小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿-免費閱讀
【正文】 不是本市戶口的學生?？荚嚧蟾旁?月初?？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。四、教師和家長如何應對：我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺。如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進。部分學生沒有良好的學習習慣，什么抄錯數(shù)、計算錯、移位錯、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認為會做，不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數(shù)等。特別是加強基礎(chǔ)知識的復習。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。俗話說，好的開端是成功的一半。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。思想上我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。分析：(1)我們在平時的教學中，重視了學生基礎(chǔ)知識的掌握，比如聽寫生詞、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學生回家練習，并有反饋、有評比。l 填空、選擇、解決實際問題的基本題學生掌握的較好。需要動手畫一畫、折一折，然而，由于不少學生平時習慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽別人講解，缺乏積極的思維訓練，面對沒練習過的題型，思路比較狹窄，方法單一。學習的自覺性不強老師不在時聊大天，尤其是個別中隊干部不起好作用。思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。(2)、練習時感到不知所措的，要先
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