青少年心理健康輔導(dǎo)員考核實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ；卷二為開(kāi)放式問(wèn)卷，采用開(kāi)卷筆試方式。四、考核時(shí)間：專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核時(shí)間不少于90分鐘；綜合能力考核需要在網(wǎng)上考試后一個(gè)月內(nèi)完成。三、考核方式：卷一為機(jī)讀卡填涂，采用閉卷筆試方式。五、考核實(shí)施方案專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核（卷一）考核內(nèi)容心理健康輔導(dǎo)基礎(chǔ)理論，個(gè)體輔導(dǎo)及團(tuán)體訓(xùn)練題型單選題多選題判斷題題量30題25題20題計(jì)分方式1分/題，共30分2分/題，共50分1分/題，共20分考試方式機(jī)讀卡填涂閱卷方式自動(dòng)閱卷考試時(shí)間9：00~10：30綜合能力考核（卷二）考核內(nèi)容心理健康輔導(dǎo)基礎(chǔ)理論，個(gè)體輔導(dǎo)及團(tuán)體訓(xùn)練題型論文題量1題計(jì)分方式100分考試方式紙筆做答，電子稿上傳閱卷方式專(zhuān)家閱卷考試時(shí)間網(wǎng)上考試后一個(gè)月內(nèi)完成。二、考核內(nèi)容：專(zhuān)業(yè)知識(shí)（卷一），綜合考核理論及方法應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，題型為選擇題（單選題與多選題）、判斷題；綜合能力（卷二），綜合考核理論及方法技術(shù)的應(yīng)用能力，題型為案例分析、論文寫(xiě)作。 第二部分 青少年心理健康輔導(dǎo)基礎(chǔ)理論分冊(cè)考核要點(diǎn)第一章 人類(lèi)心理基礎(chǔ)第一節(jié) 基本認(rèn)知過(guò)程1人類(lèi)的基本認(rèn)知過(guò)程2感覺(jué)的定義3知覺(jué)的定義4感覺(jué)與知覺(jué)的關(guān)系5意識(shí)的概念6幾種不同的意識(shí)狀態(tài)7注意的概念8注意的種類(lèi)9記憶的概念10記憶的基本過(guò)程11思維的概念和主要表現(xiàn)12思維的種類(lèi)13推理的分類(lèi)14歸納推理與演繹推理的關(guān)系第二節(jié) 行為控制與調(diào)節(jié)1抑郁2動(dòng)機(jī)的概念3誘因的概念4動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的原因5動(dòng)機(jī)的種類(lèi)6成就動(dòng)機(jī)7權(quán)力動(dòng)機(jī)8情緒的概念9情緒的功能10焦慮11恐懼第三節(jié) 人的心理特征1能力的概念2能力與知識(shí)技能的關(guān)系3一般能力與特殊能力4人格的基本概念5人格的結(jié)構(gòu)6氣質(zhì)7性格8自我調(diào)控系統(tǒng)的概念及構(gòu)成9人格的形成第四節(jié) 學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)的概念2經(jīng)典性條件反射3操作性條件反射4觀察學(xué)習(xí)概念以及作用5影響學(xué)習(xí)的主要因素6學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的規(guī)律第二章 心理發(fā)展第一節(jié) 心理發(fā)展基本理論1心理發(fā)展的基本含義2心理發(fā)展的階段劃分3各主要階段的特征4心理發(fā)展的主要規(guī)律第二節(jié) 學(xué)齡前期兒童心理的發(fā)展1學(xué)齡前期兒童心理的發(fā)展總體狀況2學(xué)齡前期兒童認(rèn)知的發(fā)展3學(xué)齡前期兒童的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展4性別認(rèn)同的概念5同伴關(guān)系的概念及其作用6依戀第三節(jié) 小學(xué)生心理的發(fā)展1學(xué)齡前期兒童心理的發(fā)展總體狀況2小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展3小學(xué)生的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展4小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)5學(xué)習(xí)障礙6多動(dòng)癥或注意力障礙 第四節(jié) 中學(xué)生心理的發(fā)展1中學(xué)生心理發(fā)展的總體狀況2初中生認(rèn)知過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)的發(fā)展3初中生的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展4反抗心理產(chǎn)生的原因 5初中生面臨的主要心理危機(jī)6高中生認(rèn)知過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)的發(fā)展7高中生的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展8價(jià)值觀的概念第五節(jié) 成年人心理的發(fā)展1成年人的認(rèn)知發(fā)展2成年人的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展第三章 社會(huì)心理第一節(jié) 社會(huì)心理基礎(chǔ)1社會(huì)心理的基本含義2社會(huì)心理的主要特點(diǎn)3社會(huì)化的概念4社會(huì)心理形成的影響因素第二節(jié) 社會(huì)認(rèn)知1社會(huì)認(rèn)知的基本含義2印象形成的概念3對(duì)他人認(rèn)知的構(gòu)成4首因效應(yīng)5近因效應(yīng)6暈輪效應(yīng)7刻板效應(yīng)8投射效應(yīng)9證實(shí)偏差10自我中心偏差11印象管理的概念第三節(jié) 自我與歸因1自我認(rèn)知的含義與功能2自尊的含義3經(jīng)典的自尊公式4第一印象的概念5自我表現(xiàn)過(guò)程中的策略6歸因的概念7歸因的常見(jiàn)分類(lèi)8影響歸因的因素9歸因與心理健康的關(guān)系第四節(jié) 態(tài)度1態(tài)度的基本含義2態(tài)度的主要特點(diǎn)3態(tài)度的作用4改變態(tài)度的方法第五節(jié) 人際交往1人際交往的含義2人際交往的意義3人際交往的社會(huì)心理原因4人際溝通的原則5人際溝通的技巧6人際關(guān)系建立過(guò)程7建立良好人際關(guān)系的具體策略8愛(ài)情 第六節(jié) 人在社會(huì)群體中的行為1侵犯的基本含義2侵犯的心理學(xué)原因3減少侵犯的途徑與方法4親社會(huì)行為的基本含義5親社會(huì)行為的培養(yǎng)6社會(huì)影響的概念7從眾、服從與依從的概念8社會(huì)助長(zhǎng)與社會(huì)惰化9模仿、暗示與社會(huì)感染及其相互關(guān)系第四章 心理健康第一節(jié) 心理健康基礎(chǔ)1擴(kuò)展性心理健康的標(biāo)準(zhǔn)2影響心理健康的典型因素3心理健康狀況的判斷標(biāo)準(zhǔn)4影響心理健康的因素5心理健康狀態(tài)的內(nèi)容6精神疾病特點(diǎn)7影響心理健康的基本因素8基礎(chǔ)性心理健康標(biāo)準(zhǔn)的要求9心理健康的定義10心理障礙的特點(diǎn)11心理和行為的關(guān)系12精神疾病的原因13心理障礙的原因14基礎(chǔ)性心理健康的表現(xiàn)15心理健康狀態(tài)欠佳的表現(xiàn)第二節(jié) 青少年心理健康1青少年心理健康的影響因素2青少年的四個(gè)成長(zhǎng)階段3幼兒期的心理健康狀態(tài)特點(diǎn)4童年期的心理健康狀態(tài)特點(diǎn)5影響青少年心理健康的學(xué)校教育因素6影響青少年心理健康家庭因素7青少年期心理健康特點(diǎn)8影響青少年期心理健康的社會(huì)因素9青少年間親密關(guān)系特點(diǎn)10影響青少年心理健康的教師特點(diǎn)11青少念心理健康定義12心理健康青少年的學(xué)習(xí)特帶你 13心理健康青少年的人際關(guān)系特點(diǎn) 14青少年心里健康的階段性 15依戀 第三節(jié) 青少年心理一般心理問(wèn)題1自我意識(shí)的含義2自我體驗(yàn)的含義3自我評(píng)價(jià)問(wèn)題的含義4情緒問(wèn)題的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5情緒問(wèn)題的種類(lèi)6恐懼反應(yīng)類(lèi)型7青少年人際關(guān)系含義8抑郁的表現(xiàn)
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