學(xué)校課程建設(shè)管理辦法-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。第三十三條 本辦法自公布之日起施行。（1）合格課程具有申請(qǐng)參加優(yōu)質(zhì)課程評(píng)估的資格。（1）二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）推薦。優(yōu)質(zhì)課程在合格課程基礎(chǔ)上經(jīng)推薦評(píng)選產(chǎn)生，示范課程在優(yōu)質(zhì)課程基礎(chǔ)上經(jīng)推薦評(píng)選產(chǎn)生。第二十二條 二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）應(yīng)積極推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)課程建設(shè)，逐步使各專業(yè)“雙語(yǔ)”教學(xué)課程達(dá)到國(guó)際化要求。試題庫(kù)（試卷庫(kù)）：能建立一套科學(xué)、規(guī)范、完善的考核方法（包括命題、考核方式、評(píng)分、試卷分析與總結(jié)等整個(gè)考核過(guò)程），建立試題庫(kù)（試卷庫(kù)），實(shí)行考教分離。第十八條 課程建設(shè)的基本要求：教學(xué)隊(duì)伍：課程負(fù)責(zé)人或主講教師師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)特色鮮明，教師團(tuán)隊(duì)學(xué)緣年齡結(jié)構(gòu)合理，“雙師型”教師占有一定比例，青年教師培養(yǎng)計(jì)劃落實(shí)到位，教研教改活動(dòng)成果突出。專業(yè)方向限選課所涉及到的專業(yè)方向，一般不超過(guò)2個(gè)，在學(xué)生人數(shù)較多的情況，最多不超過(guò)3個(gè)。（2）學(xué)生選課后必須參加課程考核，課程考核按考核大綱進(jìn)行，考核成績(jī)?nèi)鐚?shí)記入學(xué)生成績(jī)檔案。（2）網(wǎng)上選課分為兩個(gè)階段。一位教師原則上只擔(dān)任一門公共選修課的授課任務(wù)。、開(kāi)新課教師在課程教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)提交書面的教學(xué)總結(jié)，經(jīng)所在二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）分管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人審閱并簽字后由二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）存檔備查。第十條 新開(kāi)課教師的任課資格與基本要求，已取得教育部統(tǒng)一頒發(fā)的高等學(xué)校教師資格證書；；，較熟練地掌握課程的內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉并掌握有關(guān)教學(xué)參考書及其他中外文參考資料；，了解擬開(kāi)課程規(guī)定的輔導(dǎo)、答疑和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)。（3）負(fù)責(zé)課程教學(xué)日常管理、教學(xué)改革、質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。第三章 課程歸屬與職責(zé) 第六條 課程歸屬課程歸屬由教務(wù)處負(fù)責(zé)確定。第五條 課程設(shè)置程序，應(yīng)由相關(guān)教學(xué)單位或個(gè)人提出申請(qǐng)，并提交課程教學(xué)大綱（批量課程設(shè)置可暫缺），交所在教學(xué)單位審核后，報(bào)教務(wù)處審核批準(zhǔn)。教育行政主管部門要求增設(shè)的國(guó)家課程、地方課程在教學(xué)大綱、學(xué)時(shí)學(xué)分及課程進(jìn)程上有剛性要求的，嚴(yán)格按照教育行政主管部門要求進(jìn)行設(shè)置。課程按培養(yǎng)要求分為通識(shí)教育平臺(tái)課程、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)課程、專業(yè)教育平臺(tái)課程、集中性實(shí)踐教學(xué)模塊課程和素質(zhì)能力拓展活動(dòng)模塊課程。第二條 課程按性質(zhì)分必修課和選修課兩類。一門課程一般應(yīng)有2個(gè)以上可以承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師。個(gè)案課程設(shè)置由任課教師提出申請(qǐng)，并提交課程教學(xué)大綱，經(jīng)教學(xué)單位組織論證、審核后，報(bào)教務(wù)處審批。教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心（以下簡(jiǎn)稱教評(píng)中心）履行課程規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、服務(wù)等職責(zé)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌課程規(guī)劃及設(shè)置、課程教學(xué)大綱及考核大綱制定、課程教學(xué)任務(wù)安排、課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等工作。第八條 人才培養(yǎng)方案中的課程原則上不能隨意變更，確有特殊情況需要變更開(kāi)課時(shí)間或?qū)φn程教學(xué)內(nèi)容做較大調(diào)整時(shí)，應(yīng)按培養(yǎng)方案調(diào)整變更相關(guān)程序進(jìn)行審批。，二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）按規(guī)定向教師下達(dá)教學(xué)任務(wù)。公共選修課是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。（3）擬開(kāi)設(shè)的全校公共選修課一旦確定，原則上不得停開(kāi)或緩開(kāi)。（4）選課結(jié)束后，開(kāi)課二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）應(yīng)通知任課教師，登錄教務(wù)管理系統(tǒng)導(dǎo)出選課學(xué)生名單,并根據(jù)名單組織課堂教學(xué)。第十五條 專業(yè)選修課管理專業(yè)選修課包含專業(yè)限選課和專業(yè)任選課。（4）專業(yè)限選課、專業(yè)任選課的課程考核與成績(jī)管理按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教學(xué)手段：能恰當(dāng)、充分地使用現(xiàn)代教育
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