初中研究性學(xué)習(xí)總結(jié)報告-免費閱讀
【正文】 經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，追星既有利也有弊，在一切條件許可的情況下是利大于弊，在某些條件不許可的情況下是弊大于利。而只知道演藝界的明星，不知道科技界的明星，是一個危險的信 號；只知道場面的熱烈，不懂得藝術(shù)的品味，則是一種悲哀。 我們主張熱愛明星、學(xué)習(xí)明星、爭當(dāng)明星，反對盲目崇拜明星、依戀明星、喪失自我。你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。 據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)看來，中學(xué)生追星的理由有如下幾點： （ 1）慕拜心理。他（她）們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)樗麄儻偪?，“追星族”已?jīng)成了一種流行。對策①：提前進行聲明，讓學(xué)生樹立對待問題的嚴肅性。 ? ④在整理分析資料的基礎(chǔ)上，撰寫結(jié)題論文。 ? 從眾心理。因這，星的光環(huán) 不應(yīng)該罩在你的身上，追星也沒有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成了你生活的全部。 二．研究目的： ? ①每個同學(xué)對 “追星 ”現(xiàn)象有了更深一步的了解 ? ②能正確看待 “追星 ”問題，正確 “追星 ”。 20 世紀 80 年代以后，“追星”現(xiàn)象在我國逐漸萌生。但是現(xiàn)今，中學(xué)生的追星狀況逐漸變得瘋狂起來。你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應(yīng)該能震撼你的心靈。 四．研究內(nèi)容： ? 慕拜心理。 五． 研究方法 ? ①在各個組員的討論下確定研究對象和研究方案。 第三階段： 13 年 1 月 — 13 年 2 月，實地考察，了解本校 中學(xué) 生追星情況 。對策③：課外活動向老師請假進行問卷調(diào)查。 （ 3）同學(xué)們追星的目的一般是消遣、跟隨潮流、聊天有話題等等。 （ 3）時尚心理。同學(xué)們所祟拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對別的同學(xué)持排斥甚至敵對的態(tài)度。 我們主張人的全面發(fā)展，努力提升科學(xué)精神和人文精神，反對片面追求，伏地生存。同時通過此次活動，增強了我們彼此之間的友誼，促進了各方的團結(jié)協(xié)作能力，深刻明白到了團結(jié)就是力量！ 優(yōu)秀 指導(dǎo)老師評價 隨 著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人民生活水平日益提高，從而中學(xué)追星也越來越普遍。 優(yōu)秀 鑒定結(jié)論 開題設(shè)計周密，調(diào)查認真詳細，分析歸納切中要害，是一篇很好的報告 優(yōu)秀 推薦或獲獎結(jié)果 推薦到稷山縣教研室 評價與鑒定（二）
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