市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)效果的考評(píng)主要通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考查（即對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查）來評(píng)估教師教學(xué)工作的績(jī)效；還可以舉行由教育行政部門、學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的聽課、評(píng)課、議課及教學(xué)反思等活動(dòng)，對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教育教學(xué)能力主要考評(píng)教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)方案，了解和尊重學(xué)生，善于靈活利用各種教育資源、現(xiàn)代教育技術(shù)和手段、有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展；考評(píng)教師管理班級(jí)、組織學(xué)生活動(dòng)、做學(xué)生思想工作的能力等方面。要精心組織“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄袋”展示活動(dòng)，與同學(xué)、教師、家長(zhǎng)分享成長(zhǎng)的快樂和交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。4．每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)學(xué)校要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評(píng)價(jià)。階段性測(cè)驗(yàn)由教研組自主安排，測(cè)驗(yàn)次數(shù)要合理控制。除寄宿生外，不得組織小學(xué)生晚自習(xí)。要鼓勵(lì)學(xué)生建立互助、合作的良好學(xué)習(xí)關(guān)系。每學(xué)期大作文不得少于8篇，可精批（通覽后細(xì)改，加眉批和總批）與略批（通覽全文，找出問題，寫出評(píng)語）相結(jié)合，精批與略批輪換進(jìn)行。適時(shí)適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，具有探究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。實(shí)踐活動(dòng)中要采取規(guī)范化措施保證學(xué)生安全。要處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?！。ǘ┥险n詳案要根據(jù)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)確定每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，寫清每個(gè)教學(xué)步驟。二、教學(xué)實(shí)施（一）備課2．具體負(fù)責(zé)教研組日常教學(xué)研究工作。①每學(xué)期初審查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中或?qū)W期末檢查教師備課、作業(yè)批改及導(dǎo)優(yōu)輔差情況，并根據(jù)情況予以調(diào)控。11．因地制宜，積極建設(shè)并充分利用學(xué)校體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)場(chǎng)所，保證活動(dòng)時(shí)間，精心設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康成長(zhǎng)。有條件的學(xué)?？稍谧呃鹊忍幵O(shè)立開放閱覽書架。對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作提出明確的行為指標(biāo)和量化要求。平均一學(xué)期校（或?qū)W區(qū)）內(nèi)聽課總量不少于30節(jié)（要有聽課筆記），每周至少參加1次教研組活動(dòng)，每學(xué)期至少組織1次全校性教學(xué)研究、交流、展示或研討活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《福建省人民政府關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》等相關(guān)文件精神，特制定本工作意見。依照上級(jí)教育行政部門下發(fā)的課程計(jì)劃、工作計(jì)劃和校歷，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)校月和周工作計(jì)劃表、課程表、教師任課安排表、作息時(shí)間表，安排學(xué)校日常工作，并做好指導(dǎo)、檢查和總結(jié)。要有計(jì)劃地培養(yǎng)教學(xué)骨干和青年教師，使學(xué)校各個(gè)學(xué)科都有水平較高、群眾公認(rèn)的學(xué)科帶頭人。8．加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)。凡未經(jīng)市教育局公布選用的教材、教輔只供教師參考，不得讓學(xué)生使用。2．協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行省頒和市教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，編好課程表和教師任課安排表，開齊開足課程。5．做好教學(xué)檔案管理工作。利用課堂診斷、抽樣檢測(cè)等形式，及時(shí)了解、掌握本學(xué)科教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況和教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，了解教與學(xué)存在的問題，及時(shí)總結(jié)并采取有效措施不斷改進(jìn)、完善教學(xué)工作。3．教師備課應(yīng)個(gè)人鉆研與集體研究相結(jié)合，既要資源共享，又要發(fā)揮個(gè)人智慧。對(duì)兩類教師的教案撰寫規(guī)定如以下： （1）?？平處煝俪袚?dān)一個(gè)進(jìn)度（同年段）教學(xué)的教師：小學(xué)高級(jí)教師，年齡在55歲以上的男教師和年齡在50歲以上的女教師，可寫簡(jiǎn)案，但每個(gè)學(xué)期至少要撰寫1篇詳案；一級(jí)或一級(jí)以上職稱且在本學(xué)科本年級(jí)曾執(zhí)教兩年以上的教師，可寫簡(jiǎn)案，但每個(gè)學(xué)期至少要撰寫2篇詳案；其余教師一律要求寫詳案。要關(guān)注不同學(xué)生的差異，分別指導(dǎo)，分層要求，讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，精心選擇具有代表性、典型性、適合學(xué)生發(fā)展實(shí)際的內(nèi)容。作業(yè)批改要及時(shí)，應(yīng)標(biāo)明批改日期，批改符號(hào)要統(tǒng)一、規(guī)范。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫字跡，解題格式，圖表繪制等都要提出規(guī)定性要求，明確完成標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)養(yǎng)成性訓(xùn)練。要做好批改記錄，把學(xué)生作業(yè)完成情況作為評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的
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