【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。練習： ，40人平均排成2隊，兩人之間間隔1米，隊伍有多長？ （兩個收費站不豎），這兩個收費站相隔200千米，如果路的兩邊每隔1千米豎1個，一共能豎多少個廣告牌？瓦房小學數學興趣活動輔導記錄活動日期活動地點輔導對象輔導老師周次星期活 動 內 容我的收獲 1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。段數=棵距。 培養(yǎng)學生觀察能力。 　　但現(xiàn)在實際的年齡總和只有73歲，女兒是3+2=5（歲）.現(xiàn)在父母的年齡和是7335=65（歲）.又知父母年齡差是3歲，可以求出父母現(xiàn)在的年齡。 教學重點：大小年齡差是個不變的量，再根據大小年齡之間的倍數關系與年齡之和等條件，解答這類應用題。　　(4)這個數列的規(guī)律是：前面兩項的乘積等于后面一項，故應填(832=)256。 練習：1. ，則有5人不能乘上車；如果每車多坐5人，恰多余了一輛車，問一共有幾輛汽車，有多少學生？ ，還剩7塊；如果每人搬5塊，？要搬的磚共有多少塊？ 課時九 尋規(guī)律填數教學目標：1. 讓學生初步了解數列問題。 　　解：（23+53）247。 　　如果條件“每天吃4個，多出48個”不變，另一條件改為“每天吃6個，則還多出8個”，問蘋果應該有多少個，計劃吃多少天？ 　　分析 改題后每天吃的蘋果個數沒有變，也就是說每天多吃2個條件沒變，：488=40（個） 　　解：（488）247。 　　共有磚：49＋7＝43（塊）。練習：1. 花果山上桃樹多，如數分后還余90棵，請算出桃樹有幾棵？ 2. 5箱蜜蜂一年可以釀75千克蜂蜜，照這樣計算，釀300千克蜂蜜要增加幾箱蜜蜂？課時八盈虧問題教學目標：1. 讓學生初步了解盈虧問題，并掌握解決盈虧問題的方法。7 ① ， 336247。5＝112（噸） ③需要增加同樣的卡車多少輛？ 112247。（480247。 解：①一個籃球的價錢：（355281）247。（6247。教學過程：，：一輛汽車3小時行150千米，照這樣，7小時行駛多少千米？另一種是反歸一，：修路隊6小時修路180千米，照這樣，修路240千米需幾小時？ 正、反歸一問題的相同點是：一般情況下第一步先求出單一量； ，反歸一是求包含多少個單一量。5. 某校男生、女生男生人數比女生人數多74人，男生女生各多少人。2=9 （條）小船當成大船。3=132247。學習例2： 雞與兔共有100只，雞的腳比兔的腳多80只，問雞與兔各多少只？ 分析與解答： 這個例題與前面例題是有區(qū)別的，沒有給出它們腳數的總和，？ 假設100只全是雞，那么腳的總數是2100=200（只）這時兔的腳數為0，雞腳比兔腳多200只，雞腳與兔腳的差數比已知多了（20080）=120（只），雞的腳數將增加2只，雞腳與兔腳的差數增加 （2+4） =6 （只） ， 所以換成雞的兔子有120247。教學過程：學習例1： （古典題）雞兔同籠，頭共46，足共128，雞兔各幾只？ 分析與解答： 如果 46只都是兔，一共應有 446=184只腳，這和已知的128只腳相比多了184128=，就要減少42=2（只），46只兔里應該換進幾只雞才能使56只腳的差數就沒有了呢？顯然，56247。 （455）247。2 =86247。教學過程：和差問題是已知大小兩個數的和與兩個數的差，求大小兩個數各是多少的應用題。（31）=85（本） ③三（2）班原有圖書多少本？85＋96=181（本）（兩個班原有圖書一樣多） 綜合算式： （74＋96）247。學習例3： 有兩根同樣長的繩子，第一根截去12米，第二根接上14米，這時第二根長度是第一根長的3倍，兩根繩子原來各長多少米？分析與解答： 上圖，兩根繩子原來的長度一樣長，但是從第一根截去12米，第二根繩子又接上14米后，而12+14=26（米），當從第一根截去12米后剩下的長度可以求出來了，那么第一根、第二根原有長度也就可以求出來了。學習例1： 甲班的圖書本數比乙班多80本，甲班的圖書本數是乙班的3倍，甲班和乙班各有圖書多少本？分析與解答: 上圖把乙班的圖書本數看作1倍，甲班的圖書本數是乙班的3倍， “甲班的圖書比乙班多80本”，即2倍與80本相對應，可以理解為2倍是80本，、乙班各有圖書多少本。（2＋2＋1＋4）=549247。 驗算：560＋200=760（人） （560+40）247。解：①甲、乙兩班共有圖書的本數是：30＋120=150（本）②甲班給乙班若干本圖書后，甲、乙兩班共有的倍數是：2＋1＝3（倍）③乙班現(xiàn)有的圖書本數是：150247。教學重點：運用畫圖線的方法，準確分析各量之間的關系。例如，計算976＋85，可在85中借出24，即把85拆分成24＋61，這樣就可以先用976加上24，“湊”成1000，然后再加61。，舉一反三和靈活運用。2. 訓練學生良好的數學思維習慣和思維品質。要使經過奧數訓練的學生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。教學重點：加減法的巧算主要是“湊整”，就是將算式中的數分成若干組，使每組的運算結果都是整十、整百、整千……的數，再將各組的結果求和。＋288339。驗算：120＋40=160（本）120247。學習例3： 光明小學有學生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有多少人？分析與解答：把女生人數看作一份，由于男生人數比女生人數的3倍還少40人，如果用男、女生人數總和760人再加上40人，就等于女生人數的4倍（見下圖）。4=140（棵）②桃樹的棵數：1402＋12=292（棵）③蘋果樹的棵數： 14020=120（棵）答：桃樹、梨樹、蘋果樹分別是292棵、140棵和120棵。教學難點：能夠理解差倍應用題中各倍數和差倍數的量得關系。 學習例2： 菜站運來的白菜是蘿卜的3倍，賣出白菜1800千克，蘿卜300千克，剩下的兩種蔬菜的重量相等，菜站運來的白菜和蘿卜各是多少千克？分析與解答： 這樣想： 根據“菜站運來的白萊是蘿卜的3倍”應把運來的蘿卜的重量看作1倍；“賣出白菜1800千克，蘿卜300千克后，剩下兩種蔬菜的重量正好相等”，說明運來的白菜比蘿卜多1800300=1500（千克）.從上圖中清楚地看到這個重量相當于蘿卜重量的31=2（倍），這樣就可以先求出運來的蘿卜是多少千克，再求運來的白菜是多少千克。倍數的差=1倍數（較小數） 1倍數幾倍=幾倍的數（較大的數） 或：較小的數+差=較大的數。2：更熟練掌握解答差倍問題的方法，理解差倍問題中各個量之間的關系。學習例2：今年小強7歲，爸爸35歲，當兩人年齡和是58歲時，兩人年齡各多少歲？ 分析與解答： 題中沒有給出小強和爸爸年齡之差，但是已知兩人今年的年齡，那么今年兩人的年齡差是357=28（歲）.不論過多少年。2=180247。 1+234+567+8+9=5 同學們，這道題你還有其他解法嗎？試試看！練習：，桃樹比梨樹多20棵，兩種果樹各有多少棵？ 、乙兩桶油共重30千克，如果把甲桶中6千克油倒入乙桶，那么兩桶油重量相等，問甲、乙兩桶原有多少油？ 課時五雞兔同籠問題教學目標：1：使學生在解題時初步掌握用假設法解決雞兔同籠問