學(xué)生觀看朗讀者有感范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果一檔綜藝節(jié)目沒(méi)有文化積淀，沒(méi)有從文化傳承的角度入手，往往就會(huì)迅速腐朽，被人淡忘。這些關(guān)照其實(shí)就是最好的情懷表達(dá)。??其一，真實(shí)。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的遇見(jiàn).他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。節(jié)目中第三個(gè)“人”是電視觀眾，每一段朗讀、每一個(gè)作品，都是以共鳴的情感為切入點(diǎn)，讓朗讀嘉賓、文字和觀眾通過(guò)它連接在一起?！独首x者》的朗讀內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書(shū)》詩(shī)詞?！??文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)人愿意和他一組。??學(xué)生觀看《朗讀者》有感范文3??對(duì)于綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō)，到底如何才能夠俘獲觀眾心靈?《朗讀者》的成功可謂一個(gè)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1