上海市教師、公務(wù)員達標(biāo)人員普通話水平現(xiàn)狀調(diào)查-免費閱讀
【正文】 作者簡介：喬麗華，女，1972年9月生，漢族，籍貫上海，中學(xué)中級職稱，研究生學(xué)歷，主要從事普通話測試理論與管理研究等。 目前，普通話工作中重測試輕培訓(xùn)的傾向仍未根本扭轉(zhuǎn)，往往把測試當(dāng)作硬任務(wù)，而把培訓(xùn)看作軟任務(wù),尚未建立起有效的普通話培訓(xùn)與管理體系，這樣，普通話工作在運行過程中，就出現(xiàn)了培訓(xùn)與測試相脫節(jié)的矛盾和問題，既影響了測試的質(zhì)量，更不能滿足社會對普通話培訓(xùn)工作不斷增長的需求。然而在測試工作中，人們往往較多關(guān)心測試的結(jié)果，比如測試的達標(biāo)率、數(shù)量、進度等，而常常忽視或輕視了對測試工作的科學(xué)研究。表10統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明兩個趨勢：達標(biāo)時間越早，原測成績越高，以后逐年直線下降（表10A）。為了解升降分幅度與原測達標(biāo)等級的關(guān)系，我們對各等級人員的現(xiàn)測成績作了比較，發(fā)現(xiàn)原測等級越高降分降檔的比例越大（表9）：①整體有近70％的人降檔，升檔者不到1％（）；②降檔比例最大的是原測成績在一乙水平的人，其次是二甲，以后則為二乙和三甲。表6 各區(qū)縣抽測人員普通話水平下降幅度比較區(qū)縣人數(shù)原測成績現(xiàn)測成績升降分值下降幅度徐匯484%浦東567%南匯488%崇明514%合計2053%表7 各區(qū)縣達標(biāo)人員現(xiàn)測成績升降情況比較提高降低 同分人數(shù)比例原分現(xiàn)分分值升幅人數(shù)比例原分現(xiàn)分分值升幅人數(shù)徐匯105％％373％％6浦東25％85％540％％2南匯34％85％45393％％1崇明6％％508％％0合計170人 ％1874人 ％％（四）、測后五至七年的PSC等級證書已經(jīng)失去證明其普通話現(xiàn)有水平的有效性本次調(diào)查數(shù)據(jù)表明：在抽測的2053名達標(biāo)人員中，有70％的人已經(jīng)降檔，％的教師普通話水平已降到達標(biāo)線以下，％％的語文教師降到達標(biāo)線一下，有7％33％的公務(wù)員降到達標(biāo)線以下（表8）。降分與職業(yè)要求無明顯關(guān)系（語文教師2人，非語文教師3人）。原測成績?yōu)橹械绕碌娜巳?，提升的可能性最大（原測二乙4人，三甲1人）。而這兩類教師正是對學(xué)生語言教育有重要責(zé)任的教師，所以不容忽視（其中低于達標(biāo)線的教師仍是郊區(qū)大于市區(qū)）。方言區(qū)方言影響是難以消除的客觀因素所謂“鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”正是說明一個人母語的影響根深蒂固，難以消除。調(diào)查表1數(shù)據(jù)表明，％（1883人）低于原測成績，％。 （在此期間，共使用64套試卷，動用了測試員及工作人員800多人次，舉行了32場測試，先后測試了2053名已達標(biāo)人員。應(yīng)試達標(biāo)人員測后普通話水平呈現(xiàn)逐年下滑的趨勢，這是否是普遍現(xiàn)象？下滑的幅度有多少？是什么原因造成的？如何解決這個問題？這是放在普通話水平測試工作者面前亟待必須解決的問題。10年來，各地嚴格執(zhí)行國家有關(guān)開展普通話水平測試的要求，積極穩(wěn)步地推進測試工作不斷發(fā)展，僅上海就已組織了近30萬人次的普通話水平測試，參加測試的行業(yè)，除《國家通用語言文字法》規(guī)定的廣電系統(tǒng)播音員主持人、師范院校學(xué)生、各級各類學(xué)校教師和學(xué)生、國家公務(wù)員外，還包括金融系統(tǒng)、電信系統(tǒng)、展覽業(yè)系統(tǒng)、公交系統(tǒng)、鐵路系統(tǒng)、民航系統(tǒng)，及部分企事業(yè)單位。其中上海的播音員主持人、教師和公務(wù)員已全面啟動持證上崗制度。為了更深入貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，切實提高教師、公務(wù)員普通話應(yīng)用水平，進一步鞏固、發(fā)展、提高推普成果，更好地為改革開放事業(yè)與教育發(fā)展作出貢獻，我們認為有必要對普通話水平測試應(yīng)試達標(biāo)教師、公務(wù)員普通話水平現(xiàn)狀開展全面的調(diào)查，并提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。）（五）條件控制為使調(diào)查獲得的結(jié)果具有真實性、可靠性、可行性，在進行調(diào)查的過程中對下列因素進行了控制：統(tǒng)計：。從表1可以明顯地看到，本研究中的全體2053名被試，在本次普通話水平測試中獲得的平均PSC成績明顯低于他們在以前達標(biāo)時的平均PSC成績，其差異極有顯著性（P=.000）。多年的母語習(xí)慣是不會隨著學(xué)習(xí)普通話而消失的，而在上海等一些方言區(qū)的語言環(huán)境下，“鄉(xiāng)音”的影響更是無時無處不在。表2 各區(qū)縣教師達標(biāo)人員現(xiàn)測成績低于合格標(biāo)準人數(shù)統(tǒng)計幼兒園語文非語文低于合格標(biāo)準人數(shù)合計復(fù)測人數(shù)低于87分人數(shù)比例復(fù)測人數(shù)低于87分人數(shù)比例復(fù)測人數(shù)低于80分人數(shù)比例復(fù)測人數(shù)比例徐匯1509362％15184％1532315％200％浦東1759856％162109％15949％256％南匯140124％160142％15881％347％崇明14788％14889％15070％247％總計612403％621424％62022336％1050％此外，公務(wù)員達標(biāo)成績按國家標(biāo)準是三級甲等(70分以上),按上海市的標(biāo)準是1954年1月1日以前出生的要求是三級乙等，1954年1月1日至1965年12月31日出生的要求達到三級甲等，1966年1月1日以后出生的要求達到二級乙等。升分與職業(yè)要求沒有明顯關(guān)系（非語文教師3人，公務(wù)員2人，而對語音要求較高的語文、幼兒園教師反而提升不明顯）；升分與年齡沒有關(guān)系（70年以前出生的3人，70年以后出生的2人）；升分與達標(biāo)時間段沒有明顯關(guān)系（2000年
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