清華版小學三年級上冊信息技術(shù)教案-免費閱讀
【正文】 于是，兩個學生大聲爭吵起來……針對他們的矛盾，我趕緊抓住這個問題“做足文章”——首先肯定兩位學生的創(chuàng)意，然后，組織全體同學觀察這兩個創(chuàng)意，并進行品評。教學反思 本課在授課過程中，我利用了學生的一些年齡特征進行授課，效果非常好。課時安排一課時教 學 過 程學習活動安排學習目標學習形式教師活動學生活動活動一任務導航教師出示“竹簡上的古詩《靜夜思》”，讓學生觀察。課 題 第十六課 月夜思故鄉(xiāng)—圖形組合學情分析學習現(xiàn)狀：學生對詩配畫的方法步驟已經(jīng)有了初步的了解。學生：通過觀察老師的演示，動手實踐圖片編輯中旋轉(zhuǎn)的方法。情感態(tài)度與價值觀：了解人類的思維和創(chuàng)造培養(yǎng)學生熱愛科學的精神。在本課學習中，我首先運用教材提供的范例來指導學生如何大膽想象。實際練習調(diào)整圖片大小?；顒佣蜷_圖片文件教師：演示打開畫圖程序的步驟。應對策略：采取實物與圖片相結(jié)合的方式使學生對詩配畫有形象的認識?；顒恿４嫖募處熝菔颈４嫖募牟襟E，指名讓學生說說步驟?；顒佣O置畫布大小教師：演示設置畫布大小的步驟。應對策略：掌握熟練的漢字輸入技術(shù)是個較長期的過程?；顒铀恼Z音輸入教師：演示啟動“訊飛語音輸入”程序。:教師準備：手寫板、耳麥、多媒體課件。課 題第十二課 寫字萬花筒—字型、手寫、語音輸入學情分析學習現(xiàn)狀：學生已經(jīng)基本掌握了中文語句和“特殊“詞語的輸入方法但操作還不熟練。動手練習。示范輸入一段話。應對策略：示范時慢一些把輸入的步驟交代清楚包括每一步的要求、注意事項、容易出錯的地方等。充分調(diào)動了學生學習的積極性。根據(jù)老師的演示，學生自己練習輸入漢字。應對策略：組織學生玩本單元的游戲時把握玩游戲的主要目的是練習鍵盤操作。教師演示輸入方法。提示學生，這句話雖然簡短，卻包含了全部26個英文字母，是練習英文輸入的著名的句子。并且受前面學習的工具的影響，學生學會了嘗試不同“模式”，很快就嘗試出“透明”與“不透明”模式?；顒佣嬓‰u示范畫小雞的步驟，讓學生觀察畫法。鼓勵學生課后繼續(xù)進一步實踐畫圖工具的使用，畫出一些美麗的圖畫送給爸爸媽媽。課堂小結(jié) 總結(jié)本次課的學習內(nèi)容 強調(diào)復制粘貼的技巧。課前準備學生準備：預習上節(jié)課學習的內(nèi)容。只有極少數(shù)學生嘗試“任意形狀的裁剪”工具。用橢圓畫出花瓣。 讓學生學會初步掌握移動的方法。課時安排一課時教 學 過 程學習活動安排活動目的活動形式教師活動學生活動活動一復習已經(jīng)學習過的內(nèi)容。在學生掌握了“矩形”工具后，本節(jié)課學習“橢圓”工具。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和審美能力。學生在“青蛙過河”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法。三、課堂小結(jié)：了解鍵盤的分區(qū)。過程與方法：掌握鍵盤的使用方法，以及鍵盤打字的鍵位。解答學生在操作中遇到的問題。二、授課： 啟動游戲教師向?qū)W生演示游戲的啟動步驟。分層作業(yè)設計正確的開機關(guān)機練習教學反思本節(jié)課通過帶領學生玩“掃雷”游戲，進一步鞏固了鼠標的四個基本操作，大部分學生能夠熟練地操作鼠標，由于在前一節(jié)課已講過關(guān)機的方法，本節(jié)課學生能能夠正確的關(guān)閉“掃雷”游戲，以及正確的關(guān)閉計算機。師：計算機在我們的生活中隨處用到有同學知道嗎？生回答。在信息的獲取鼠標的基本操作。 傳遞信息：古時候，人們曾用烽火狼煙來傳遞信息，有了文字和紙張后，人們通過書信來傳遞信息，后來發(fā)明了電報、電話。二、講授新課：認識信息通過多媒體實例讓學生知道什么是信息。第一課 推開智慧門—信息和信息技術(shù) 2第二課 認識新伙伴—計算機 4第三課 牽手指揮棒—使用鼠標 6第四課 從容上陣—使用鍵盤 8第五課 航天夢喜圓—“形狀”與填充工具 10第六課 金龜樂悠悠—“鉛筆”、“橡皮”工具和移動 11第七課 熊貓慶生日—旋轉(zhuǎn)和復制、粘貼 13第八課 小雞水墨畫—“刷子”工具 14第九課 趣味敲字母—英文輸入 15第十課 妙計打漢字—漢字輸入 17第十一課 智能輸詞句—詞組和整句的輸入 19第十二課 寫字萬花筒—字型、手寫、語音輸入 21第十三課 曲項向天歌—輸入、設置文字 23第十四課 一句一景色—“復制”和“剪裁”圖片 25第十五課 蜻蜓立小荷—“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”圖片 27第十六課 月夜思故鄉(xiāng)—圖形組合 29課 題第一課 推開智慧門—信息和信息技術(shù)教學目標知識與技能：了解什么是信息，什么是信息技術(shù)。圖書館、交通指示牌、上課時獲取的知識、電子產(chǎn)品的網(wǎng)絡通訊都是大量的信息，對人們有用的消息就是信息?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡在信息的傳遞上起著巨大而顯著的作用。分層作業(yè)設計正確的開機關(guān)機練習教學反思本課是小學信息技術(shù)第一節(jié)課，著重讓學生了解什么是信息，在日常生活中，信息的存在的形式。介紹計算機的用途及功能。但是，在上課講解掃雷游戲的玩法時，沒有充分的調(diào)動起學生的積極性，在今后的教學過程中，我會向有經(jīng)驗的教師學習，使信息技術(shù)課更有意思。認識開心果連連看小游戲的界面。分層作業(yè)設計 學生上機練習掌握鼠標的使用技巧。情感態(tài)度與價值觀：讓學生通過學習能夠熟練掌握鍵盤打字的技巧，學會十指合作進行鍵盤打字，從而懂得分工合作在生活學習中是非常重要的，以培養(yǎng)學生合作精神。了解手指分工。于是就有人提出如何能夠打得又對又快。課前準備多媒體課件課時安排一課時教 學 過 程學習活動安排活動目的活動形式教師活動學生活動活動一導入新課啟發(fā)學生留心觀察周圍事物。上課時演示用若干集合圖形，組成器物的過程，使學生較好的理解了“小茶碗”的畫法。復習已經(jīng)學習過的基本形狀的組合。 認真聽老師講解仔細看老師的演示。用復制粘貼的方法將花瓣組合成花朵。這個任務對于很多學生自主探究相對比較難。教師準備：多媒體課件。認真聽講。課 題第八課 小雞水墨畫—“刷子”工具教學目標知識與技能：學習“畫小雞”。仔細觀看，了解電腦繪畫技巧。任務一的進行比較順利。讓學生了解，在計算機中輸入文字、編輯文字，要使用文字編輯程序，“寫字板”就是可以幫助我們將輸入的文字編輯成文章的程序之一。學生練習輸入方法。教學目標知識與技能：本課為學習鍵盤的總結(jié)課本單元練習的目
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