刻板印象與歸因教案-免費閱讀
【正文】 ⒉結(jié)合你對現(xiàn)實社會的觀察，舉例說明如何消除社會階層之間的偏見。⒋三維歸因理論⑴行為的原因可分為三種： 行動者 刺激物（行動者知覺的對象） 行動產(chǎn)生的情境⑵歸因時，人們主要使用三種信息：一致性——其他人對同一刺激的反應(yīng)與當(dāng)事人一致的程度一貫性——在不同場合，對同一給定的刺激以相同方式反應(yīng)的一貫性區(qū)別性—一個人對不同的刺激或事件以相同方式反應(yīng)程度⑶三維歸因理論的優(yōu)缺點①優(yōu)點：將外部原因進(jìn)一步分為刺激物和情境，使歸因更為明確。⑵成就歸因理論韋納——海德內(nèi)外歸因和阿特金森成就動機理論成敗歸因理論——揭示不同的原因維度對情感、期望以及行為選擇具有不同的影響。性別角色的形成：生理結(jié)構(gòu)（體力）差異——社會分工不同——社會責(zé)任不同——人格傾向、社會地位不同——行為模式不同——社會角色分化。③類別化對人的印象是以對目標(biāo)人的記憶為基礎(chǔ)的。人的知覺和記憶是有限的，為減輕記憶負(fù)擔(dān)，需要簡化信息，對人進(jìn)行分類，然后根據(jù)對某類人的預(yù)存印象，推論目標(biāo)人的諸多人格特征。⑵性別刻板印象的形成及其維持 性別刻板印象來源于性別角色的分化。成敗歸因理論的優(yōu)缺點：①優(yōu)點: 進(jìn)一步補充和發(fā)展了海德的歸因理論。詳細(xì)描述了人們?nèi)绾胃鶕?jù)所得到的信息進(jìn)行歸因的機制，有利于更
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1