弗洛伊德：性解釋了一切-免費(fèi)閱讀
【正文】 性反常是人類性本能中最基本和最普遍的癖性。即便是情人的嫉妒心理，可追溯到幼年的經(jīng)驗(yàn)。這是兒童期的性對象的特征。在整個(gè)潛伏期內(nèi)，兒童都在學(xué)習(xí)怎樣去愛那些滿足他們要求和幫助他們的人。青春期的潛抑作用在女人身上是性抑制的加強(qiáng)，而在男人身上卻是原欲的進(jìn)一步被刺激，能量增強(qiáng)。性興奮不僅來自局部，更多來自全身各器官。前期快感是由兒童期快感區(qū)激動產(chǎn)生的。如性滿足可以通過攝取食物而達(dá)到，反過來此區(qū)域性功能一旦有了障礙，也可以干擾營養(yǎng)的攝食。 八、兒童性欲的來源。 七、性組織的發(fā)展階段。 關(guān)于誕生的理論：幼兒對于“孩子從哪里來的”問題產(chǎn)生過強(qiáng)烈興趣。 六、幼兒性欲的研究。如戀童的性對象，或以手淫獲得生殖區(qū)的快感。積糞通過肛門，對粘膜造成明顯刺激，其中包含著說不出的淋漓之感。如果潛抑作用占上風(fēng)，他們反而會厭惡與吃相關(guān)的行為(嘔吐窒息感、喉漲感)。精神堤防借以建立，人類德性得到成長。幼兒期的全盤遺忘與幼兒期性沖動直接相關(guān)，與其性生活有關(guān)的現(xiàn)象意義深遠(yuǎn)。一切性反?，F(xiàn)象之根基的素質(zhì)只能在兒童早期印象中找到。暴露癥中，眼睛成了快感區(qū)，痛苦與虐待的性沖動中，皮膚成了快感區(qū)。 心理癥與性反常：心理癥是性反常的負(fù)面(被動性)表現(xiàn)。所以我們講性反常行為具有病態(tài)特征是指它具備排它性與固置性，與常態(tài)下的表現(xiàn)相比較下的不正常。當(dāng)個(gè)們的興趣從性部位轉(zhuǎn)向全身體態(tài)，便成為藝術(shù)性的升華，但當(dāng)觀看超過下列三種界線便成為反常。盲目的激情加上性目標(biāo)的放棄，使性對象被與其無關(guān)的東西替代，如足踝、發(fā)絲、內(nèi)衣等。如使用戀人的牙刷，忍不住翻胃。它伴隨一些接吻、擁抱、撫摸等預(yù)備動作。女性性顛倒者以口腔粘膜的相互接觸為常見。但除解剖學(xué)發(fā)現(xiàn)的東西外，不知其具體涵義什么?我們討論的是性沖動在發(fā)展過程中經(jīng)歷的障礙。這種印象被引申到精神范疇，人們得出“性顛倒的變態(tài)源是心理陰陽人的表現(xiàn)”。有很多人幼年經(jīng)歷過誘奸或相互手淫等，但后來并沒成為性顛倒者。 顛倒現(xiàn)象的成因：性顛倒并非緣于退化現(xiàn)象。所以當(dāng)聽說男人的性對象不是女人而是男人，女人寧愿舍男人而與女性相愛，人們便大為迷惑，稱這種專愛同性的人為同性戀者。似乎只有這種人，才能看清這個(gè)世界，看清這個(gè)世界上的人都在做些什么。 一、關(guān)于“性對象”的變異。性對象既可以是同性，也可以是異性，沒有確定的特征。再就是某種鼓勵(lì)性的或壓抑性的外在影響力，對顛倒起加強(qiáng)或固置作用。這些反?，F(xiàn)象使我們無意中發(fā)現(xiàn)了正常發(fā)展的真相。至于男子，就連那些具有典型男子氣的人也常常有性顛倒現(xiàn)象的出現(xiàn)。雌雄同體者乃是他在徘徊于對男人的渴望和對女人的渴望之間達(dá)到的妥協(xié)，前提是性對象必須具有男性的器官。結(jié)論是：人的性沖動很少受高級精神活動的駕馭，許多情況下性對象的價(jià)值或意義并不重要。 口唇粘膜的使用：人們對以嘴唇(舌頭)與另一個(gè)人性器官接觸的反?，F(xiàn)象感到惡心。 總之，性本能在欲占有其對象時(shí)是無所不用其極的。 (二)對暫時(shí)性性目的的依戀。 三、各種性反常的共同規(guī)則。如歇斯底里癥就是性的本能被壓抑封閉在潛意識中，由于感情方面的力量，不能宣泄和表達(dá)，最終經(jīng)由轉(zhuǎn)化的歷程而以肉體的變化表現(xiàn)出來。所涉及的器官為快感區(qū)，那里發(fā)出的性成分叫部分沖動。只有當(dāng)體質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)都導(dǎo)向一個(gè)傾向時(shí)，心理癥才趨于極端。同樣解釋成人性格形成的因素，多強(qiáng)調(diào)遺傳而忽視童年期影響。這種舍性目的而就新目的的性動機(jī)及力量稱升華作用。 自體享樂：幼兒性欲的明顯特征在于它的沖動不是指向他人，而是在自己身上尋求滿足。這種外在刺激的方式通常與吸吮動作相類似。經(jīng)過精神分析，可使被遺忘的或偽裝轉(zhuǎn)換后的材料浮現(xiàn)在意識層面，以此來根除強(qiáng)迫性行為。幼／L性沖動具有殘酷的傾向，此傾向與快感區(qū)無關(guān)，是來自征服的沖動。 閹割情結(jié)和陽具羨慕：當(dāng)男孩得知其他人并不都像他有一樣的性器官，而且其性器官會因閹割而失去時(shí)，經(jīng)由震驚、反抗、掙扎最后承認(rèn)這一事實(shí)。 幼兒探討的注定失敗：由于孩童無論如何不可能知道精液的授精功能及女性生殖道的存在，所以他們對性及生命的設(shè)想和猜測，最終是勞而無獲，茫然不知。它還具有那成對又相反的沖動(如愛恨交織)，我們稱之為矛盾心理。最后一種引起性興奮的活動是智力活動。 性生活最終定型于生殖區(qū)參與的第三期。
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