優(yōu)秀教案2：池塘里的歌唱家-免費(fèi)閱讀
【正文】 （學(xué)生寫完后自己貼在黑板上，并讀讀寫的內(nèi)容，此環(huán)節(jié)老師根據(jù)剩下時(shí)間的多少機(jī)動(dòng)調(diào)整）師：相信游客們看了這些標(biāo)語(yǔ)牌，也會(huì)像同學(xué)們一樣愛護(hù)八大關(guān)里放養(yǎng)的小動(dòng)物。不光是小松鼠，對(duì)其他的小動(dòng)物我們也要保護(hù)他們，與他們友好的生活在一起?？粗靥吝吤客砼e行的音樂會(huì)，我們的心情也非常愉快。師：有幾首古詩(shī)中專門寫到了它，一起來看看。師：下面，我們?cè)賮碜哌M(jìn)燈光師螢火蟲的世界。師：另外，下雨前空氣濕度高，會(huì)把翅膀沾濕，所以蜻蜓飛不高。（貼“運(yùn)動(dòng)健將”）生：青蛙為什么是綠色？生：她在草叢里就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。（貼課題，播放課件《青蛙最偉大》）二、 探究問題，了解夏日里動(dòng)物們的習(xí)性。師：從哪里看出來的？生：有蟬和青蛙說明是夏天，明月和半夜說明是夜晚。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)性目標(biāo)使學(xué)生了解夏天出現(xiàn)的動(dòng)物的生活習(xí)性。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。師：什么地方的景色呢？生：稻田。 對(duì)青蛙的研究1) 青蛙的本領(lǐng)。師：青蛙的綠衣裳是一個(gè)很好的偽裝，它在草叢中幾乎和青草的顏色一樣，可以保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們有捉蜻蜓的經(jīng)歷吧？好捉嗎？生：不好捉，蜻蜓很靈巧。對(duì)螢火蟲的研究師：螢火蟲最顯著的特點(diǎn)就是會(huì)發(fā)光，它為什么會(huì)發(fā)光？生：螢火蟲的發(fā)光器會(huì)發(fā)光。課件展示詩(shī)句：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?？山鼇恚軈⒓右魳窌?huì)的小動(dòng)物越來越少了，先是小鳥不見了，小青蛙也不知道哪里去了，音樂會(huì)快要開不起來了，現(xiàn)在是夏天，應(yīng)該是小動(dòng)物們頻繁活動(dòng)的時(shí)間，這是為什么呀？生：網(wǎng)鳥、捉青蛙、捉知了……師：其實(shí)，很多人是因?yàn)橄矚g才把小蝌蚪、小鳥等小動(dòng)物帶回家里。聯(lián)系實(shí)際師：在你們身邊，有哪些人和動(dòng)物和諧相處的事例？（學(xué)生舉例子：喂流浪貓、喂海鷗、救治受傷的小鳥……）師：同學(xué)們舉了這么多人和動(dòng)物和諧相處的例子，讓我們一起重溫那些溫馨而又感人的畫面，記住這些美好的瞬間吧。四、總結(jié)師：同學(xué)們的發(fā)言感動(dòng)了那些帶小動(dòng)物回家的人，他們把小動(dòng)物們送回到池塘邊，池塘邊熱鬧的音樂會(huì)又可以開起來了。現(xiàn)在，我校義工小社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議，你們看（團(tuán)長(zhǎng)欒曉琦和打著團(tuán)旗的助理視頻：同學(xué)們，如果八大關(guān)里放養(yǎng)小動(dòng)物，青島就會(huì)多一個(gè)小動(dòng)物的樂園，在此我們義工小社團(tuán)向全校同學(xué)
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