乘法的初步認識思維導圖的運用復習課教學設計說明-免費閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。優(yōu)點（創(chuàng)意）改進建議。③7－5列算式 一共幾棵樹？ 樹上一共幾個蘋果？ 地上一共幾個蘋果？ 一共幾個蘋果？ 制作《乘法的初步認識》的思維導圖提示：第七單元題目是“乘法的初步認識”（題目在中心）。③3乘6（2）求4乘5的積，算式是（ ）①45讀作（ ）①3個6三部分主要內(nèi)容(三個大分支)：第一部分是“求幾個相同加數(shù)的和”（一圖2+2X），第二部分是“乘法的初步認識”（重點是讀法、名稱、意義：表示幾個幾。不斷總結，有助于提升。對這一單元進行整理能讓學生有一個清晰的知識結構。35+3=（ ）（ ） 35+5=（ ）（ ）353=（ ）（ ） 355=（ ）（ ）腦筋急轉彎。展示、點評。 表示（ ）個（ ）相加。導學問題：乘法的好朋友是誰？乘法算式每部分的名稱是？乘法的意義是？一、復習:寫加法、乘法算式一共有幾顆心？加法算式：2+2+2+2+2+2=12(顆）6+6=12(顆）幾個幾：6個2 2個6還可以用什么方法？乘法算式：26=12（顆） 62=12（顆）100個 相加，你會列乘法算式嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？（加數(shù)相同，用乘法比較簡便。., ..
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1