【正文】 十三、 培訓(xùn)人如有違反以上條款，需賠償公司一切損失。八、 學(xué)業(yè)完畢后愿盡所學(xué)之經(jīng)驗、知識、技能服務(wù)于公司，并愿將所學(xué)傳授給公司同仁，所取得相關(guān)資料應(yīng)留公司存檔。審批附件八、培訓(xùn)執(zhí)行計劃執(zhí)行單位負(fù)責(zé)人時間地點時數(shù)主要因素1．內(nèi)容2．培訓(xùn)對象3．費用4．考試方式5．其他特別說明培訓(xùn)師器材其他執(zhí) 行 安 排項 目時 間地點負(fù)責(zé)人執(zhí)行人培訓(xùn)方式備注申請單位主管意見分部經(jīng)理意見附件九 培訓(xùn)評價表培訓(xùn)項目學(xué)員姓名培訓(xùn)方式培訓(xùn)師對老師的評價老師敬業(yè)程度□優(yōu) □好 □尚可 □劣講授水平□優(yōu) □好 □尚可 □劣講授方式□十分生動 □生動 □一般 □不生動聯(lián)系實際□聯(lián)系密切 □有些聯(lián)系 □無聯(lián)系老師對學(xué)員要求□非常嚴(yán)格 □嚴(yán)格 □不嚴(yán)格對教材的評價教材適用性□適用 □基本適用 □不適用教材難度□較難 □適中 □較簡單教材系統(tǒng)性□合理 □適中 □不合理對培訓(xùn)組織者的評價培訓(xùn)內(nèi)容□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)方式□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)時間□太長 □適合 □不足培訓(xùn)設(shè)施□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)收獲□較大 □一般 □較少 □無 參加此次培訓(xùn)感到有哪些收獲？□獲得適用的新知識□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術(shù)□將幫助我改變我的工作態(tài)度□幫助我印證了某些觀念□給我一個很好的機會，客觀地觀察我自己以及我的工作建議:附件十 季度培訓(xùn)計劃單位（部門）：項目課程名稱培訓(xùn)目的培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)對象參加人數(shù)教材來源培訓(xùn)師安排費用預(yù)算本期培訓(xùn)重點項目本期其他培訓(xùn)安排存在的困難與問題需要的支持與協(xié)助備注附件11 年度培訓(xùn)計劃匯總表部 門班 次人 數(shù)時 間費用（元）備 注教 育 訓(xùn) 練 部主 管經(jīng) 辦附件12 員工培訓(xùn)協(xié)議書甲方：乙方：姓名： 性別： 身份證： 部門： 崗位： 為提高員工的基本素質(zhì)及職業(yè)技能，確保員工圓滿完成培訓(xùn)學(xué)業(yè)，并按時返回公司工作,本人因公司事業(yè)發(fā)展需要被派送參加職業(yè)培訓(xùn)，愿與公司共同遵守以下協(xié)議：一、 培訓(xùn)時間：時間 天，（即從 年 月 日至 年 月 日）。人力資源及行政管理人員3小時/月公共類企業(yè)文化、職業(yè)道德、公司制度及部門職能介紹、心態(tài)管理、溝通技巧、職場禮儀、3小時/月技能類人力資源規(guī)劃、招聘標(biāo)準(zhǔn)擬定、崗位人員配置、培訓(xùn)開發(fā)、績效管理、薪酬管理、工作分析。 (二) 脫產(chǎn)進修：選派員工去高等院校、研修班脫產(chǎn)進修，以培養(yǎng)公司緊缺的專業(yè)技術(shù)人員。第十六條 培訓(xùn)內(nèi)容：針對員工崗位職責(zé)、專業(yè)技能、操作規(guī)程、業(yè)務(wù)流程等進行反復(fù)強化培訓(xùn),以使員工在充分掌握理論知識的基礎(chǔ)上,能自由地應(yīng)用、發(fā)揮。第十三條 培訓(xùn)方式（一） 在職開發(fā)：鼓勵中層管理人員承擔(dān)更大的責(zé)任，以增長才干，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。（三） 考察學(xué)習(xí)：有計劃、有選擇地組織高層管理人員國內(nèi)外考察學(xué)習(xí)。(四) 對策研究運籌學(xué)；對策論；博弈論等等。其他戰(zhàn)略性培訓(xùn)戰(zhàn)略性培訓(xùn)是指為了滿足公司永續(xù)發(fā)展需要而設(shè)計的培訓(xùn)，主要包括稀缺人才培訓(xùn)，戰(zhàn)略性專題培訓(xùn)，重要崗位定向培養(yǎng)。提供教材或資料講述法 放公司的宣傳視頻 不要過分熱情，問好時只回答“**好”，強調(diào)紀(jì)律：關(guān)閉手機或者調(diào)至震動、無聲狀態(tài)；過程中不要來回走動簽到組9：00—9：15公司領(lǐng)導(dǎo)致辭 嘉賓介紹：官方語言介紹，不要過多塑造。第十七條 一線人員在所屬部門實習(xí)。第三章 通識培訓(xùn)第九條 通識培訓(xùn)是指對新員工進行公司概況、企業(yè)文化、理論知識、專業(yè)技能知識、員工形象、工作流程、規(guī)章制度等培訓(xùn)，使新員工能順利開展工作。第三條 本辦法適用于四川嘉熙實業(yè)的新員工。3) 學(xué)員參加培訓(xùn)態(tài)度消極，成績差，應(yīng)延緩晉升、晉級時間，甚至扣發(fā)獎金。新進待崗員工在培訓(xùn)期間的工資福利計入培訓(xùn)費用。（七） 員工參加各類培訓(xùn)，培訓(xùn)費用按照不同的類別，由公司和個人分擔(dān)，以體現(xiàn)“誰受益，誰投資”的思想。每一階段的培訓(xùn)總結(jié)均需要提報上級領(lǐng)導(dǎo)審閱，分部培訓(xùn)總結(jié)須報人力資源部審查、備案。(2)人力資源部比較資料分析評估培訓(xùn)的效果，做成書面報告（附件《年度培訓(xùn)效果評估匯總表》），記錄“認(rèn)知”、“知識”、“技能”、“態(tài)度”四項指標(biāo)各提高效果程度相應(yīng)的人數(shù)，并呈審核。2) 培訓(xùn)結(jié)果評估(1)每項(期)培訓(xùn)辦理結(jié)束時，主辦部門應(yīng)視實際需要分發(fā)“學(xué)員意見調(diào)查表”（見附件），供學(xué)員填寫后與測驗卷一并收回，并匯總學(xué)員意見，作為培訓(xùn)結(jié)果評估的依據(jù)之一，并作為以后再舉辦類似培訓(xùn)的參考。第五十七條 筆試法是最常見的定量評估方法。第五十三條 比較法分縱向比較法和橫向比較法，縱向比較法指對評估對象進行培訓(xùn)前后的比較，衡量培訓(xùn)的效果；橫向比較法將培訓(xùn)對象與未接受培訓(xùn)的對象對比，衡量培訓(xùn)效果。員工應(yīng)自覺不斷地結(jié)合工作實際應(yīng)用知識和技能，應(yīng)當(dāng)再進行傳播，與同事分享，對培訓(xùn)內(nèi)容進一步強化。4) 受訓(xùn)人員應(yīng)準(zhǔn)時出勤，因故不能參加者應(yīng)辦理請假手續(xù)。(5)經(jīng)驗介紹原則上是自由發(fā)言，但須事先物色有一定業(yè)績和經(jīng)驗的學(xué)員作代表，并通知其做好準(zhǔn)備工作，以免課堂冷場。4) 培訓(xùn)通知：將培訓(xùn)具體時間、地點、課程名稱、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)師等事項傳達(dá)清楚，同時將培訓(xùn)的有關(guān)紀(jì)律明確告知相關(guān)人員，簡潔明了、言簡意賅。第五章 培訓(xùn)組織實施第四十一條 行政人力資源中心根據(jù)年度培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)項目設(shè)計協(xié)調(diào)組織實施培訓(xùn)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)協(xié)助，如果因工作需要要求調(diào)整培訓(xùn)項目實施，應(yīng)提前向行政人力資源中心提出申請，報總經(jīng)理審批。第三十九條 綜合培訓(xùn)公司根據(jù)發(fā)展需要在有關(guān)人員自我培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進行特定項目的培訓(xùn)，培訓(xùn)形式包括內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)的組合，如晉升培訓(xùn)等。第三十二條 中層管理人員（部門經(jīng)理、主管）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代經(jīng)營理念、藥品流通業(yè)發(fā)展動態(tài)、系統(tǒng)的工商管理知識與技能，如營運成本控制、營運損耗控制、顧客服務(wù)質(zhì)量控制、項目管理培訓(xùn)、人力資源管理、市場營銷、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、公共關(guān)系學(xué)等。 第四章 培訓(xùn)項目設(shè)計第二十四條 行政人力資源中心應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)計劃進行各個培訓(xùn)項目的設(shè)計，設(shè)計內(nèi)容應(yīng)包括培訓(xùn)對象、明確的培訓(xùn)目標(biāo)、較為詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容和計劃、培訓(xùn)教師、具體的培訓(xùn)方式、考核方式、培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算、培訓(xùn)時間等。該推進表按常規(guī)的工作推進表設(shè)計即可。計劃初稿應(yīng)返回各部門進一步討論修改，提交總經(jīng)理審批。通過訪談各部門、各層級領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干、普通員工，了解業(yè)務(wù)實際運行狀況和員工個人需求，從而篩選培訓(xùn)需求。培訓(xùn)需求的主要依據(jù)如下：1. 四川嘉熙實業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃2. 市場競爭需要與核心競爭能力培養(yǎng)需要3. 四川嘉熙實業(yè)年度經(jīng)營目標(biāo)4. 業(yè)績和行為表現(xiàn)考核5. 流程、部門、職位運行狀況和人員任職能力狀況個人（培訓(xùn)）需求指為滿足個人工作和發(fā)展需要引起的相關(guān)培訓(xùn)需求，個人培訓(xùn)需求分析適合于已通過 “職前培訓(xùn)”的員工。第十一條 四川嘉熙實業(yè)行政人力資源中心、行政人事部應(yīng)建立四川嘉熙實業(yè)各部門和個人培訓(xùn)檔案（一）四川嘉熙實業(yè)各部門培訓(xùn)工作檔案包括：培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)教師、考核方式、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)效果等。第五條 適用范圍本制度適用于四川嘉熙實業(yè)全體員工。附件十 季度培訓(xùn)計劃附件十一 年度培訓(xùn)計劃匯總表附件十二 培訓(xùn)協(xié)議書附件十三 員工培訓(xùn)檔案附件十四 員工在職培訓(xùn)資歷表附件十五 單項培訓(xùn)結(jié)果評估附件十六 年度培訓(xùn)效果調(diào)查附件十七 年度培訓(xùn)效果評估表 第一章 總 則第一條 目的為規(guī)范四川嘉熙實業(yè)有限公司（以下簡稱四川嘉熙實業(yè)）培訓(xùn)管理工作，提高員工的知識水平、工作技能和工作的主觀能動性，為公司提供合格的人員，增強公司競爭力，實現(xiàn)公司與員工共同發(fā)展，特制定本制度。（三） 主動性強調(diào)員工參與和互動，發(fā)揮員工的積極、主動性。第九條 四川嘉熙實業(yè)各中心負(fù)責(zé)協(xié)助行政人力資源中心進行與本中心相關(guān)培訓(xùn)的需求分析與計劃、項目設(shè)計、組織實施、成果轉(zhuǎn)化與效果評價等。(五) 收集和分析社會各項培訓(xùn)資訊，適時引進新的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)方法。（3） 績效考核分析法。附圖：培訓(xùn)需求原理分析期待的、需求的 實際的、現(xiàn)狀的培訓(xùn)需求職位任職資格要求的知識、技能及態(tài)度個人的知識、技能及態(tài)度 年度經(jīng)營目標(biāo)的業(yè)務(wù)重點及相關(guān)能力要求相關(guān)部門、人員的能力現(xiàn)狀本公司的能力現(xiàn)狀競爭對手的能力現(xiàn)狀 核心競爭能力本公司的能力現(xiàn)狀培訓(xùn)需求類型分析晉升前或儲備干部培訓(xùn)現(xiàn)崗位晉升崗位現(xiàn)狀（已學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容）崗位勝任力（崗前掌握的管理基本技能）差距（需補充的管理技能）學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃（自學(xué)、培訓(xùn)計劃）高績效標(biāo)桿（各崗位的標(biāo)桿員工技能標(biāo)準(zhǔn)）入職正式員工企業(yè)文化、業(yè)務(wù)流程、商務(wù)禮儀、產(chǎn)品知識、行業(yè)知識、基層員工主管有效溝通、優(yōu)勢談判、團隊建設(shè)、情緒管理、時間管理、敬業(yè)精神主管經(jīng)理有效激勵、人力資源管理、中層執(zhí)行力、職業(yè)化管理、職業(yè)道德經(jīng)理總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)力修煉、管理與創(chuàng)新、財務(wù)管理、組織行為學(xué)總監(jiān)副總授權(quán)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、構(gòu)建企業(yè)核心競爭力注：各部門的業(yè)務(wù)技能參閱《培訓(xùn)第四部分：部門培訓(xùn)》行為轉(zhuǎn)變培訓(xùn)分析要求結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)前行為訓(xùn)練課題訓(xùn)后行為差距措施年度經(jīng)營目標(biāo)培訓(xùn)（如：擴張、渠道、媒體、服務(wù)、會議營銷、研發(fā)、市場占有的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)）現(xiàn)狀（已具有的技能）崗位勝任力（達(dá)成目標(biāo)應(yīng)掌握的基本技能）目標(biāo)差距（需補充的技能）學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃（自學(xué)、培訓(xùn)計劃）經(jīng)營目標(biāo)基層員工主管經(jīng)理總監(jiān)副總競爭性培訓(xùn)(針對競爭對手和建立企業(yè)核心競爭力的學(xué)習(xí)、培訓(xùn))競爭對手現(xiàn)狀（技能）企業(yè)現(xiàn)狀目標(biāo)差距（需補充的管理技能）學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃（自學(xué)、培訓(xùn)計劃）核心競爭力目標(biāo)基層員工主管經(jīng)理總監(jiān)副總第十七條 行政人力資源中心每年十一月初發(fā)放《員工培訓(xùn)需求調(diào)查表》，部門負(fù)責(zé)人根據(jù)本部門的業(yè)務(wù)目標(biāo)和員工要求填寫《部門培訓(xùn)需求表》，十一月底前一起報行政人力資源中心。在編寫培訓(xùn)計劃時，應(yīng)注意：各培訓(xùn)項目之間要主次分明，重點突出。第二十一條 公司內(nèi)部培訓(xùn)的費用全部由公司承擔(dān)。第二十九條 戰(zhàn)略性培訓(xùn)指為了滿足公司永續(xù)發(fā)展需要而進行的培訓(xùn)，主要包括關(guān)鍵且稀缺人才培訓(xùn)、培養(yǎng)核心競爭能力所需的持續(xù)培訓(xùn)、接班人培養(yǎng)。第三十七條 公司內(nèi)部培訓(xùn)公司內(nèi)部培訓(xùn)是指由本公司及各部門內(nèi)部組織管理的培訓(xùn)，主要有以下幾種形式：（一） 新員工培訓(xùn)，詳細(xì)內(nèi)容見《新員工培訓(xùn)管理辦法》；（二） 崗位技能培訓(xùn)，詳細(xì)內(nèi)容見《崗位技能培訓(xùn)管理辦法》；（三） “師帶徒”，由一位資深員工主要負(fù)責(zé)對應(yīng)員工的成長；（四） 現(xiàn)場培訓(xùn)：根據(jù)工作需要由有關(guān)管理人員或資深員工在工作現(xiàn)場進行的培訓(xùn)；（五） 輪崗：通過在不同崗位上工作，熟