動(dòng)能和動(dòng)能定理教案(14991)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生根據(jù)之前所學(xué)，進(jìn)行解題在和兩端位移中，分別以和的恒力作用在物體上。有誰(shuí)可以嘗試用語(yǔ)言文字來(lái)描述一下的含義？師：非常棒！這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容——?jiǎng)幽芏ɡ?！生：力在一個(gè)過(guò)程中對(duì)物體做的功，等于物體在這個(gè)過(guò)程中動(dòng)能的變化。大家說(shuō)，動(dòng)能是過(guò)程量還是狀態(tài)量？師：是的。那我們就要思考位移l與這里的已知條件速度和 的關(guān)系。還有同學(xué)記得我們最后得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果嗎？我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式了解到這樣的一個(gè)關(guān)系。邏輯思維發(fā)展處在一個(gè)上升階段，對(duì)簡(jiǎn)單的數(shù)理推理可以很好的理解和實(shí)施。3. 結(jié)合生活實(shí)際，應(yīng)用動(dòng)能定理解決相關(guān)問(wèn)題。根據(jù)功的知識(shí)，我們可以知道，在恒力F的作用下，小車在力F的方向上，水平運(yùn)動(dòng)了l的距離。這里我們看，通過(guò)F力做功，質(zhì)量為m的小車，前后的速度發(fā)生了變化，前后能量發(fā)生了什么變化呢？前面在介紹第一節(jié)中追尋守恒量，能量這一章節(jié)的內(nèi)容中說(shuō)過(guò)，物體因運(yùn)動(dòng)而具有一種能量。 生：生：我知道！ !生：是的！生：！生：！生：動(dòng)能！生：狀態(tài)量！生：功！觀看PPT，理解新概念講述教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力【動(dòng)能定理】我們現(xiàn)在總結(jié)一下關(guān)于動(dòng)能的有關(guān)知識(shí)，大家請(qǐng)看PPt。我們可以將這樣一個(gè)變力作用下的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，無(wú)限微分，分割成無(wú)數(shù)段以一恒力作用下的勻加速直線運(yùn)動(dòng)加以理解，與上述運(yùn)算過(guò)程一樣，整個(gè)過(guò)程仍然是
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