【正文】 通過此游戲?qū)W(xué)生掌握動作的情況有一個全面的了解。 五、 在新授“前滾翻兩腿轉(zhuǎn)體180度”這一環(huán)節(jié)時，為了達到連貫、協(xié)調(diào)、平衡的教學(xué)目標，在主教才的學(xué)習(xí)過程中打破了以往講解——示范——練習(xí) 的單一形式，采用了循序漸進、由易到難、層層深入的練習(xí)方法。 情感目標：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自覺鍛煉，克服困難，團結(jié)奮斗的精神。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我鍛煉意識及團結(jié)協(xié)作共同奮斗的精神。運球接力組織圖六、【球類游戲：運球接力】教師講解體育游戲運球接力的方法及規(guī)則。前滾翻兩腿交叉腿轉(zhuǎn)體180度接后滾翻動作圖復(fù)習(xí)前滾翻兩小腿成右腳在前，左腳在后的交叉轉(zhuǎn)體180度至蹲立。開課隊列練習(xí)示意圖????????????????????????????一、【引導(dǎo)式開課教法】同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過前滾翻和后滾翻動作，以前我們還學(xué)習(xí)了連續(xù)前滾翻，你們想不想把前滾翻和后滾翻動作連起來做呢？（生：想）那么請同學(xué)們討論一下如何把二者聯(lián)系起來呢？（生討論，嘗試）二、【隊列練習(xí)教法】教師口令指揮學(xué)生復(fù)習(xí)各種走步及其互換和立定。通過啟發(fā)，為下面的學(xué)習(xí)做準備。一節(jié)好課總會有讓人遺憾的地方，總會留下需要我們?nèi)コ鋵嵉牡胤?。教師對學(xué)生以及學(xué)生間的鼓勵給課堂帶來了生氣，課堂氣氛活躍而不混亂，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。教學(xué)組織思路清晰，從準備到結(jié)束，從課堂常規(guī)要求到基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整、有序，骨架和血肉緊密結(jié)合，課堂鮮活生動。本節(jié)課技能學(xué)習(xí)過程遵循了體育技能學(xué)習(xí)的原則，由簡單到復(fù)雜，由分解練習(xí)到完整練習(xí)，一步步向后推，直到完成直腿后滾翻動作。這節(jié)課概括的講主要體現(xiàn)了三個字：實，活，新。七、情境教學(xué)應(yīng)該是一個完整的教學(xué)過程，一節(jié)課下來應(yīng)該是個完整的故事。能夠增強學(xué)生主動參與、積極思考、互助協(xié)作等意識。四、結(jié)束部分師：好，游戲我們先做到這里，請大家坐在墊子上（不要擁擠），讓我們隨著優(yōu)美的音樂一起放松一下。預(yù)備，開始！然后接做后滾翻。下面就請每一組的第一名同學(xué)一起來展示一下小組的研究成果。每人做3次。相信每一位小朋友都能出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有沒有信心？生：有。教法：教師語言引導(dǎo)師生同練。：（1）站立左右交叉腿練習(xí)（2）蹲立左右交叉腿練習(xí)（3）通過練習(xí),讓學(xué)生說出轉(zhuǎn)體方向及方法，相互之間交流一下。必要時再扶腰，幫助恢復(fù)成蹲撐?！?次，教師巡回指導(dǎo)，對動作做的不對的同學(xué)及時矯正。 △OOOOOOOOOO成蹲撐（轉(zhuǎn)時人不可站立起來）重點：轉(zhuǎn)體方向難點：動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定小準備部分8’練習(xí)份量重點：前滾，團身緊；后滾，翻掌貼肩；交叉轉(zhuǎn)體，轉(zhuǎn)體方向。授課教師結(jié)束部分設(shè)計的是具有少年兒童特點的輕快的舞蹈，在快樂的氣氛中使學(xué)生的肌體得到放松和恢復(fù)，同時又增進了同學(xué)之間的團結(jié)和友愛，使整節(jié)課在一片歡樂的氣氛中結(jié)束。體育教學(xué)教案一、指導(dǎo)思想根據(jù)九年義務(wù)教育《體育教學(xué)大綱》中五年級體育教材要求和少年兒童生理、心理特點，從學(xué)生實際出發(fā)，我在設(shè)計教案時，力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，努力探索體育器材的“一物多用”。（二）《小小通訊員》游戲時，創(chuàng)設(shè)情境，以故事導(dǎo)人，引導(dǎo)學(xué)生思考，誘發(fā)動機。重點發(fā)展學(xué)生的實踐和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的終身體育能力。勤于在學(xué)習(xí)中求提高，在教研上謀發(fā)展。新的課程標準強調(diào)以“學(xué)生發(fā)展為本”，尊重學(xué)生的主體地位，貫徹并落實“健康第一”的教學(xué)思想。（一）前滾翻成蹲撐教學(xué)中，通過學(xué)生自主練習(xí)、觀察、嘗試、思考、探索、分層次練習(xí)法的綜合運用，讓學(xué)生自始至終參與知識形成的整個學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)過程中，學(xué)生自己是“演員”，學(xué)生根據(jù)教材要求通過嘗試練習(xí)、思考，自己得出結(jié)論，最后由教師做出評價，課堂上學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)向主動。同時讓學(xué)生開展多向交流，互相幫助，提高學(xué)生運動能力、社會能力和培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、積極向上的品質(zhì)。初二認知目標：初步建立技巧聯(lián)合動作完整概念，了解滾翻的實用性及動作要點。器材強度二、準備活動1．擊掌操一套：①伸展運動②擴胸運動③體轉(zhuǎn)運動④體側(cè)運動⑤踢腿運動⑥腹背運動⑦跳躍運動⑧專項準備活動:頭部、肩部、抱頭屈膝全蹲練習(xí)、手指手腕練習(xí)規(guī)則：從第一條線雙手環(huán)抱胸前蹲跳到第二跳線，接著駝背含胸慢走到第三條線，再接著小跑到第四條線跳轉(zhuǎn)3圈，最后快跑至終點線。男女生各兩排，成體操隊形站成直角，男生在左，女生在右。一、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻、后滾翻練習(xí)前滾翻動作要領(lǐng)：蹲撐，提臀，兩腳稍蹬地，兩腿蹬直，獲得向前翻轉(zhuǎn)的動力，同時屈臂，低頭、含胸、用頭的后部、頸、肩、背、腰、臂依次著墊前滾。：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度動作要領(lǐng)：由前滾翻后，蹲姿開始兩腿交叉轉(zhuǎn)體180176。 OOOOOOOOOO 教法：，帶學(xué)生回顧以前學(xué)過的前滾翻、后滾翻動作。前滾翻易犯錯誤：往往用頭頂著墊子，或臀部提得太高，重心前移時不能迅速屈臂、團身。OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO △教法：:下面請大家思考一個問題，怎么樣在墊子上連續(xù)向前做一個前滾翻和一個后滾翻呢？好，以小組為單位討論一下。組織：律動部位籃球操
師：剛才大家練習(xí)的非常好，下面讓我們請聽音樂做一下籃球韻律操好嗎？！三、基本部分誘導(dǎo)練習(xí)：交叉腿
師：大家做的都特別的棒，非常的好啊，下面請看我做幾個動作。 好，我來進行保護幫助；請大家仔細看。（討論）好，請大家回到自己的位置，根據(jù)剛才所看到的動作嘗試練習(xí)3~5次。那么誰能模仿一下小烏龜爬的動作呢？生：一人師：好。？生：