【摘要】國標本蘇教版五年級下冊第一單元語文試卷姓名得分一、看拼音寫漢字。8%niànɡxuěpáoxiàoshūcàizhīfányamào(
2024-11-23 13:50
【摘要】人教版五年級上冊語文期中試卷班級姓名成績一、看拼音寫詞語:jùpàwūyánshuāilǎoguòl(fā)ǜshūlǐ()()()()()
2024-11-15 03:05
【摘要】蘇教版國標本小學語文五年級上冊(第七單元)教材分析 一.單元教材分析(一)單元教材基本分析第七單元的課文都具有“懷古”之風,既有選自經(jīng)典小說、傳記的精彩片斷,也有出自名家的詩詞絕唱,還有根據(jù)古人詩詞編撰的“文包詩”形式的小故事。可以說,這個單元的課文在文學價值方面是值得掂量的。《林沖棒打洪教頭》出自古典名著《水滸傳》,其人物刻畫出神入化,寥寥幾筆就通過人物的神態(tài)言行顯現(xiàn)出此人
2025-06-07 04:18
【摘要】 五年級上冊期中測試卷語文小學五年級上冊語文期中試卷 小學五年級上冊語文期中試卷五年級上冊語文期中試卷一、()(2分)①挑(tia?o)撥埋葬(zha?ng)便(pia?n)宜靈魂(hu?n)②...
2025-01-16 23:24
【摘要】蘇教版小學語文第十冊第一單元試卷班級___________姓名___________成績___________一、用“——”畫出帶點字的正確讀音。(9分)锨.鎬(xiānxīn)河畔.(pànbàn)海棠.(tángtán)當.鋪(d&
2024-10-23 18:59
【摘要】語文學科2021--2021學年度第一學期五年級期末復習計劃一、指導思想1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn),薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學內(nèi)容。2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功,會讓他們更有復習的動力。卡耐基說過:“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵?!?、復習課要內(nèi)
2024-12-12 21:09
【摘要】五年級語文期中測試卷(2020——2020學年度第二學期)(總分100分,考試時間90分鐘)題號一二三四五六七總分得分一、拼音長廊(看拼音,寫詞語)(10分)ōuzhōumónǐ
2024-11-02 22:03
【摘要】國標版小學數(shù)學五(下)期中試卷一、仔細填空。(每空1分,共計27分)1、127的分數(shù)單位是(),再添()個這樣的分數(shù)單位就是最小的質數(shù)。2、12和18的最大公因數(shù)是();6和9的最小公倍數(shù)是()。3.把3米長的繩子平均分成8段,每段長()()米,每段
2024-12-13 17:53
【摘要】五年級語文期中試卷一、看拼音,寫詞語。(8分)biāncèhóulonɡzhēnzhuóduànliàn()()()()pèihé
2024-11-11 13:14
【摘要】做教育做良心網(wǎng)址:小學五年級數(shù)學期中測試題(卷)一、填空。(每空一分。共23分)(1)1-20中,最小的質數(shù)是(),最小的合數(shù)是()
2025-08-14 17:05
【摘要】執(zhí)教:翟翠紅銅山縣實驗小學攝氏度華氏度℃零刻度線零刻度線一大格一小格表示10攝氏度表示2攝氏度南京0攝氏度上海零上4攝氏度北京零下4攝氏度零上4攝氏度零下4攝氏度0攝氏度零上4攝氏度
2024-12-13 18:13
【摘要】無錫市花園實驗小學備課教案學科語文課題第一單元復習課時1設計者李盡九教學目標1.掌握本單元的課文中的生字詞及用四字詞語;2.掌握課文的思想內(nèi)容,會背誦、默寫本單元的古詩,能寫出故事的意思等;3.養(yǎng)成隨時使用工具書和寫讀書筆記的習慣,4.學會通過事例來寫出人物的特點。教學重點
【摘要】灌云縣2008-2009學年度第一學期期中調研測試六年級數(shù)學試卷題型基本技能數(shù)學思考數(shù)學操作解決問題數(shù)學探究總分得分第一部分:基本技能(30分)一、直接寫得數(shù).(5分)25×75=1÷7
2024-11-11 13:13
【摘要】五年級上學期數(shù)學月考試卷()一、想想填填(30%)1、在-4、+36、-18、59、0、-290中,正數(shù)有()、負數(shù)有()。2、如果小紅向北走50米記作+50米,那么小明走了-60米,表示他向()走()米。3、一個平行四邊形的面積是12
2024-11-15 11:59
【摘要】蘇教版第09冊作文教案習作1一.教學目標:1.從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷,回憶《師恩難忘》一文的寫法,聯(lián)系習作要點提示,領會通過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法。2.根據(jù)作文的要求,自擬題目,抓住一兩件事寫一位老師。二.教學重點、難點:教學重點:圍繞中心選擇和組織材料。教學難點:把人物動作、神