精選最新幼小銜接工作計劃范文三篇-免費閱讀
【正文】 在開學第一個月，上課20分鐘后，讓學生在室內稍微休息一下，然后再繼續(xù)授課，使新生能夠逐步適應小學學習與生活的節(jié)奏。??二、利用班級群，向家長們宣傳學校在幼小銜接方面所開展的工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務。這些問題需要幼兒園、小學幫助和正確指導加以解決。在幼兒入小學初期，減少教學內容中抽象性的語言和符號，增加具體形象、有趣的內容；減少呆板式的上課，增加趣味性和活動性的教學方式。幼小銜接是長期的工作。如：七小、十五小、南湖小學、二小、六小等。通過開展家長講座，使家長們了解了小學教育教學情況，使幼兒園開展的“幼小銜接”教學更具針對性和實效性，也進一步增強了幼兒園和小學之間的“無縫隙對接”。二是要注意培養(yǎng)幼兒正確的學習價值觀，激發(fā)孩子喜歡閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣?！笨梢?，做好幼小銜接工作，意義重大。??（3）、注重教育的滲透性，提高幼兒的學習適應能力。??向家長宣傳幼小銜接的重要性。擁有計劃之后，我們做任何事情都會更加謹慎，不會盲目沖動，這是一種很好的規(guī)劃生活的方式，關于幼小銜接的工作計劃你準備怎么寫呢？下面是小編整理的精選最新幼小銜接工作計劃范文三篇，以供參考。??向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。現(xiàn)將幼兒園雙語教育幼小銜接基本情況做以總結。幼兒每次閱讀前應提出要求：“看書時，要安安靜靜地一頁一頁輕輕翻看；看時把自己認為好看的內容過會介紹給大家；如果在看書時遇到不懂的可以輕聲問老師和同伴；閱讀完后記住把書放回原處。??二、20xx年6月雙語幼兒園大班畢業(yè)生畢業(yè)人數(shù)，接受雙語教育模式，升學去向基本情況。??三、雙語教育幼小銜接工作的困難、問題、對策和有關的建議。??“雙向銜接”??兒童要為入學做好準備，學校也要為兒童做好準備。
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