教案空氣的性質(zhì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （6） 小結(jié)。（1） 提出問題：鐵墊圈加熱后會(huì)有什么變化？（2） 學(xué)生猜測。學(xué)生做“糖畫”。（三）探究壓縮空氣有彈性和彈力1. 演示教師自制的空氣槍，激趣：你想制作一個(gè)你自己的空氣槍嗎？2. 指導(dǎo)學(xué)生制作空氣槍。2. 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。4．教師介紹器材，談話：你們可以用這些材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明空氣有沒有重量。5. 學(xué)生做把一團(tuán)紙塞進(jìn)玻璃杯底部的實(shí)驗(yàn)。那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，關(guān)于空氣我們已經(jīng)知道了什么？你還想知道些什么？4. 學(xué)生交流?？諝獾男再|(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力（1）知道空氣要占據(jù)空間，空氣有質(zhì)量，空氣能被壓縮，壓縮空氣有彈性；（2）了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用，能說出空氣槍的原理；（3）會(huì)制作空氣槍。5. 談話： 今天我們就來解決這些問題。6．各組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5．學(xué)生討論。3. 學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。3. 學(xué)生自選材料制作，玩空氣槍。學(xué)生匯報(bào)： 熔化了的糖受冷以后會(huì)怎樣？學(xué)生填寫活動(dòng)記錄。（3） 指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。五、 討論物體熱脹冷縮的運(yùn)用和防止1 提出問題： 日常生活中，哪些屬于熱脹冷縮現(xiàn)象？我們可以利用熱脹冷縮做什么？怎樣避免熱脹冷縮帶來的破壞？2 學(xué)生討論。（5） 匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。四、研究物體的熱脹冷縮現(xiàn)
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