幼兒園大班社會領(lǐng)域越造越好的房子活動教案設(shè)計附教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 Zzz6ZB2Ltk三、活動在細(xì)節(jié)上的問題： 這實質(zhì)上是一個談話活動，作為一個談話活動，教師在教育的 隨機(jī)性上要更強(qiáng)些，要及時對幼兒的表達(dá)作出處理和引導(dǎo)，在一些細(xì)節(jié)引導(dǎo)上我處理得不是很恰當(dāng)，如；有一個幼兒說：“樓房有陽臺，可以在夏天的時候乘涼 用。） jLBHrnAILg反思： 一、從活動中孩子獲得的發(fā)展來看我認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 認(rèn)知能力和思維能力的發(fā)展：通過逐一觀察文稿，孩子中對于房子由最早的山洞開始到現(xiàn)在的別墅的演變有了一個初步簡單的認(rèn)識，在認(rèn)知上有了一個概括的感知。 （由于有了參觀的經(jīng)驗，活動切入很快。越造越好的房子目標(biāo)：感知我們的房子越造越好，感受我們的生活越來越美好。） 觀察比較： 1） 逐一觀看山洞房、茅草房、無門窗的磚房、有門窗無水管設(shè)施的房子。 同時在感知觀察中，幼兒用了比較的方法，對前后不同的房子進(jìn)行比較，思考他們的優(yōu)缺點，提出自己的看法和建議，獲得的是思維性的發(fā)展?！?，我的即時反應(yīng)是“夏天那么熱，到陽臺上乘涼不會舒服”，就將話題引導(dǎo)了“冬天曬太陽才舒服呢！”否定了他的說法，其實他的說法也是有道理的，夏天 的晚上坐在陽臺上，看星星月
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