六年級(jí)家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言-免費(fèi)閱讀
【正文】 為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。讓孩子不僅僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案。謝謝!你們辛苦了! 下面我從家庭的角度就培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些看法與大家分享。待人上，我們不以權(quán)勢(shì)取人，熱情、大方、真誠(chéng)、平等，盡力助人。如今，看著她發(fā)表的十幾篇文章，我們真的激動(dòng)不已。 比如有一次，女兒寫作文，一時(shí)寫不出來(lái)，在那里煩躁?！ 】嗥湫闹?，勞其筋骨”，著重培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力?！ ∫?、目標(biāo)明確，品學(xué)兼抓 “三歲看老”，小學(xué)階段是孩子智力發(fā)展的一個(gè)高峰期，這段時(shí)間，如果只注重對(duì)孩子某一方面專長(zhǎng)培養(yǎng)，而忽視對(duì)其綜合素質(zhì)的開發(fā)的教育，便失去了素質(zhì)教育的又一個(gè)“黃金期”，培養(yǎng)出的孩子很可能是個(gè)“半成品”?！ ×昙?jí)家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言【篇一】 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)、家長(zhǎng)： 20**年 3月8日，對(duì)我們這一對(duì)平凡的夫妻而言，是生命中最輝煌的一天，因?yàn)槲覀兊膼叟畡⒓盐恼Q生了，這給我們帶來(lái)了無(wú)法形容的欣喜和忙碌。這樣做的結(jié)果，一方面使她總感到自己還有許多不足之處，不沾沾自喜，另一方面也提高了她學(xué)習(xí)上的應(yīng)變能力。校運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)詩(shī)歌朗誦會(huì)都有出色的表現(xiàn)。這種素質(zhì)是很重要的，她能做到這一點(diǎn)，我們感到很高興?？傊?，父母是對(duì)孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。同時(shí)，我們牢記父母的責(zé)任，為女兒托起一片藍(lán)天。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做作業(yè)之余，讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文課學(xué)的哪一課，對(duì)哪些問題感興趣，數(shù)學(xué)什么地方難，什么地方容易，久而久之就促使了孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。一要有堅(jiān)定的態(tài)度，良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭?！ ∷?
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