【正文】 其中金牌由純銀、玉石、純金組成，金牌的總體積約為23cm3， cm3，純金的質(zhì)量為6g，(已知：ρ玉 =)，則：一枚金牌約需玉石多少克？一枚金牌除了玉石和純金外，還需純銀約多少克？(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：1. 一圓柱形容器，當(dāng)裝質(zhì)量為1kg的酒精時(shí)，酒精的深度為20cm，若用此容器裝1kg的水，則水的深度為（ρ酒精＝）( ) 質(zhì)量m/g體積V/cm3102030405001020304050甲乙圖5552. 雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的，經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界面分明，這是由于不同顏色的酒具有不同的( ) 圖1 3. 右圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)作出的圖像。氣體的 最顯著，它的 受溫度的影響最大，一般固體、液體的 不明顯，故 受溫度的影響比較小。（只填操作步驟的序號(hào)）　　 由以上測(cè)量結(jié)果得出： 　　 （1）礦石排開水的質(zhì)量＝m石+mM　　 （2）礦石的體積＝（3）礦石的密度＝________________________（用公式表示）學(xué)習(xí)體會(huì)（課后反思）： 課題4：密度與社會(huì)生活 學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能：了解密度在社會(huì)生活中的重要價(jià)值；知道物質(zhì)的密度隨溫度的變化而變化的現(xiàn)象；理解和掌握用測(cè)定密度來鑒別物質(zhì)的方法，每種物質(zhì)都有自己的密度，不同物質(zhì)的密度有可能相同；能靈活運(yùn)用ρ=m/V及其兩個(gè)變形式。(以正方體為例)質(zhì)量m/kg邊長(zhǎng)L/m體積V/m3密度ρ/kg/m3 對(duì)于不規(guī)則的固體，如形狀不規(guī)則的石頭，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：(1) 用調(diào)好的天平測(cè)出該石塊的 m；(2)往量筒中倒入適量的水，記下體積V1，用細(xì)線系好石塊，輕放入量筒中，記下此時(shí)石塊和水的總體積V2；(3)根據(jù) 計(jì)算出該石塊的密度。拿出一只量筒，學(xué)生填出這只量筒的量程 ；分度值是 。過程與方法：本節(jié)課采用分組實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)測(cè)量各種物質(zhì)的密度，在練習(xí)實(shí)踐中掌握測(cè)量物質(zhì)密度的方法。②用刻度尺分別測(cè)出每一個(gè)圓柱體的直徑和高，算出體積并編上號(hào)。三、展示拔高、鞏固拓展：1：“在用天平稱物物質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)把托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針基分度盤中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該（ ）A、把橫梁右端的螺母向右移 B、把橫梁右端的螺母向左移C、把游碼向右移 D、在右盤中加一小砝碼2：下列有關(guān)托盤天平的使用不正確的是（ ）A、稱量物體前首先應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量以超過量程B、稱量時(shí)，向右移動(dòng)游碼，相當(dāng)于向右盤增加砝碼C、不管桌面水平上要調(diào)節(jié)天平平衡就可以稱量D、不能把化學(xué)藥品直接放在托盤上稱量3：要測(cè)一枚郵票的質(zhì)量，下列辦法中正確的是（ ）A、把一枚軸票直接放在天平上稱量B、先測(cè)出一枚軸票和一個(gè)螺帽的總質(zhì)量，再減去螺帽的質(zhì)量C、先測(cè)出100枚軸票的質(zhì)量再除以100D、以上三種辦法都可以四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：圖1081．在實(shí)驗(yàn)室里用________測(cè)物體的質(zhì)量，在某次實(shí)驗(yàn)中所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖108所示，那么該物體的質(zhì)量是__________g．2．下面是用托盤天平稱石塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)按正確的順序重新排序，并將實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號(hào)寫在橫線上．①把天平放在水平桌面上②將被測(cè)物體放在天平的左盤，右盤放砝碼，調(diào)節(jié)游碼位置，使指針指在分度盤中央③將游碼撥到標(biāo)尺左側(cè)零刻線上④調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母，使橫梁平衡⑤計(jì)算砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度值得出物體質(zhì)量正確的順序?yàn)開_________________________． 3．某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計(jì)物體的質(zhì)量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那么他應(yīng)該A．減少砝碼 B．增加砝碼C．將橫梁右端的平衡螺母向右移動(dòng) D．將橫梁右端的平衡螺母向左移動(dòng) 4．托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（ ） A．相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B．代替指針用來指示平衡C．相當(dāng)于在左盤中加小砝碼 D．相當(dāng)于在右盤中加小砝碼 ,下列操作不規(guī)范的是( )A 被測(cè)物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤B 用鑷子夾取砝碼,以免使砝碼銹蝕C 不用天平測(cè)量質(zhì)量過大的,超過天平測(cè)量范圍的物體D 在測(cè)量中,調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母,使指針指到分度盤的中線處,然后讀出質(zhì)量 ,向右盤中添加砝碼,應(yīng)當(dāng)按___________順序(選填“質(zhì)量由小到大”或“質(zhì)量由大到小”),在調(diào)換砝碼時(shí)發(fā)現(xiàn),如果添加最小的砝碼嫌大,而取出最小的砝碼又嫌少,這是應(yīng)采用_________的方法使天平恢復(fù)平衡. ,用鑷子向右盤內(nèi)加減砝碼,各種質(zhì)量的砝碼上、下試過多次,當(dāng)怎么也不能使天平恢復(fù)平衡,此時(shí)應(yīng)該( )A 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母 B 把物體放在天平右盤內(nèi)測(cè)量C 把兩個(gè)托盤對(duì)調(diào) D 使用游碼 學(xué)習(xí)體會(huì)：六、課后反思： 課題 2 密 度 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道密度的定義、公式和單位，理解密度的物理意義。③稱量質(zhì)量前，怎樣調(diào)節(jié)天平的平衡__________________________________。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)事求是的學(xué)習(xí)作風(fēng)。歸納總結(jié)：物體的質(zhì)量不隨物體的位置、形狀、溫度的改變而改變。實(shí)驗(yàn)室測(cè)質(zhì)量的常用工具為____________________。過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主思考、合作探究?！居^察】：碘發(fā)生了怎樣的變化？ 變化的過程中有沒有出現(xiàn)液態(tài)的碘？【分析】：實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)，碘由 態(tài)直接變成 態(tài)；冷卻時(shí)，碘由 態(tài)直接變成 態(tài)、活動(dòng)2：實(shí)驗(yàn)歸納： 叫做升華，升華需要 熱 叫做凝華，凝華需要 熱活動(dòng)3：日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（舉例）升華：凝華：活動(dòng)4：介紹“人工降雨”活動(dòng)5：總結(jié)學(xué)過的六種物態(tài)變化，并進(jìn)行分類，為下一節(jié)做好準(zhǔn)備《5．4升華和凝華》達(dá)標(biāo)檢測(cè),碘由______________________,這種現(xiàn)象叫升華；碘蒸汽冷卻時(shí),會(huì)發(fā)生__________現(xiàn)象.，燈絲溫度可以高達(dá)2000℃，是因?yàn)殒u的 ，這主要是由于鎢先 ，然后在玻璃泡內(nèi)表面 所致.3. 冬天，窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花,它是水蒸氣 而成的,冰花出現(xiàn)在窗戶的 （填“內(nèi)”或“外”）,水蒸氣要 （填“吸收”或“放出”）,這一現(xiàn)象屬于 .，屬于凝華現(xiàn)象的是……………………………（ ） ………………………………………………（ ）, 冰凍的河面開始解凍　 ．晾在室外的濕衣服干了．早晨的植物葉子上有露珠　 ．室外冰凍的衣服干了，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴，水蒸氣為成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于……………………………………………………………（ ）、熔化 、熔化 、液化 、液化，屬于吸熱的是 ,探究升華和凝華現(xiàn)象,動(dòng)手做一做,：樟腦丸,酒精燈,鐵架臺(tái)及支架,燒杯,玻璃片.《5．5水循環(huán)》導(dǎo)學(xué)案一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道物態(tài)變化的概念，能夠各種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況，知道熱量是能量的一種形式。 ℃ 0 2 4 6 8 10 分活動(dòng)5：介紹蒸汽機(jī)和蒸汽輪機(jī)活動(dòng)6：液化現(xiàn)象模擬大自然中雨的形成向燒瓶?jī)?nèi)注入少量溫水，用酒精燈加熱在燒瓶口上方傾斜地放置一個(gè)金屬盤，可在金屬盤上放一些冰塊。在表中查看沸點(diǎn)表可知，不同物質(zhì)的沸點(diǎn)是_______。拿走酒精燈停止加熱，觀察水的沸騰情況。 會(huì)用圖像描述水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的過程。觀察的時(shí)間/min12345…溫度/℃…狀態(tài)活動(dòng)2：燭蠟的熔化將適量的燭蠟?zāi)胨楹蠓湃朐嚬苤?，將攪拌器和溫度?jì)的玻璃泡插入試管里的燭蠟中，溫度計(jì)的玻璃泡不要接觸試管壁和底，要埋在燭蠟中，用“水浴法”加熱，同時(shí)注意觀察試管中燭蠟狀態(tài)的變化，直到燭蠟塊全部熔化后2min為止。活動(dòng)4：練習(xí)使用溫度計(jì)常用的液體溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)工作的（工作原理）溫度計(jì)的使用方法：① ② ③