中秋節(jié)活動(dòng)詳細(xì)策劃方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 輔聯(lián)（四副，貼于大廳其余柱子上） 上聯(lián)： 三五良宵秋澄銀漢 下聯(lián)： 大千世界光滿玉輪 上聯(lián)： 桂花開際香云成海 下聯(lián)： 月輪高處玉窟為宮 上聯(lián)： 銀漢無塵水天一色 下聯(lián)： 金商應(yīng)律風(fēng)月雙清 上聯(lián)： 滿地月如霜，秋似水，天涯人思鄉(xiāng) 下聯(lián)： 半樽酒入腸，愁漫天，珍珠淚無語 經(jīng)費(fèi) 詳細(xì) 預(yù)算： （ 1） 設(shè)置獎(jiǎng)券 4000 張 ，預(yù)計(jì)參與者每人分配一張獎(jiǎng)券 。 活動(dòng)方案： （ 1）道具：多四擴(kuò)音設(shè)備。 ，形式不限，每個(gè)節(jié)目人數(shù)不限，但限于舞臺(tái)不宜超過 10人。 2 人一組，每人拋筆 5 次，累計(jì)多的獲勝，獲得獎(jiǎng)券 1 張。 搶凳子 5 人一組，放四條凳子，音樂響起后繞凳子走，音樂停后立即在凳子上坐下，沒有坐到凳子的同學(xué)淘汰，然后拿掉一條凳子繼續(xù)，直到留下最 后一位同學(xué) ，獲得獎(jiǎng)券 1 張 。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。 （控制好三者的比例，二等獎(jiǎng) 25 個(gè)球，一等獎(jiǎng) 10 個(gè)球，幸運(yùn)獎(jiǎng) 15 個(gè)球。每投入一球獲得 1 張獎(jiǎng)券，每人限投 3 次。 5． 貼鼻子 在小白板上畫一個(gè)頭像，五官齊全。每四個(gè)碗排成一排。 1 分鐘夾到 5 個(gè)球可得 1 張兌獎(jiǎng)券 ,7 個(gè)可得兩張 .10 個(gè)可得三張。（改鞋歸正）。（好酒）。（無舅）。（引起公糞）。（淹心）。 （附：燈謎卡片制作方法， 10cm*5cm 彩色 硬紙 板打印謎面，用針線做一懸掛線，掛于燈籠下方，線略粗一些防止拉斷。 她 吸引著天南地北各行各業(yè)的愛好者，使人在增長知識(shí) 、 啟迪智慧的同時(shí)，又 可以 享受 中秋佳節(jié) 的祥和歡樂 氣氛 。 活動(dòng)內(nèi)容： 1． 中秋燈謎 宣傳 口號(hào)“ 猜 燈謎 ，中大獎(jiǎng) ！” 活動(dòng)目的： 燈謎源遠(yuǎn)流長，至今已有三千多年的歷史 ， 我國的 很早就有 中秋節(jié)猜燈謎 的習(xí)俗 。 先看 燈籠下方的 謎面，認(rèn)為自己可能會(huì)猜對(duì)謎底后到獎(jiǎng)券領(lǐng)取處 先報(bào) 燈謎編號(hào) ， 再 說出謎底，猜對(duì)即可領(lǐng)取獎(jiǎng)券 。（倒梅） 1 半兩棉花 （歇后語） —— 免談。 1 父親向兒子磕頭 （歇后語） —— 豈有此理。 2 孕婦走獨(dú)木橋 （歇后語） —— 鋌而走險(xiǎn)。 2 皮匠不帶錐子 （歇后語） 真行。 2 打破沙鍋 （歇后語） 問到底。 禮品設(shè)置方案： 每按要求完成一個(gè)項(xiàng)目獲得一張獎(jiǎng)券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律不給獎(jiǎng)券。 道具：碗 6 個(gè)、乒乓球兩個(gè)，等高的課桌四張，一桶水。 道具：礦泉水 15 支，熒光棒做的圈 10 個(gè)。 道具：兩個(gè)飛鏢靶子， 10 支飛鏢。 （注意標(biāo)獎(jiǎng)券的比例， 3 張獎(jiǎng)券的格子數(shù)分別為 1 個(gè)。 道具：紙板若干、紙箱一個(gè)。 道具： 10 根針， 3 條細(xì)線， 1 個(gè)計(jì)時(shí)器。 活動(dòng)方案： （ 1）道具：飯?zhí)锰峁┮繇懺O(shè)備一套，表演學(xué)生自己帶歌碟。 禮品設(shè)置方案： 協(xié)助飯?zhí)弥苽渑R時(shí)飯票 500 張，每張 飯票 面值 2 元，飯票限于食堂進(jìn)餐使用，每次每人只能使用 1 張，使用期限國慶節(jié)前。 禮品設(shè)置方案： 完整朗誦完一首詩歌即可獲得 2 張獎(jiǎng)券。 （ 4）不包括食堂舉辦的“中秋舞臺(tái)”節(jié)目的經(jīng)費(fèi)及禮品，該項(xiàng)目計(jì)劃尋求食堂老板支持。報(bào)名地點(diǎn)海報(bào)通知。 ，評(píng)委、機(jī)器控制等和飯?zhí)脜f(xié)商解決。 3． 中秋舞臺(tái) 宣傳 口號(hào)“ 我 唱 唱 ， 贏 飯票 ！” （ 待定， 和飯?zhí)脜f(xié)商） 地點(diǎn)：飯?zhí)? 活動(dòng)目的： 針對(duì)學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己個(gè)性的特點(diǎn)和需求，尋求飯?zhí)美习宓闹С?，包括場地?
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