園林測量理論教案-免費閱讀
【正文】 山脊：等高線向低的方向凸。如電桿、煙囪等?！髯鴺讼?、高程系和測圖日期 在南圖廓外的左側(cè)注記所采用的坐標系和高程系，并注明測圖日期?！鹘訄D表：一般列在北圖廓外的左側(cè)，從表中可以看出本圖幅四鄰圖幅的圖名。高斯投影的規(guī)律：（1）中央子午線的投影為一直線，且投影之后的長度無變形；其余子午線的投影均為凹向中央子午線的曲線，且以中央子午線為對稱軸，離對稱軸越遠，其長度變形也就越大； （2） 赤道的投影為直線，其余緯線的投影為凸向赤道的曲線，并以赤道為對稱軸； （3） 經(jīng)緯線投影后仍保持相互正交的關(guān)系，即投影后無角度變形； （4） 中央子午線和赤道的投影相互垂直。40″，即|βL—βR|≤40″，認為觀測合格，可取上、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值β。學(xué)會經(jīng)緯儀測水平角。 電子經(jīng)緯儀：與光學(xué)經(jīng)緯儀的差異是精平是自動的，讀數(shù)是液晶顯示（對實物現(xiàn)講。(2)整平11：使經(jīng)緯儀豎軸處于鉛垂線方向。 DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造DJ6型由照準部、水平度盤、基座組成，如圖所示：學(xué)會經(jīng)緯儀使用.通過以上知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用經(jīng)緯儀測角度。課程設(shè)計理論教學(xué)能力培養(yǎng)綜合目標 高差閉合差的和高程計算水準測量高程誤差配賦表點號距離km高差高程m備注觀測值m改正數(shù)m改正后高差mBM1已知高程123BM1∑輔助計算高差閉合差fh =fh容 = 177。 教學(xué)重點高差閉合差的調(diào)整及高程的計算教學(xué)難點同上教學(xué)方法講授法。教學(xué)難點同上教學(xué)方法講授法。 （二）尺墊尺墊是由生鐵鑄成。課程設(shè)計理論教學(xué)能力培養(yǎng)綜合目標一 、DSZ3自動安平水準儀的構(gòu)造 （一） DSZ33自動安平水準儀 主要由帶光學(xué)自動補償器的望遠鏡、圓準器、基座及腳架三部分組成。（對實物進行講授）教學(xué)手段采用黑板現(xiàn)繪圖教學(xué)。98186。選點要注意的問題：P14學(xué)會用羅盤儀測方位角.通過以上知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用羅盤儀測量測繪圖。為防止錯誤和提高測量結(jié)果的精度，還要測反方位角，正、反方位角理論相差180186。不用是用頂針頂穩(wěn)。通過以上知識的學(xué)習(xí)，為羅盤儀測量繪圖打基礎(chǔ)。第一象限：R=360。正、反方位角的關(guān)系：相差180186。教學(xué)手段采用黑板現(xiàn)繪圖教學(xué)。 △傾斜地面上的量距方法 （1）平量法掌握鋼尺平坦地、傾斜的量距方法及激光測距儀量距離、面積、體積的方法。鋼尺量距時，一般還應(yīng)由A點量至B點進行返測，返測時應(yīng)重新進行定線，取往、返測距離的平均值作為直線AB最終的水平距離。學(xué)科主任簽字：2玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《園林測量》 教 案上課班級：.園林1151班上課時間：2014年3月12日（星期三）56節(jié)授課章節(jié)教學(xué)目的掌握平坦地及傾斜地面量距的方法教學(xué)重點平坦地及傾斜地面量距的方法教學(xué)難點量距的誤差計算。比例尺精度：，稱為比例尺精度。教學(xué)手段采用多媒體及黑板教學(xué)。通過以上知識的學(xué)習(xí)，了解測量學(xué)的任務(wù)及其在園林建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本門可的積極性。絕對高程：是指地面點到大地水準面的鉛錘距離（也稱海拔）。水準面：P2大地水準面：與平均海水面一致水準面成為大地水準面。 教學(xué)重點用測圖比例尺進行現(xiàn)地距離和圖上的換算。（舉例解釋什么是測圖及放樣）。28′北緯39186。 地面點的位置可用平面直角坐標確定； ：從整體到局部，先控制后碎部，由高級到低級。教學(xué)重點用測圖比例尺進行現(xiàn)地距離和圖上的換算。數(shù)字比例尺：以分子為1的分式表示的比例尺稱為數(shù)字比例尺，形式是:1/M或1：M。通過以上知識的學(xué)習(xí)，為下一步繪圖打基礎(chǔ)。 地面點的標志：木樁、水泥樁、水泥地上刻“+”標志。 在平坦地區(qū)，鋼尺量距一般方法的相對誤差一般不應(yīng)大于1/3 000；在量距較困難的地區(qū)，其相對誤差也不應(yīng)大于1/1 000。學(xué)科主任簽字：3玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《園林測量》 教 案上課班級：.園林1151班上課時間：2014年3月19日（星期三）56節(jié)授課章節(jié)教學(xué)目的了解直線定向的概念，掌握定向的方法。（畫圖講授）由于選的標準方向不同，方位角分為以下幾種：●以真子午線方向作為標準方向時，稱為真方位角，用A表示。同時標注象限方性，如NE23186。、341186。（對實物進行講授）教學(xué)手段采用黑板現(xiàn)繪圖教學(xué)。 其操作步驟如下：對中 移動三腳架，將其安置在欲測直線的一個端點上，使羅盤儀中心在改點的鉛垂線上。測量完畢，應(yīng)將羅盤儀舉針螺旋擰緊，以免頂針磨損。BC206186。學(xué)科主任簽字：5玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《園林測量》 教 案1．3水準測量（一）上課班級：.園林1151班上課時間：2014年4月21日（星期一）56節(jié)授課章節(jié)1．3水準測量教學(xué)目的掌握水準測量的原理及水準儀的操作方法。 國產(chǎn)水準儀按其精度分，有DS
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