伴性遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時-免費(fèi)閱讀
【正文】 四：質(zhì)疑提問（分鐘）學(xué)生活動五：討論學(xué)習(xí)（分鐘）學(xué)生活動六：當(dāng)堂反饋（分鐘）學(xué)生活動 級題為必做題，級題為優(yōu)生的自助餐引導(dǎo)學(xué)生展開討論和分析，練習(xí)繪制遺傳圖解，真正理解伴性遺傳的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，教師再及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)伴性遺傳的意義和應(yīng)用學(xué)生大膽提出問題，和同學(xué)相互交流，共同進(jìn)步檢測學(xué)習(xí)效果，完成堂清板書設(shè)計(jì)伴性遺傳（）伴性遺傳的概念（）人類紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)、男性患者多于女性、具有交叉遺傳(或隔代遺傳)的現(xiàn)象 、女性患者的父親和兒子一定是患者（）伴染色體顯性遺傳病的遺傳特點(diǎn)（）伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用教學(xué)反思對“伴性遺傳”的教學(xué)設(shè)計(jì)中，不僅僅將教學(xué)目標(biāo)定位于讓學(xué)生理解“伴性遺傳”的傳遞規(guī)律上，應(yīng)
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