小學民族團結(jié)教育教材培訓材料-免費閱讀
【正文】 第十課 勤勞勇敢的各族人民主要內(nèi)容：勤勞各個民族人民 勇敢的各民族人民重點難點：理解各民族人民的勤勞勇敢是本課的重點培養(yǎng)各民族的愛國主義情感是本課重點和難點第十一課 少數(shù)民族著名人物勤勞勇敢的中華民族共同開拓了祖國的疆土，維護國家統(tǒng)一，創(chuàng)造了歷史悠久和光輝燦爛的民族文化，其中涌現(xiàn)出許多民族的英杰。理解傳統(tǒng)體育在少數(shù)民族生活中的重要性是本課的重點也是難點。第七課 燦爛輝煌的文學才藝主要內(nèi)容：中華民族用自己的聰明才智，創(chuàng)造了大量優(yōu)秀和藝術作品，極大豐富了各民族人民的文化生活。理解形成民族服飾多樣性的原因使本課的難點。有22個民族使用著28種本民族的文字。第一單元 多民族的大家庭本單元設三個課題，多民族的大家庭的人口數(shù)量，少數(shù)民族主要居住區(qū)；美麗富饒的民族地區(qū)和我國語言文字使用情況做了介紹。路不拾遺，夜不閉戶是獨龍族的淳樸民風。第十課 塔吉克族 怒族 烏孜別克族俄羅斯族 鄂溫克族主要內(nèi)容：從民族民稱、主要分不地、人口數(shù)量、主要經(jīng)濟活動、語言文字、民族傳統(tǒng)節(jié)日和民族特色等方面分別介紹五個民族。第九課 毛南族 仡佬族 錫伯族 阿昌族 普米族 主要內(nèi)容: 從民族民稱、主要分不地、人口數(shù)量、主要經(jīng)濟活動、語言文字、民族傳統(tǒng)節(jié)日和民族特色等方面分別介紹五個民族。第七課 東鄉(xiāng)族 納西族 景頗族 柯爾克族 土族主要內(nèi)容：從民族名稱、主要分布地、人口數(shù)量、主要經(jīng)濟活動、語言文字、民族傳統(tǒng)節(jié)日和民族特色等方面分別介紹五個民族。黎族精于紡織，黎錦，黎單聞名于世。 指出民族分裂的危害性是本課的重點難點。 第一課，偉大的中華民族 這節(jié)課的主要內(nèi)容是認識中華民族；2從人口數(shù)量、漢族和少數(shù)民族在總?cè)丝谥械谋壤?、人口分布以及語言、文字使用情況了解中華民族。 在評價學生時不以知識考核為唯一，側(cè)重能力和價值觀的評價，考核方式要多樣，注重學生學習的過程，重視參與程度，結(jié)合課堂表進行合評價，避免以考代評。 對于課時的建議《中華大家庭》、《民族常識》分別分小學三、四年級和五、六年級使用，每冊使用兩年，小學階段每年保證10—12個學時的教學活動。實踐園地：設一個實踐活動動欄目，通過動手、動嘴、動腦來加深對教材的理解。主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)為總論（第一課）和各論（212課）也就是第一課總的來介紹我們中華大家庭的。 民族理論常識：概述黨關于民族問題的基本理論。 課程理念： 逐步形成馬克思主義民族觀是課程建構(gòu)的基礎。首先我要講的是中華大家庭，民族常識教材的解讀。三、培訓形式本次培訓是集中培訓。四、培訓內(nèi)容本次培訓的內(nèi)容是教材解析、專題輔導、教學案例分析、教學演示等組成，由骨干教師郭紅梅授課。在這里主要有關于課程、教材、教學和教學評價四個方面的內(nèi)容。 增強民族團結(jié)意識是課程的追求。 下面介紹的是中華大家庭和民族常識這兩本教材的基本情況。212課分別介紹56個民族基本常識。 《民族常識》由前言、目錄、單元和課題四個部分組成。建議每課題2課時，民族常識第三個單元可酌情增加課時。 學生評價可以采用觀察、談話，同學評價與自我報告、考查、考試、描述性評語的方式。重點、難點：初步了解和理論“中華民族”是本課的重點和難點。 出示圖片（這五張圖片分別展現(xiàn)了這五個民族的特點） 課前可以讓學生收集資源，出示5張圖片，說說這個民族的特點。重點難點：了解哈尼族、哈薩克族、傣族、傈僳族的基本情況。東鄉(xiāng)族善中瓜果，納西族的象形文字巴東文，景頗族的節(jié)日目瑙縱歌，土族的花兒會。毛南族善于飼養(yǎng)菜牛和編織花帽；同填、同頂是本民族的傳統(tǒng)體育項目。塔吉克族，烏孜別克族普遍使用維吾爾文。赫哲族人歷史上以捕魚為生。第一課 五十六個民族是一家本課的主要內(nèi)容是復習民族民稱、人口數(shù)量、漢族和少數(shù)民族在總?cè)丝谥械谋壤簧贁?shù)民族主要居住地以及三個
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