常州市新北區(qū)新魏幼兒園教師個案觀察記錄表-免費閱讀
【正文】 （）能選擇自己喜歡的東西進(jìn)行游戲（）能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述?；顒咏Y(jié)束之后孩子們開始收拾積木了，有的小朋友隨便放在積木的箱子里，有的積木在地上，這個時候軒軒總是先找箱子上的標(biāo)志然后找到一樣的積木，然后一個個有序的放在箱子里，有時候在收拾的時候不忘提示其他小朋友不要亂放積木或者是把積木都從場地上收拾干凈，這樣在他的帶領(lǐng)下，一箱箱的積木慢慢恢復(fù)到游戲前的原樣，一切結(jié)束之后再去場地上收拾新玩具的袋子，帶回教室扔進(jìn)垃圾桶。軒軒小朋友彎下身子研究億童各個材料的設(shè)計，然后根據(jù)材料自身的特征去玩。那收拾積木的時候由于大問題嗎？軒軒：他們不收，有的亂發(fā)，還有袋子。（設(shè)計問題讓孩子們操作去解決）2 / 2。我：我發(fā)現(xiàn)你用了新
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