小學(xué)五年級(jí)作文訓(xùn)練-免費(fèi)閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。剛剛綻放的花朵，潔白無暇，就有幾只小蝴蝶飛進(jìn)去吮吸著新鮮的花蜜。我酷愛荷花，因?yàn)樗利惡头枷?，富有詩情畫意。荷花從挨挨擠擠的荷葉中探出頭來，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的美麗少女。芙蓉樹的葉子一層疊著一層，很茂密，好像一把大傘，好看極了！下完一場(chǎng)大雨，芙蓉樹更是好看了，晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。不過有的還很堅(jiān)強(qiáng)，葉子還是綠色的，沒有凋謝。一陣風(fēng)吹過來，野草擺來擺去，好像在跳舞。我喜歡太陽花，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。映山紅的葉子狹長(zhǎng)鮮綠，在陽光的照射下，它是那樣的可愛、動(dòng)人。 運(yùn)用聯(lián)想和想象，加入自己的情感。 以四時(shí)變化為序 很多植物在不同的季節(jié)里各具特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。觀察時(shí)，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來。是我們忽略了你們。終于，你們筋疲力盡的點(diǎn)了頭，我飛一般沖了出去。爸爸媽媽，從我小時(shí)侯的不懂事，到青年時(shí)的叛逆。您從我手中搶過書，大聲地說：“叫你讀英語，看這些破書有什么用。例文：（一）爸爸媽媽，我想對(duì)你說 爸爸、媽媽，我的心里一直埋藏著一句又一句的話。所以，我今后要關(guān)愛小動(dòng)物，不再毀壞無辜小動(dòng)物的生命。我便悄悄地走了過去，一把抓住了那朵花。雖然這事已經(jīng)過去很久，但是我還記得很清楚?，F(xiàn)在就讓我來給大家講一講吧！記得那是在一個(gè)赤日炎炎的的下午，我約我的同學(xué)出去玩，玩累了就找個(gè)位置坐了下來。盼著……終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ嫯嬋绨V如醉；傅抱石和關(guān)山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會(huì)向這些名家學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大啊！.. . . ..五年級(jí)作文訓(xùn)練一、我的理想（如果我是 ）要求：你的理想是什么？如果實(shí)現(xiàn)了理想，該怎么做好本職工作？展開想象，寫一篇400到500字的作文。 假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。不過實(shí)現(xiàn)理想的過程中也總會(huì)有磕磕絆絆。看著榮譽(yù)榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。我才沒做多久，就有一位背著4歲的女孩的阿姨站在我的前面說：“這位朋友，能把位置先讓我做一下嗎？”“我還沒坐多久，怎么就讓給你做呢。現(xiàn)在想起來真后悔。誰知，驚慌失措的小蜜蜂竟蟄了我的手指，我被蟄得松開了手，小蜜蜂趁機(jī)逃了出來。這件事使我后悔莫急，所以，讓我們一起記?。骸澳陨菩《粸?，莫以惡小而為之”。我想說，卻一直也沒有機(jī)會(huì)告訴你們，今天就借此機(jī)會(huì)敞開心扉來說說吧！爸爸，我想對(duì)你說：“您可真累啊，一件件繁瑣而麻煩的事圍繞著您，而您做事總要思前想后，家有天大的事，您頂著，您坎坎坷坷地過著日子，而我們卻舒舒服服的過著?！薄霸趺礇]有用，這些書是增加課外閱讀知識(shí)的！”生氣的我和您大聲地吵了起來。不知道讓你們傷了多少心、生了多少氣，我知道你們處處都為我著想，可還是和你們賭氣、頂嘴。卻未能看到你們眼里的擔(dān)心與失落。沒有了你們的物質(zhì)資助，我們都無法生存，更別提取得成績(jī)了。其次，安排好寫作順序：可以從整體到局部 先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。 借物抒懷，抒發(fā)情感 寫植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。三、好句好段： 映山紅也叫“杜鵑花”，是我國(guó)一種有名的山花，人們都非常喜歡它。 月季花很鮮艷，呈粉紅色，像小女孩的臉龐那么秀美，那么可愛。雖然它的生命是那么的短暫，但它能經(jīng)受得住烈日的考驗(yàn)。
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