14通往廣場的路不止一條教學(xué)案設(shè)計說明-免費閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。當(dāng)你再一次沖破艱難險阻，經(jīng)歷過苦難后，通往廣場的路就會又多一條。)，你遇到困難會怎樣處理？聯(lián)系自己的生活，想想遇到困難該怎樣解決。“河流”一詞蘊含著什么？(交流體會：這句話寫出了“我”的毛衣時裝打入市場后所取得的成功。)教師導(dǎo)學(xué)：聯(lián)系生活實際，想想：通往學(xué)校的路也是不止一條嗎？同學(xué)之間交流收獲。(2)寫一寫，把你學(xué)懂的地方展示出來。第三部分(113自然段)：寫“我”又一次另謀出路——舉辦了一個不是成衣的時裝展，不僅使展會如期開幕，還吸引了眾多的訂貨者。師：請同學(xué)們輕聲讀課文，畫出自己不理解的詞語，試著聯(lián)系上下文或者借助工具書來理解。師：同學(xué)們，本文作者在塔頂上看到羅馬廣場時，不禁驚呆了！一座座村莊星羅棋布，一條條道路縱橫交錯。感悟作者的人生態(tài)度，領(lǐng)悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義，受到思想的啟迪。通過拓展延伸、聯(lián)系實際，深化對課文主題的理解，樹立積極向上的生活態(tài)度。她想去城市廣場，卻不知道走哪條路，誰來當(dāng)導(dǎo)游？師：謝謝導(dǎo)游，通往廣場的路只有一條嗎？(生：有很多條。第四部分(14自然段)：寫父親對“我”從小進行的“通往廣場的路不止一條”的教導(dǎo)，讓“我”終生受益。(3)說一說，把你心中的感受說出來。多媒體出示重點句(2)：我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。河流，水量充盈，源源不斷；時裝能像河流那樣，可見品種之多，訂貨量之大。教師小結(jié)：這些事告訴我們，只要肯動腦筋，就能戰(zhàn)勝困難，走出一條成功之路。讓我們在生活之路上積極地去面對挑戰(zhàn)吧！設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是對文本學(xué)習(xí)作總結(jié)。2. 若不是心寬似
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