辦公空間室內(nèi)設計教學大綱-免費閱讀
【正文】 。 理解： 第一階段 設計準備階段 （2學時）輔導學生總體創(chuàng)意構(gòu)思。b 裝飾設計風格可根據(jù)自己所構(gòu)思的各企業(yè)所從事的業(yè)務范圍特點自定。使學生具備獨立進行辦公類室內(nèi)空間方案設計和圖紙繪制的能力。，培養(yǎng)學生的設計整合能力和創(chuàng)造性思維能力。五、課程內(nèi)容以實際工程項目的空間條件圖為基礎，完成辦公空間室內(nèi)方案設計。課堂講授主要講重點內(nèi)容、共性內(nèi)容，同時因為建筑創(chuàng)作是主觀創(chuàng)造性活動，應尊重學生的個性發(fā)展，針對每一個同學的方案做到具體問題具體分析。 。充分保護和大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，要求學生閱讀與該課程相關的內(nèi)容廣泛的參考書，擴展知識面，并引導學 生作深層次的思考。第五階段 設計綜合評價階段 （2學時）點評學生設計成果。體現(xiàn)“以人為中心”的設計宗旨。，使學生掌握辦公建筑空間設計、界面設計、色彩與質(zhì)感設計和燈光照明設計等設計手法的綜合運用。，使學生了解辦公空間的形成與發(fā)展、功能空間組成與分類、基本設計要素、空間布置方式、空間基本尺度等辦公空間設計原理的相關知識。d 創(chuàng)造良好的物理環(huán)境，視覺環(huán)境，舒適的辦公家具及方便的辦公設施，追求綠色生態(tài)辦公空間環(huán)境，展示規(guī)范化企業(yè)形象。第四階段 設計成果表達階段 （3學時）輔導學生
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1