模塊八作業(yè)-必選案例分析-關注光污染-免費閱讀
【正文】 第五，教師應在結(jié)題階段給予指導： 在結(jié)題階段，教師一方面要指導學生從研究報告的主要內(nèi)容、表現(xiàn)形式和設計原則等方面寫好研究報告，將他們的研究過程、成果和體會有條理地通過合適的報告形式體現(xiàn)在研究報告和答辯中，待學生在教師的指導下形成研究報告后，為了避免在進行課題的研究陳述、展示小組的作品時出現(xiàn)一些問題，指導教師要在答辯前教授學生一些必備的答辯和陳述技巧，讓學生抓住小組研究中最主要的工作進行陳述，重點突出他們原創(chuàng)的內(nèi)容和研究中的閃光點。在課題的實施階段，由于學生的年齡特點、知識結(jié)構(gòu)、研究態(tài)度等方面的原因，可能會出現(xiàn)各種各樣的問題。小組長的產(chǎn)生要通過民主選舉產(chǎn)生。 ，作為老師應在哪些方面給予指導？答：我認為，在整個研究性學習過程中，作為老師應在如下五幾個方面給予指導： 第一，教師應在選題方面給予指導。將研究題目改成“玻璃幕墻的光污染與預防”，修改了《開題報告》。 （2）課題準備階段：①提出和選定研究課題：確定了“確定光污染”這一課題。BBS(電子公告牌)被稱為網(wǎng)絡論壇。案例中的“團隊之星”在假期運用來討論關于課題的開題等內(nèi)容。教師可以利用電子郵件解決學生在假期中碰到的學習難題，對于普遍性的問題，教師還可以通過群發(fā)的方式發(fā)給全體學生幫助他們解決問題。目前信息化工具種類有很多，各自都有其獨特的優(yōu)點： （a）信息搜索工具——谷歌、百度等。在寒假里“團隊之星”小組成員是怎樣交流的？他們與專家是怎樣交流的？信息化工具為教學交流帶來了哪些好處？各有什么優(yōu)點？答：在寒假里“團隊之星”小組成員是這樣交流的：為了聯(lián)絡方便，“團隊之星”建立了一個，充分利用的實時聊天、群郵件、群共享等功能傳閱資料，在線討論。第三、建立管理制度。這樣不僅給學生提供了一個更加開放和自由的學習環(huán)境，同時還體現(xiàn)學校以學生為主體，以人為本的辦學理念。如此以來，更加調(diào)動起了學生進行研究的興趣。這樣學生自然就會積極主動地去探究他們最感興趣的世界。 “人與自然”的關系是當今社會中應該而且已經(jīng)引起人們重視的問題?！叭伺c自然”這一課題還具有較強的開放性，給學生留出了一定的探究空間。所以學校先給一個大的問題，便于教師在探究過程中進行指導。有條件的學?？梢云刚垖＜覉F，作為學校的課外研究顧問，以使學生在研究中出現(xiàn)困難時為他們及時解答。第五、合理安排時間。李全的父親是建筑設計師，夏林的母親從事教育科學研究，他們經(jīng)常拜訪專家，從他們那里，得到了建筑材料和研究方法兩個方面的指導。Email通過因特網(wǎng)以電子的格式將信息發(fā)送到收信人的郵箱中,收信人可隨時進行讀取,具有使用方便、傳遞迅速和費用低廉的優(yōu)點。這樣的交流可以打破時空限制，反饋及時，還拉近師生之間的距離，也達到讓學生學起來輕松愉悅的目的。由于博客技術門檻低、個性化且不失協(xié)作性的特點,吸引了許多教師和學生學習應用這一工具。當然所有的一切得看自己如何有效地學習和利用了，如“教育在線論壇”等。專家對選題進行指導：“組長李全做完開題報告的陳述后，專家們認為他們的研究題目太大了，城市光
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