動能和動能定理教案(14991)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生根據(jù)之前所學(xué)，進(jìn)行解題在和兩端位移中，分別以和的恒力作用在物體上。有誰可以嘗試用語言文字來描述一下的含義？師：非常棒！這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容——動能定理！生：力在一個過程中對物體做的功，等于物體在這個過程中動能的變化。大家說，動能是過程量還是狀態(tài)量？師：是的。那我們就要思考位移l與這里的已知條件速度和 的關(guān)系。還有同學(xué)記得我們最后得到的實(shí)驗結(jié)果嗎？我們通過實(shí)驗的方式了解到這樣的一個關(guān)系。邏輯思維發(fā)展處在一個上升階段，對簡單的數(shù)理推理可以很好的理解和實(shí)施。3. 結(jié)合生活實(shí)際，應(yīng)用動能定理解決相關(guān)問題。根據(jù)功的知識，我們可以知道，在恒力F的作用下，小車在力F的方向上，水平運(yùn)動了l的距離。這里我們看，通過F力做功，質(zhì)量為m的小車，前后的速度發(fā)生了變化，前后能量發(fā)生了什么變化呢？前面在介紹第一節(jié)中追尋守恒量，能量這一章節(jié)的內(nèi)容中說過，物體因運(yùn)動而具有一種能量。 生：生：我知道！ !生：是的！生：！生：！生：動能！生：狀態(tài)量！生：功！觀看PPT，理解新概念講述教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力【動能定理】我們現(xiàn)在總結(jié)一下關(guān)于動能的有關(guān)知識，大家請看PPt。我們可以將這樣一個變力作用下的運(yùn)動過程，無限微分，分割成無數(shù)段以一恒力作用下的勻加速直線運(yùn)動加以理解，與上述運(yùn)算過程一樣，整個過程仍然是
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