北師大版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算一教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 5. 訂正：學(xué)生仔細(xì)觀察黑板，有錯(cuò)的，讓做的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己錯(cuò)在哪里，如果他能說(shuō)出來(lái)，最好。同學(xué)們把書(shū)翻到22頁(yè)，看練一練第1題，請(qǐng)一位同學(xué)到副黑板上去做，其他同學(xué)在練習(xí)本上寫(xiě)。把氣象小組的人數(shù)看做單位“1”，攝影小組的人數(shù)是氣象小組的（板書(shū)），航模小組的人數(shù)是攝影小組的，航模小組的人數(shù)是氣象小組的幾分之幾呢？再看看書(shū)，（板書(shū)），所以航模小組的人數(shù)是氣象小組的的（板書(shū)），也就是航模小組的人數(shù)是氣象小組的，求出12的是多少，就求出航模小組的人數(shù)。攝影小組的人數(shù)不知道，我們就先來(lái)求攝影小組的人數(shù)，攝影小組的人數(shù)是氣象小組的，就是求氣象小組12人的是多少，再求出航模小組的人數(shù)。這節(jié)課我們就要運(yùn)用它，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。，發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析： 該班學(xué)生逐漸兩極分化，大部分學(xué)生思維敏捷、較為活躍，有隨意接話(huà)，思考問(wèn)題欠缺深入全面，語(yǔ)言組織能力差，表達(dá)不夠清楚明白。板書(shū)：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）二．自主探索、獲取新知（大家還
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