微生物培養(yǎng)與利用(一輪復(fù)習(xí))-資料下載頁

【摘要】微生物的培養(yǎng)與利用一、微生物的類群微生物的類群細(xì)胞類型代謝類型舉例細(xì)菌藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）、硝化細(xì)菌醋酸桿菌乳酸菌真菌酵母菌霉菌（青霉、曲霉、毛霉等）原生生物草履蟲、變形蟲、瘧原蟲病毒煙草花葉病毒、HIV、噬菌體

2025-04-17 01:15

微生物的營養(yǎng)與培養(yǎng)基(1)-資料下載頁

【摘要】第五章微生物的營養(yǎng)營養(yǎng)物質(zhì)是微生物生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，而營養(yǎng)是微生物維持和延續(xù)其生命形式的一種生理過程。營養(yǎng)物質(zhì):能夠滿足機(jī)體生長、繁殖和完成各種生理活動所需要的物質(zhì).營養(yǎng):微生物獲得和利用營養(yǎng)物質(zhì)的過程。第一節(jié)微生物的營養(yǎng)六要素一、微生物的化學(xué)組成有機(jī)物：蛋白質(zhì)、糖類、脂類、核酸無機(jī)物:無

2025-01-14 00:05

微生物技術(shù)與應(yīng)用核心知識-資料下載頁

【摘要】微生物技術(shù)應(yīng)用微生物技術(shù)與應(yīng)用核心知識第1章緒論微生物技術(shù)的概念：所有直接或間接的利用微生物、微生物的機(jī)能、微生物的組成部分或其代謝產(chǎn)物（如酶）來加工生產(chǎn)產(chǎn)品，或?yàn)樯鐣峁┓?wù)的技術(shù)。微生物技術(shù)的特點(diǎn)

2025-08-06 01:19

江西省安義中學(xué)高中生物21微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用--微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)課件新人教版選修1-資料下載頁

【摘要】■高中生物課件（人教課標(biāo)版）萬曉軍生物工作室1E-mail:QQ:719455374專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題2：微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)萬曉軍生物工作室2E-mail:QQ:719455374特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡單,個體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到，有的甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作

2025-06-06 06:27

微生物培養(yǎng)基culturalmedium-資料下載頁

【摘要】4.微生物培養(yǎng)基Culturalmedia?Aculturalmediumisthesubstanceinwhichaspecificanismlivesandgrows.Itmustcontaintheessentialnutrientsneededforthemicrobetogrow.?Agoodme

2025-01-01 00:52

學(xué)習(xí)微生物培養(yǎng)的基本技術(shù)-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)微生物培養(yǎng)的基本技術(shù)實(shí)驗(yàn)原理節(jié)適宜的PH，滅菌是指殺死一定環(huán)境中的所有微生物細(xì)胞、芽孢和孢子。，應(yīng)當(dāng)采取不同的滅菌方法：培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法，而接種環(huán)則用火焰灼燒法方法步驟：一、細(xì)菌的培養(yǎng)技術(shù)：1、培養(yǎng)基的配制：1、稱量2、溶化3、調(diào)PH

2025-01-13 20:56

微生物的生長和純培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】第四章微生物的生長和純培養(yǎng)生長與繁殖的概念生長——微生物細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)，進(jìn)行新陳代謝，當(dāng)同化作用異化作用時，生命個體的重量和體積不斷增大的過程。繁殖——生命個體生長到一定階段，通過特定方式產(chǎn)生新的生命個體，即引起生命個體數(shù)量增加的生物學(xué)過程。發(fā)育——從生長到繁殖，是生物的構(gòu)造和機(jī)能從簡單到復(fù)雜、從量變到質(zhì)變的發(fā)展變

2025-01-14 00:10

微生物的培養(yǎng)及生長規(guī)律-資料下載頁

【摘要】1一、獲得純培養(yǎng)的方法純培養(yǎng)(pureculture)——微生物學(xué)中把從一個細(xì)胞或一群相同的細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)繁殖而得到的后代,稱純培養(yǎng).2首先將待分離的樣品進(jìn)行連續(xù)稀釋,目的是得到高度稀釋的效果,使一支試管中分配不到一個微生物.如果經(jīng)過稀釋后的大多數(shù)試管中沒有微生物生長,那么有微生物生長的試管得到的培養(yǎng)物可能就是由一個微生

2025-01-13 23:42

微生物營養(yǎng)和培養(yǎng)基-資料下載頁

【摘要】第四章微生物營養(yǎng)和培養(yǎng)基?微生物細(xì)胞的化學(xué)組成?微生物的營養(yǎng)要素?微生物的營養(yǎng)類型?微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收方式?培養(yǎng)基一、微生物細(xì)胞的化學(xué)組成（一）化學(xué)元素(chemicalelement):大量元素(macroelement):碳、氫、氧、氮、

2024-12-27 19:38

微生物培養(yǎng)基ppt課件-資料下載頁

【摘要】大連醫(yī)科大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)發(fā)酵工業(yè)培養(yǎng)基的設(shè)計培養(yǎng)基：是指一切可供微生物細(xì)胞生長繁殖和合成各種代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)物質(zhì)。碳源、氮源、無機(jī)鹽、微量元素、水、生長輔助因子培養(yǎng)基的作用：?滿足菌體的生長?促進(jìn)產(chǎn)物的形成培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)基配制基本要求培養(yǎng)基的成分及來源培養(yǎng)基的

2025-05-03 23:20

微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)1．培養(yǎng)基(1)培養(yǎng)基即人們按照，配制出供其生長繁殖的基質(zhì)。(2)按物理狀態(tài)，可將培養(yǎng)基劃分為培養(yǎng)基和培養(yǎng)基(如瓊脂培養(yǎng)基)。(3)培養(yǎng)基一般都含有的成分是：

2025-01-13 23:50

微生物的分離和純培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】第二章微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)微生物的分離和純培養(yǎng)顯微鏡和顯微技術(shù)§1微生物的分離和純培養(yǎng)?無菌技術(shù)?用液體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?用固體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?二元培養(yǎng)物分離、培養(yǎng)?選擇培養(yǎng)分離?單孢子分離微生物分離方法微生物的保藏技術(shù)微生物純種分離

2025-01-13 23:45

微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類：病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動物原核生物界原生生物界真菌界病毒界1、培養(yǎng)基可以分為哪兩類？2、培養(yǎng)基一般都含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)，此外還要滿足哪些要求？3、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是什么？4、避免雜菌污染的方法主要包括哪四個方面

2025-01-14 00:01

微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類：病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動物特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡單,個體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到，有的甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核生物界原生生物界真菌界病毒界微生物基礎(chǔ)知識一、基

2024-12-28 15:48

微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)經(jīng)典練習(xí)-資料下載頁

【摘要】微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)班級姓名1．下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的敘述,正確的是（）A．在熔化瓊脂時,需要控制火力并不斷攪拌,以免發(fā)生焦糊B．灼燒、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等都屬于無菌技術(shù)C．樣品中活菌數(shù)量統(tǒng)計時,接種方法應(yīng)采用劃線法D．用平板培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時,應(yīng)將平板倒過來放置2．一位同學(xué)要探究土壤微生物能否分解農(nóng)

2025-04-04 23:24

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微生物培養(yǎng)與應(yīng)用教案(參考版)

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