江蘇省職業(yè)學校文化課英語基礎(chǔ)模塊unit1教案-免費閱讀
【正文】 常用的疑問詞有what who ，which how why，when，where，etc等這些詞都以wh 開頭（包括how）所以也叫作whquestion。 ③漢語普通話里沒有輔音連綴現(xiàn)象，而英語里輔音連綴很普遍，可以出現(xiàn)在詞首、詞中和詞尾。 ②漢語普通話，除用n和ng構(gòu)成的鼻音韻母外，沒有用輔音收尾的音節(jié)。/ /v/ /V / /tr/ /dr/與漢語拼音無聯(lián)系外，其余的與漢語拼音均有聯(lián)系。其它4個雙元音/RI/，/I[/，/e[/，/J[/，漢語普通話里沒有相對應的音。元音音標/i:/與小寫字母i相同，后面加上長音符號“：”；/I/與大寫字母I相同；/e/與小寫字母e 相同。閱讀能力的好壞靠的不單止是詞匯量和語法，還有個語感的問題。 其次：能夠幫助你記住單詞。這時自己是不是心里總有些什么的么？如果我說一遍外教就心領(lǐng)神會，馬上接上我的意思，我們看外教的眼睛，肯定是在發(fā)亮的，我們的心里不是很感到自豪么？ These robots will save us a lot of labor. 這些機器人可以節(jié)省我們大量勞工。 2. 按百分之...支付利息的副詞 1. 以百分之...地。 。喜愛[+ving]I enjoyed reading these books very much. 我很喜歡讀這些書。 Tom doesn39。 Step 4 Homework1 Read the words and expressions.2指導用書2頁 Period 2Teaching contents Reading and WritingTeaching Aims: master the usage of some important words and phrases. improve the students’ reading ability. 3 To talk about famous people and why we admire them. 4To learn from great people and make contributions to society. Teaching Important Points: How to make the students understand the text better.Teaching Difficulty Points.To improve the students’ reading ability. Teaching methods Taskbased Approach Teaching Aids: Blackboard。每一百中有...地1. 以百分之...地。 3. 儲蓄。英語的發(fā)音是有其內(nèi)在的很強的規(guī)律的，雖然這個規(guī)律并不是幾十條發(fā)音規(guī)則就能完全涵蓋包容。語感是個很虛的東西，不過可以感覺一下，我們讀中文書籍，遇到不懂的字詞，卻仍然知道它大概的意思；看了這句話，知道下一句要說到甚么，等等，便是語感的作用。 /A/是字母a和e的結(jié)合；/Λ/是v印刷體小寫形式的倒寫；/B:/與元音字母a的手寫體小寫形式相同，后面加上長音符號“：”；/D/與字母d的大寫形式基本相同；/R:/是c印刷體小寫形式的反寫, 后面加上長音符號“：”；/J/很像物理中表示歐姆的符號Ω的倒寫，但開口似大些；/u:/與元音字母u的印刷體小寫形式相同，后面加上長音符號“：”； //:/相當于阿拉伯數(shù)字3后面加上長音符號“：”；/[/是e印刷體小寫形式的倒寫。 字母是用來記錄語言的文字符號，是拼音文字最小的書寫單位。 ①英語的長元音/i:/, //:/, /R:/, /u:/分別與漢語韻母i, e, ao, u相當，但由于漢語韻母的長短區(qū)別不明顯，中國學生發(fā)這些英語的長元音時，往往不夠長。我國學生在學習這些音時，要特別注意它們的發(fā)音部位和方法。而英語里除/w/, /j/, /h/, /r/, /tr/, /dr/外，有
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