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正文內(nèi)容

模塊八作業(yè)-必選案例分析-關注光污染-免費閱讀

2025-05-11 04:46 上一頁面

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【正文】 第五,教師應在結(jié)題階段給予指導: 在結(jié)題階段,教師一方面要指導學生從研究報告的主要內(nèi)容、表現(xiàn)形式和設計原則等方面寫好研究報告,將他們的研究過程、成果和體會有條理地通過合適的報告形式體現(xiàn)在研究報告和答辯中,待學生在教師的指導下形成研究報告后,為了避免在進行課題的研究陳述、展示小組的作品時出現(xiàn)一些問題,指導教師要在答辯前教授學生一些必備的答辯和陳述技巧,讓學生抓住小組研究中最主要的工作進行陳述,重點突出他們原創(chuàng)的內(nèi)容和研究中的閃光點。在課題的實施階段,由于學生的年齡特點、知識結(jié)構(gòu)、研究態(tài)度等方面的原因,可能會出現(xiàn)各種各樣的問題。小組長的產(chǎn)生要通過民主選舉產(chǎn)生。 ,作為老師應在哪些方面給予指導?答:我認為,在整個研究性學習過程中,作為老師應在如下五幾個方面給予指導: 第一,教師應在選題方面給予指導。將研究題目改成“玻璃幕墻的光污染與預防”,修改了《開題報告》。 (2)課題準備階段:①提出和選定研究課題:確定了“確定光污染”這一課題。BBS(電子公告牌)被稱為網(wǎng)絡論壇。案例中的“團隊之星”在假期運用來討論關于課題的開題等內(nèi)容。教師可以利用電子郵件解決學生在假期中碰到的學習難題,對于普遍性的問題,教師還可以通過群發(fā)的方式發(fā)給全體學生幫助他們解決問題。目前信息化工具種類有很多,各自都有其獨特的優(yōu)點: (a)信息搜索工具——谷歌、百度等。在寒假里“團隊之星”小組成員是怎樣交流的?他們與專家是怎樣交流的?信息化工具為教學交流帶來了哪些好處?各有什么優(yōu)點?答:在寒假里“團隊之星”小組成員是這樣交流的:為了聯(lián)絡方便,“團隊之星”建立了一個,充分利用的實時聊天、群郵件、群共享等功能傳閱資料,在線討論。第三、建立管理制度。這樣不僅給學生提供了一個更加開放和自由的學習環(huán)境,同時還體現(xiàn)學校以學生為主體,以人為本的辦學理念。如此以來,更加調(diào)動起了學生進行研究的興趣。這樣學生自然就會積極主動地去探究他們最感興趣的世界。 “人與自然”的關系是當今社會中應該而且已經(jīng)引起人們重視的問題?!叭伺c自然”這一課題還具有較強的開放性,給學生留出了一定的探究空間。所以學校先給一個大的問題,便于教師在探究過程中進行指導。有條件的學??梢云刚垖<覉F,作為學校的課外研究顧問,以使學生在研究中出現(xiàn)困難時為他們及時解答。第五、合理安排時間。李全的父親是建筑設計師,夏林的母親從事教育科學研究,他們經(jīng)常拜訪專家,從他們那里,得到了建筑材料和研究方法兩個方面的指導。Email通過因特網(wǎng)以電子的格式將信息發(fā)送到收信人的郵箱中,收信人可隨時進行讀取,具有使用方便、傳遞迅速和費用低廉的優(yōu)點。這樣的交流可以打破時空限制,反饋及時,還拉近師生之間的距離,也達到讓學生學起來輕松愉悅的目的。由于博客技術門檻低、個性化且不失協(xié)作性的特點,吸引了許多教師和學生學習應用這一工具。當然所有的一切得看自己如何有效地學習和利用了,如“教育在線論壇”等。專家對選題進行指導:“組長李全做完開題報告的陳述后,專家們認為他們的研究題目太大了,城市光
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