don39t-talk-in-the-library教學設計-免費閱讀
【正文】 d、reading time（選擇自己喜歡的方式小組內讀）(設計意圖：六年級學生的知識已有了很大的積累，他們有了很強的學習能力，所以我在這里采用了引導自學的策略，這樣可以進一步鍛煉了他們閱讀、理解課文的能力。 八．教學過程 StepPreparationGreetingswarming up：老師引導學生唱熟悉的英文chant“Don’t jump on the bed.”Game ：Do and say（設計意圖：唱這首chant和設計的游戲可以復習到以前學過的祈使句，為本單元的學習做好鋪墊。 三．教學目標： 知識目標（1）使學生會讀、會寫：line, stand in line, close ,rule , quiet, problem, No problem。MODULE10 Unit 1 Don’t talk in the library. 勞動東路小學 魏娜一．教材分析 本單元是新外研版六年級上冊第十模塊第一單元，這個單元以Da
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