發(fā)展要從所學專業(yè)起步教案1-免費閱讀
【正文】 只要學好自己的專業(yè)，同時注重提高綜合素質，就能找到用武之地，成為有用之才。 職業(yè)資格證書 職業(yè)資格證書是國家發(fā)給達到職業(yè)資格規(guī)定的學識、技術和能力要求的勞動者的證明。提高科學文化素質既是提高職業(yè)素質的基礎，也是時代的要求。 職業(yè)素質是一個結構完整的統(tǒng)一體，那么職業(yè)素質有哪些基本的構成要素呢？請同學們快速閱讀教材22頁。 專業(yè)對應的職業(yè)群 專業(yè)與職業(yè)既有區(qū)別又有聯(lián)系，專業(yè)為職業(yè)服務，職業(yè)對專業(yè)具有引領的作用。重點難點 教學重點：職業(yè)素質的構成教學難點：職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展教學方法 案例教學法、問答法、總結歸納法 教學內容導入新課：讓學生分析案例：以花為伴——小于的花樣年華問題：1．小于的經(jīng)歷對你的啟發(fā)是什么？ 2．在小于的經(jīng)歷中，有哪些屬于園藝專業(yè)畢業(yè)生橫向發(fā)展即轉崗的職業(yè)，有哪些屬于園藝專業(yè)畢業(yè)生縱向發(fā)展，即晉升的職業(yè)？教師歸納結論：扎實的專業(yè)知識，過硬的專業(yè)技能，較多的職業(yè)資格證書和技能證書，較高的職業(yè)素質。同時引起同學們的思索：我們要想在畢業(yè)時也能成為搶手的人才，應具備怎樣的知識、技能素質呢？帶著這樣的思索，教師引導同學們把問題的落腳點放到認識我的專業(yè)上來。 同學們學的專業(yè)對應的職業(yè)群有哪些？同學們打算從事哪一行？ ﹙教師提示﹚：計算機專業(yè)對應的職業(yè)群：多媒體設計、動漫制作、網(wǎng)絡維護、程序開發(fā)、計算機應用與維護、電腦營銷、圖像處理等職業(yè)群。 職業(yè)素質的構成 （1）、思想政治素質——靈魂 思想政治素質是人們在政治上的信念或信仰，包括世界觀和價值觀。 （4）、專業(yè)技能素質——本領展示案例：職業(yè)技能——開啟成功之門的鑰匙結論：只有擁有扎實的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)技能，才能增強自身競爭力，盡早取得事業(yè)上的成功，實現(xiàn)人生價值。 展示案例：小宋的困惑結論：職業(yè)資格證書是走向職業(yè)崗位的通行證，是通向就業(yè)市場大門的入場券 常見的職業(yè)資格證書有：行業(yè)單項技術證書；專業(yè)技術證
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