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中小學(xué)學(xué)生項(xiàng)目活動指南-免費(fèi)閱讀

2025-05-10 06:13 上一頁面

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【正文】 示例:迎賓電瓶車與游覽電瓶車同時運(yùn)行,沿最佳路徑(學(xué)生自主選擇)進(jìn)行常規(guī)接送任務(wù)。3.程序清零:機(jī)器人檢錄后由競賽技術(shù)支持人員寫入ROBOTPC主板測試程序。(7)盲區(qū)盲區(qū)2。2.硬件環(huán)境:(1)電腦硬件配置:,內(nèi)存512M以上(CPU推薦2G以上,內(nèi)存1G以上,擁有256M以上顯存的顯卡)。(四)本規(guī)則是實(shí)施裁判工作的依據(jù),在競賽過程中裁判有最終裁定權(quán)。(二)機(jī)器人的重量不得超過3000。(三)變化元素:每次正式比賽中會存在一些變化的元素,例如:1.機(jī)器人的起始朝向可能會發(fā)生變化。5.任務(wù)目標(biāo)物品:指凈水器的外殼、凈水器的納米陶瓷管和凈水器的橡膠水管。(一)任務(wù)種類:1.任務(wù)A:從基地出發(fā),通過輸送平臺到達(dá)101廠房,使用廠房內(nèi)的升降臺到達(dá)指定位置獲取任務(wù)目標(biāo)物品——凈水器的外殼。(4)機(jī)器人從起始區(qū)出發(fā),沿黑色軌跡線行走,碰到終點(diǎn)處的可樂罐之后亮起一盞燈,動作展示結(jié)束。4.競賽說明:組別任務(wù)種類任務(wù)限時競賽時長競賽次數(shù)小學(xué)組任務(wù)B160秒110分鐘/次2次初中組任務(wù)B130秒110分鐘/次2次任務(wù)C130秒高中組任務(wù)B130秒90分鐘/次2次任務(wù)C130秒5.依據(jù)網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽各組別成績排名,按全國組委會規(guī)定名額產(chǎn)生現(xiàn)場決賽入圍選手。三、競賽流程(一)參賽報名:選手須通過NOC網(wǎng)站()競賽平臺在線報名,報名截止時間為2013年5月10日。(七)本賽項(xiàng)產(chǎn)生“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎”。其中視頻資料占5分,總得分最高15分。2.初中組計(jì)分方式:同一關(guān)卡中運(yùn)用3項(xiàng)以上科學(xué)原理為8分;2項(xiàng)科學(xué)原理為5分;1項(xiàng)科學(xué)原理為3分。(2)坡度10度比值:約9厘米/50厘米(高/長)。(7)扣分:智能機(jī)關(guān)停止(卡住)一次扣1分;動力組件掉落即移動對象掉落一次扣2分;未設(shè)三個機(jī)器人應(yīng)用關(guān)卡扣10分,未設(shè)運(yùn)輸車關(guān)卡扣5分;一道關(guān)卡未貼標(biāo)簽扣1分,扣至10分為止;作品超過上述限制者扣10分。(3)綠色能源運(yùn)用:如有使用太陽能、風(fēng)力、水力及磁力等環(huán)保能源運(yùn)用。(八)評分標(biāo)準(zhǔn):1.基本運(yùn)作方式:移動對象(如球、滾輪等)若半途中有卡住現(xiàn)象,可以用手或其它對象使之前進(jìn);若移動對象于進(jìn)行中掉落,可撿取對象重置于掉落關(guān)卡前重新啟動(須馬上重新啟動,不得拖延時間)。(五)主辦單位不提供各組別外接電源,所有參賽者需用綠色能源系統(tǒng)或自備充電電池()作為動力。例如,可以將第一關(guān)設(shè)為遙控控制關(guān)卡,也可以將其它關(guān)設(shè)為遙控控制關(guān)卡。3履帶式機(jī)器人坦克車4遙控機(jī)器人凡使用了遙控方式控制的機(jī)器人均為遙控機(jī)器人當(dāng)遙控機(jī)器人用在第一關(guān)時,可以人工進(jìn)行手動遙控;當(dāng)遙控機(jī)器人用在中間環(huán)節(jié)時,禁止手動操作。關(guān)于機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用方面,作品得分由數(shù)量分及順暢度決定。在作品的制作過程中,必須至少有3個關(guān)卡使用了機(jī)器人技術(shù)。(三)指導(dǎo)教師:1人。(三)比賽期間,凡是規(guī)則中沒有說明的事項(xiàng)由裁判組決定。(三)策略分離部件視為違規(guī),情節(jié)嚴(yán)重者取消比賽資格。其中,每完成一種球技項(xiàng)目的基本動作(如將足球踢向球門方向、將籃球拋出撞擊籃板、按要求擊打高爾夫球、將保齡球拋入球道)計(jì)30分,成功返回出發(fā)區(qū)計(jì)20分;每球技項(xiàng)目如出現(xiàn)“進(jìn)球”(如足球進(jìn)門、籃球入筐、高爾夫球進(jìn)洞、保齡球擊倒至少一個球瓶)則每進(jìn)一球加10分,滿分100分。九、評分標(biāo)準(zhǔn)(一)現(xiàn)場搭建:占選手成績的30%。在不影響正常比賽的基礎(chǔ)上,機(jī)器人可進(jìn)行個性化的裝飾,以增強(qiáng)其表現(xiàn)力和容易被識別。保齡球:為自主取球并“滑步”拋擊球瓶一次,即機(jī)器人必須將球完全從球托上取下并拋入球道;如直接對球托上的球采取撞擊、撥動等方式使其進(jìn)入球道,則視為任務(wù)失??;保齡球擊倒任意數(shù)量球瓶即為擊球有效;球和球瓶由裁判提前放置。但由于一般賽場環(huán)境的不確定因素較多,例如,場地表面可能有紋路和不平整,邊框上有裂縫,光照條件有變化等。場地四周裝成白色木質(zhì)圍欄,欄高200mm,厚15~20mm。參賽隊(duì)員應(yīng)確認(rèn)自己的得分并簽字,并盡快將自己的機(jī)器人放回指定位置。6.機(jī)器人一旦啟動,就只能受自帶的控制器中的程序控制,參賽隊(duì)員不得以任何工具、任何方式“遙控”機(jī)器人,或在場地上及周圍環(huán)境以任何方式引導(dǎo)機(jī)器人的行動。2.陳述與答辯后將機(jī)器人放回原來的位置。2.所有參賽學(xué)生到場就位后,裁判長以抽簽方式?jīng)Q定任務(wù)項(xiàng)目及順序并公布。 作者簽名(不得打印或代簽):年 月 日(背面僅作品類項(xiàng)目填寫):作品創(chuàng)作說明創(chuàng)作思想(解釋作品創(chuàng)作的背景、目的和意義)創(chuàng)作過程(解釋運(yùn)用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作,哪些是得意之處)原創(chuàng)部分(列明哪些部分屬自己原創(chuàng))制作用軟件及運(yùn)行環(huán)境說明(需要特別說明的問題)推薦意見 (單位蓋章) 年 月 日注:此表請加蓋公章,于2014年3月31日與作品同時上報省活動組委會接NOC活動項(xiàng)目(5)中小學(xué)NOC活動“信息科技類”項(xiàng)目參賽要求機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)與技能挑戰(zhàn)一、競賽目標(biāo)為了激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識、鼓勵機(jī)器人愛好者在機(jī)器人搭建和使用中自主創(chuàng)新,以創(chuàng)新為主題,設(shè)計(jì)制作各種新穎的機(jī)器人,經(jīng)現(xiàn)場編程來完成,從而推動機(jī)器人應(yīng)用的不斷發(fā)展。附表4:________市(州)中小學(xué)教師、學(xué)校參賽作品清單填表說明組別:小學(xué)、初中、高中、幼教、中職、特教項(xiàng)目:基礎(chǔ)教育組、幼兒教育組、特殊教育組:教學(xué)實(shí)踐評優(yōu)(含移動終端課例)、一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例、課件(含PPT課件、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)、Autodesk虛擬展示課件)、主題論文(2014年主題:移動互聯(lián)網(wǎng)時代)。附表2:________市(州)中小學(xué)學(xué)生初賽名單填表說明:組別:小學(xué)、初中、高中 年級:小三、小四、小五、小六、初一、初二、初三、高一、高二 聯(lián)系電話和郵箱填寫指導(dǎo)老師的聯(lián)系方式(必填)。本次活動原則上按照每個組別每個單項(xiàng)設(shè)置一、二、三等獎。(三)現(xiàn)場決賽2014年5月初將組織入圍全省決賽的選手參加現(xiàn)場決賽,并確定我省上報參加“第十五屆全國中小學(xué)電腦制作活動”和“第十二屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(NOC活動)”的名單。免費(fèi)模擬練習(xí)3次,付費(fèi)模擬練習(xí)不限次,正式考核1次。(4)網(wǎng)絡(luò)中文、網(wǎng)絡(luò)英文、應(yīng)用數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐能力智慧闖關(guān)競賽形式:網(wǎng)絡(luò)中文:第一關(guān)中文錄入;第二關(guān)選擇、判斷;第三關(guān)組字;第四關(guān)微小說創(chuàng)作。小學(xué)組要求有1個以上動畫角色,同時配有音效;初中組要求有1個以上動畫角色,具有簡單的場景和情節(jié),同時配有音效;高中組要求有1個以上動畫角色,具有完整的場景和情節(jié),同時配有音效。、.jpg其中一種,并在作品申報表中注明,同時提交源文件(分層圖300dpi或矢量圖)。提交文件包括:設(shè)計(jì)作品(TIFF文件);設(shè)計(jì)說明文檔。視頻格式為MPG、MPEG、WMV、AVI、MPMOV等常用格式。高中組主題:“智慧汽車”。高中組主題:“智能兩輪車”。其中的數(shù)碼微故事需在個人微博上發(fā)布。應(yīng)提交兩份播放文件:一份分辨率為240320像素,文件大小建議不超過1MB;一份分辨率不小于720576像素,文件大小建議不超過10MB。組委會提供北京北大方正電子有限公司的相關(guān)工具軟件,參賽者可在大賽網(wǎng)站上免費(fèi)在線使用。(6)電子板報(含基于移動終端的交互式校刊校報)運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報紙及墻報作品。作品(非壓縮文件)大小建議不超過50MB?!敖】到逃睂m?xiàng)動畫作品本年度主題包括:個人衛(wèi)生、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,青少年?duì)I養(yǎng)與食品安全,氣候變化、災(zāi)害預(yù)防及環(huán)境保護(hù)等。包括:家具設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)、日用品設(shè)計(jì)、家電設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、文教用品設(shè)計(jì)、醫(yī)療器械設(shè)計(jì)、通訊用品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)和軍用品設(shè)計(jì)等。分為封面、插頁的美術(shù)設(shè)計(jì)和對版式、印裝工藝及材料的技術(shù)設(shè)計(jì)。它由基礎(chǔ)形象設(shè)計(jì)和應(yīng)用系列設(shè)計(jì)構(gòu)成。 作品要表達(dá)某一特定的主題或目的,有一定的實(shí)際應(yīng)用價值,能夠體現(xiàn)創(chuàng)作者的設(shè)計(jì)理念。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。2014年3月1日至5月31日之間,參賽選手可隨時登錄NOC網(wǎng)站競賽平臺進(jìn)行比賽。數(shù)字作品項(xiàng)目參賽方式為:通過縣級、市級逐級選拔,按照名額推薦優(yōu)秀作品上報省活動組委會參加評審;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)類(包括移動互聯(lián)網(wǎng))項(xiàng)目根據(jù)全國活動組委會要求直接登陸全國活動官方網(wǎng)站進(jìn)行在線競賽;信息科技類項(xiàng)目由市州按照名額推薦參賽選手名單,統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場競賽。各地可采用“競賽網(wǎng)”平臺()中的“湖北省信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動初賽平臺”在線測試系統(tǒng)實(shí)施考核。每個作者限報1件作品。一、參賽范圍普通高中、初中、小學(xué)在校學(xué)生(含民辦教育、特殊教育等);中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生(含普通中專、職業(yè)高中、成人中專、中等師范學(xué)校);特殊教育學(xué)校在校學(xué)生。(二)參賽作品資格審定有明顯政治原則性錯誤和科學(xué)常識性錯誤的作品,取消該作品參評資格;作品內(nèi)容不能包含褻瀆、低俗的語言或激發(fā)對個人、種族或團(tuán)體仇恨的申明;嚴(yán)格杜絕任何弄虛作假行為,否則直接取消該作品參評或獲獎資格,并在“競賽網(wǎng)”平臺上曝光,通知市級教育部門及所在學(xué)校;對包含電腦病毒的作品、不完整和無法正常觀看的作品將直接取消其參評資格;已正式出版的作品(產(chǎn)品)、已在有關(guān)網(wǎng)站或媒體上刊登的作品、已在其他全國性比賽(包括但不限于:全國、省市青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動)活動中獲得一、二等以上獎項(xiàng)的作品不參加評選??陀^題主要考核基礎(chǔ)知識,主要類型有選擇題、判斷題和填空題;操作題考核學(xué)生對計(jì)算機(jī)的操作能力,主要類型有游戲測試和軟件界面模擬操作。成績合格的考生,可以點(diǎn)擊打印證書按鈕,網(wǎng)上打印初賽合格證書。每個市(州)推薦名額分配為:(1)電腦制作活動上報作品總額90件(小學(xué)、初中、高中組各30件);電腦制作“‘校訊通’專項(xiàng)繪畫、‘校訊通’專項(xiàng)手機(jī)動漫”作品由湖北移動協(xié)助組織,參賽學(xué)生根據(jù)全國活動組委會確定的時間,通過“電腦活動”(://)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報名并上傳參賽作品。(2)文字材料(以郵寄或送交形式上報)①附表附表附表5;②有作者本人親筆簽名和推薦單位蓋章的“學(xué)生參賽作品登記表”(附表6),登記表中須提供作者照片,建議將電子照片嵌入電子文檔后打印。電腦繪畫項(xiàng)目只面向小學(xué)、初中組,作者不得超過2人,限報1名指導(dǎo)教師。商標(biāo)包括企業(yè)標(biāo)志、商品標(biāo)志;符號標(biāo)志(非商標(biāo))包括政府、機(jī)構(gòu)、學(xué)校、活動、團(tuán)體、公共信息、設(shè)施的標(biāo)志,如路標(biāo)、會標(biāo)等。從商品生產(chǎn)者、商品及銷售對象三方面進(jìn)行定位。展示設(shè)計(jì)以多項(xiàng)設(shè)計(jì)技術(shù)綜合應(yīng)用,是一種綜合性的空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。利用三維制作軟件進(jìn)行創(chuàng)作的動畫屬電腦動畫(三維)組作品。(4)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)使用HTML語言或網(wǎng)頁制作工具編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題信息的作品。作品需編譯成可執(zhí)行程序,原則上應(yīng)配有相應(yīng)的安裝和卸載程序,應(yīng)能實(shí)現(xiàn)順利、直接地安裝和運(yùn)行并能順利完全卸載。作品(含其中鏈接的所有獨(dú)立文件)大小建議不超過50MB。作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。英語數(shù)碼故事由文本形式的英語故事腳本、故事英文摘要和視頻格式呈現(xiàn)的數(shù)碼微故事組成。作品設(shè)計(jì)的實(shí)物尺寸不超過150mm*200mm*200mm,薄厚不小于2mm。作品(含設(shè)計(jì)作品、演示動畫、設(shè)計(jì)說明文檔)大小建議不超過100MB。(10)微視頻通過創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段,運(yùn)用視聽語言表現(xiàn)內(nèi)容的視頻作品。作品應(yīng)有一定的實(shí)際應(yīng)用價值和對現(xiàn)有事物不足之處的改進(jìn),能夠體現(xiàn)作者的創(chuàng)意理念。內(nèi)容要求原創(chuàng)、健康、積極向上。本屆主題定為:愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,或自選主題。由參賽選手自定主題進(jìn)行創(chuàng)作。競賽題型為客觀題。每人限參加一個賽項(xiàng)。六、活動組織活動由省教育廳主辦,省教育信息化發(fā)展中心承辦,中國移動湖北公司協(xié)辦。下一屆省內(nèi)學(xué)生活動將于2014年10月啟動。聯(lián)系電話和郵箱填寫指導(dǎo)老師的聯(lián)系方式(必填)。附表6:編 號(以上由組委會填寫)學(xué)生參賽作品登記表作品名稱作品容量MB組別□小學(xué) □初中 □高中 □中職 □特教 □高校項(xiàng)目名稱電腦制作小學(xué)□電腦繪畫 □“校訊通”專項(xiàng)繪畫 □電腦動畫(二維)□“健康教育”專項(xiàng)動畫 □網(wǎng)頁設(shè)計(jì) □微博英語創(chuàng)作 □電子板報(含基于移動終端的交互式??螅? □生活創(chuàng)意設(shè)計(jì)初中□電腦繪畫 □“校訊通”專項(xiàng)繪畫 □電腦動畫(二維) □生活創(chuàng)意設(shè)計(jì)□“健康教育”專項(xiàng)動畫 □網(wǎng)頁設(shè)計(jì) □“校訊通”專項(xiàng)手機(jī)動漫 □電子板報(含基于移動終端的交互式??螅? □微博英語創(chuàng)作 □3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)(創(chuàng)新未來設(shè)計(jì)) □3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)(創(chuàng)新三維設(shè)計(jì)) 高中□電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) □電腦動畫(二維) □電腦動畫(三維) □“健康教育”專項(xiàng)動畫 □網(wǎng)頁設(shè)計(jì) □計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì) □“校訊通”專項(xiàng)手機(jī)動漫 □3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)(創(chuàng)新未來設(shè)計(jì)) □3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)(創(chuàng)新三維設(shè)計(jì)) □微視頻NOC中小學(xué) □動畫制作 □漫畫創(chuàng)作 □視頻創(chuàng)作 □機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)與技能挑戰(zhàn) □機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)(RTEC)競賽 □網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人野外生存 □智能機(jī)器人競賽(環(huán)保主題)作者姓名性別作品制作中承擔(dān)的任務(wù)身份證號*學(xué)校和年級
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