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潘板小學計算機教室及電子閱覽室軟件的采購項目-免費閱讀

2025-05-09 05:41 上一頁面

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【正文】 四、售后服務要求:●、質保期要求:本次所有設備均需提供原廠三年質保(注:除配線架、跳線)。當惡意用戶試圖去破壞服務器節(jié)點系統(tǒng)安全時,其行為就必然會被審計記錄,為日后追查留下證據(jù)。系統(tǒng)自主訪問控制模塊監(jiān)控對私有目錄的訪問,判斷當前登錄用戶是否是私有目錄的擁有者,如果是則允許訪問,否則拒絕當前用戶對私有目錄的訪問,實現(xiàn)對用戶私有信息的保護控制。老師遙控器可直接控制常用功能,切換上下頁、視窗白板頁面切換、啟動實物攝影功能、作答功能、挑人…等。教師班級管理:可新增、修改、刪除老師資料,并可加入照片。教材編輯管理(互動教材):電子白板頁面可直接編輯互動題目,可分別設定題干與選項、正確答案。逐題統(tǒng)計翻牌功能,可依分組、座號和選項顯示詳細作答資料。調查、問卷功能:可運用事先編輯問題,可應用于沒有標準答案的問卷使用??烧现腔坌弯浿葡到y(tǒng)控制功能,透過直接控制智慧型錄制系統(tǒng)進行錄影或停止的動作。智慧型切換頁面,由上往下連續(xù)點擊,切換到下一頁;由下往上連續(xù)點擊,切換到上一頁。手寫辨識功能,手寫任意文字可自動轉化成電腦輸入的字體。畫面擷取功能,可擷取其它工作視窗中所拍攝(快照)下來的圖片,以便加以說明,包括全屏幕、指定的區(qū)域??s圖顯示大小也可自由設定。支持多瀏覽器限制,如、谷歌、遨游等瀏覽器。可以控制教師機監(jiān)控的同屏幕各窗口間、屏幕與屏幕間的切換速度。學生端屏幕錄制、回放:學生端接收教師端廣播的時候可以自動錄制教師機廣播教學的過程,課后可以重復觀看學習。視頻直播:通過攝像頭將教師的畫面實時廣播到學生機,達到更形象的教學效果,具有引導客戶選擇視頻設備的提示畫面,以便客戶快速完成攝像頭設備的設置。程序限制:通過各種策略的應用,可防止學生在教學過程中打游戲,或使用,等聊天工具。套系統(tǒng)集成安裝調試培訓安裝運輸文檔資料培訓綜合布線維護費套電子閱覽室 序號名稱基礎配置要求單位數(shù)量電子教室控制軟件純軟件產品,安裝部署快捷,升級簡易方便,全中文人性化界面設計,配有詳細的在線幫助,支持主窗口功能按鈕、浮動工具條、右鍵菜單、快捷鍵多項操作方式。同時用戶查看個人自己的借閱記錄。對自己權限外的檔案進行借閱申請,填寫借閱申請單。同時關聯(lián)項目信息,可以很便捷的查看到各個項目預算金額信息。)收件箱用戶可以查看收到的郵件,郵件以收到的先后順序顯示,已讀郵件名稱為灰色,未讀郵件名稱為黑色。并在后臺提供門戶管理的全部功能,包括站點導航菜單個性化、頁面定制、公共信息發(fā)布、信息統(tǒng)計等等。需要提供圖形化工具,讓用戶根據(jù)其身份的不同,通過瀏覽器對自己的門戶菜單進行個性化的設置,定制其權限范圍內的各種信息。)數(shù)據(jù)維護提供工具進行組織機構、角色、用戶及權限等數(shù)據(jù)的批量導入、導出。) 訪問控制單點登陸服務:提供( )服務,用戶只需要登錄一次就可以訪問所有相互信任的應用系統(tǒng)。.能夠統(tǒng)計電腦教室的授課明細,比如授課教師姓名,課程名稱,授課時長等信息。. 能夠統(tǒng)計電腦教室的授課明細,比如授課教師姓名,課程名稱,授課時長等信息。 第三部分 采購需求一、項目概述:本項目為“交鑰匙”項目,采購內容包括采購清單中貨物供貨、安裝調試、貨物驗收、裝修、培訓、質保期內的售后服務等。、投標產品資質證書所投桌面虛擬化軟件入圍中央電教館“數(shù)字校園綜合解決方案”測試合格名單(提供復印件)(分)、投標產品資質證書所投教學管理軟件入圍中央電教館“數(shù)字校園綜合解決方案”測試合格名單(提供復印件)(分)、投標產品資質證書提供集中化運維系統(tǒng)管理軟件廠家軟件著作權證書(提供復印件)(分)、投標產品資質證書提供虛擬化系統(tǒng)廠家軟件著作權證書(提供復印件)(分)、投標產品資質證書提供多媒體教學管理軟件廠家軟件著作權證書(提供復印件)(分)、投標產品資質證書提供防火墻原廠質量管理體系認證證書(提供復印件)(分)、投標產品資質證書提供防火墻原廠環(huán)境管理體系認證證書(提供復印件)(分)、投標產品具體配置、技術參數(shù)及偏離情況防火墻、集中化運維系統(tǒng)管理軟件、虛擬化系統(tǒng)、云終端、多媒體教學管理軟件。、產品演示分()(數(shù)字化教室設備清單序號為中的電子檔案系統(tǒng))滿足案卷管理 用戶能夠新建案卷、修改案卷、刪除案卷信息,刪除后存放到回收站中,當出現(xiàn)誤刪時可以找回,如果從回收站中刪除則徹底刪除。、產品演示分()(互動交互系統(tǒng)產品)可直接編輯互動題目,可分別設定題干與選項、正確答案。、評標辦法及評分標準:、總則本次評標采用綜合評分法,總分為分。注意:投標文件封面、開標一覽表、投標響應函、授權委托書須加蓋單位公章,開標一覽表、投標響應函須經(jīng)法定代表人(或授權代表)簽字,否則視為無效投標。、合同備案政府采購合同一式多份,除單次采購金額在十萬元以上的貨物類采購項目須提供三份外,其余須提供兩份到余杭區(qū)公共資源交易中心備案。、定標、招標采購單位將在中標供應商確定之日起個工作日內,將中標公告發(fā)布于以下網(wǎng)站:杭州市余杭區(qū)公共資源交易網(wǎng)();余杭區(qū)政府采購網(wǎng)();杭州余杭政府門戶網(wǎng)站();浙江省政府采購網(wǎng)();對于未中標單位,將不再另行通知,招標采購單位無義務解釋未中標原因。 、廢標根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》第三十六條等條款之規(guī)定,在招標采購中,出現(xiàn)下列情形之一的,應予廢標:、符合專業(yè)條件的投標人或者對招標文件作實質響應的投標人不足三家的;、出現(xiàn)影響采購公正的違法、違規(guī)行為的;、投標人的報價均超過了采購預算,采購人不能支付的;、因重大變故,采購任務取消的;第一條款按照有關法律法規(guī),除作為廢標外可經(jīng)批準后繼續(xù)按原采購方式進行或采取其它采購方式。根據(jù)評標情況,推薦中標候選人。、投標文件初審結論合格的投標人進入評標后續(xù)程序。六、評標、組建評標委員會項目評標委員會根據(jù)相關規(guī)定由采購人代表和有關技術、經(jīng)濟等方面的專家組成,成員人數(shù)應當為人及以上單數(shù)。投標截止時間后,投標人不得撤回、修改投標文件。、招標采購單位將拒絕未通過報名的投標人的投標文件。投標文件封面上應注明“商務技術文件報價文件、正本副本、項目名稱、項目編號”等字樣,同時必須加蓋單位公章。、投標保證金的退還:、中標單位的投標保證金在采購合同簽訂后五個工作日內退還;、未中標單位的投標保證金由余杭區(qū)公共資源交易中心在中標通知書發(fā)出后五個工作日內退還;、本項目如存在質疑、投訴情況,保證金將延期退還。、投標文件中優(yōu)惠條件事項不能包括采購項目本身所包括涉及的采購事項。當招標文件與招標文件的答復、澄清、修改、補充通知就同一內容的表述不一致時,以最后發(fā)出的書面文件為準。非單一產品采購項目中,作為關鍵核心部分的單一產品品牌、型號均相同且報價占項目總報價以上(含本數(shù),下同)的,視為提供的是同品牌同型號的產品;多家供應商中,有一家供應商的報價達到以上,提供同品牌同型號產品的供應商均按一家供應商認定。、“投標人”系指向招標采購單位遞交投標文件的單位。)、杭州銀行咨詢電話: 第二部分 投標人須知前附表序號名 目內 容項目名稱潘板小學計算機教室及電子閱覽室軟件的采購項目項目編號投標有效期投標文件遞交后天內有效投標文件份數(shù)報價文件:正本一份、副本四份商務技術文件:正本一份、副本四份投標文件份數(shù)不符合要求的,視其投標無效。本項目投標人的資格仍需接受評標委員會審查,并在必要時要求提供原件備查。二、采購組織類型:政府集中采購三、采購方式:公開招標四、采購內容 本項目采購內容為計算機教室配置(兩個教室)、電子閱覽室軟件的采購、運輸、安裝、調試、培訓和相關維護等,具體要求詳見本招標文件“第三部分潘板小學計算機教室及電子閱覽室軟件的采購項目 招 標 文 件(項目編號:)采購人: 杭州市余杭區(qū)徑山鎮(zhèn)人民政府采購代理機構:杭州市余杭區(qū)公共資源交易中心 年 月 日 目 錄投標人注意事項 第一部分 招標公告 第二部分 投標人須知 第三部分 采購需求 第四部分 合同樣本 第五部分 投標文件格式 投標人注意事項一、投標人如發(fā)現(xiàn)招標文件存在含糊不清、相互矛盾、多種含義條款或是歧視性、排他性等不公正條款或其它違法違規(guī)內容時,為保證招標文件的修改留出充足時間,請在 前向采購人或采購代理機構提交詢問或遞交質疑書。采購需求”。九、招標文件可通過以下網(wǎng)站免費下載,現(xiàn)場報名不再發(fā)售紙質文件:杭州市余杭區(qū)公共資源交易網(wǎng)();余杭區(qū)政府采購網(wǎng)();杭州余杭政府門戶網(wǎng)站();浙江省政府采購網(wǎng)()。評標方法綜合評分法)、本項目預算公開,總預算價為萬元。、“書面形式”包括信函、傳真、電報等。、投標人應仔細閱讀招標文件的所有內容,按照招標文件的要求提交投標文件,并對所提供的全部資料的真實性承擔法律責任。、招標文件的澄清、答復、修改或補充都應該通過采購代理機構以法定形式發(fā)布,采購人不得擅自澄清、答復、修改或補充招標文件。投標人不能以“贈送、贈予”等任何名義提供貨物和服務以規(guī)避招標文件的約束。、發(fā)生以下情況投標保證金將不予退還:、開標后投標人在投標有效期內撤回投標;、中標后無正當理由不與招標采購單位簽訂合同的;、將中標項目轉讓給他人,或者在投標文件中未說明,且未經(jīng)招標采購單位同意,將中標項目分包給他人的;、拒絕履行合同義務的;、其他法律法規(guī)規(guī)定的不予退還保證金的情況。一旦正本和副本有差異,以正本為準。、未按規(guī)定密封或未按規(guī)定標記的投標文件,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被拒絕,由此造成投標文件被誤投或提前拆封的風險由投標人承擔。五、 開標、開標準備采購代理機構將在規(guī)定的時間和地點進行開標,投標人的法定代表人或其授權代表應準時參加開標會議并簽到,主動出示本人的有效身份證件由采購代理機構驗證確認,否則視同未派代表參加開標大會,事后不得對采購相關人員、開標過程和開標結果提出異議。、評標的方式本項目采用不公開方式評標,評標的依據(jù)為招標文件和投標文件。、投標文件的澄清。、錯誤修正投標文件如果出現(xiàn)計算或表達上的錯誤,修正錯誤的原則如下:、投標文件的大寫金額和小寫金額不一致的,以大寫金額為準;、當單價金額小數(shù)點有明顯錯位的,應以總價為準,并修改單價;、對不同文字文本投標文件的解釋發(fā)生異議的,以中文文本為準。廢標后,招標采購單位將就廢標理由通知所有投標人。、中標公告發(fā)布后,招標采購單位將以書面形式發(fā)出中標通知書,中標通知書一經(jīng)發(fā)出即發(fā)生法律效力。、履約保證金、質量保證金、履約保證金、質量保證金根據(jù)不同采購人的采購需求而定。、投標人的報價文件應單獨密封,內容應當包含(均須蓋章):▲、開標一覽表;、分項報價表;、投標人認為需要提供的與本項目有關的其他文件和說明。合格投標人的評標得分為各項目匯總得分,中標候選資格按評標得分由高到低順序排列,得分相同的,按投標報價由低到高順序排列;得分且投標報價相同的,按技術指標優(yōu)劣順序排列。每個頁面的題目可設定難易度、題目分類(可選擇知識、分析、理解、綜合、應用及評鑒等題目類型)、答案類型(可設定單選、復選、是非等答案類型)、題目知識點等。并能夠為案卷編號、文件號制定規(guī)則,將底層的案卷分配給兼職檔案管理員,由兼職檔案管理員負責管理相應的案卷。 滿足采購清單性能及技術指標要求:所有指標均滿足的,得基本分分,針對非“★”條款,每負偏離一項扣分,扣光為止;針對“★”條款一項負偏離,本項(分)得分。采購需求清單中未提到,但在實際采購和安裝過程中需要配置的各種設備、材料和裝修費、系統(tǒng)集成費等其他費用等均計入本次報價中。★. 能夠統(tǒng)計電腦教室的使用情況,記錄哪些老師使用電腦教室進行授課,并記錄課程類型。★.能夠統(tǒng)計電腦教室的使用情況,記錄哪些老師使用電腦教室進行授課,并記錄課程類型。身份認證服務:支持多種認證方式:支持基于認證接口、認證代理和認證的多種認證集成模式,支持用戶密碼、校園卡密碼、數(shù)字證書認證等多種認證方式;)組織機構及用戶管理管理創(chuàng)建多級組織機構、部門信息;管理系統(tǒng)用戶信息、限制用戶登錄權限。提供相應的綜合查詢功能,能夠完成批量用戶密碼初始化。門戶安全管理提供基本用戶類型權限管理;用戶組管理;管理、定義集成系統(tǒng)的安全信息。)資源處理和上傳資源建設模塊要求實現(xiàn)資源的上傳、收集等功能,在資源的上傳過程中還可以進行一些智能化的操作,如自動分類、生成縮略圖、動畫截圖等。支持快速預覽郵件內容,同時快速回復,點擊郵件名稱,可以進入郵件具體內容查看。管理員可以對每一個資金審批進行監(jiān)控。)案卷管理用戶能夠新建案卷、修改案卷、刪除案卷信息,刪除后存放到回收站中,當出現(xiàn)誤刪時可以找回,如果從回收站中刪除則徹底刪除。)操作日志系統(tǒng)配有詳細的操作記錄,記錄誰在什么時間做了什么操作,包括新建、查看、審核、上傳、借閱等操作,甚至審核是否通過都進行了詳細的記錄,防止檔案泄露或者有嚴重問題時可以追責。采用核心的動態(tài)局部截屏及實時壓縮技術,在網(wǎng)絡條件較差時亦能體現(xiàn)良好的性能;可根據(jù)網(wǎng)絡條件調節(jié)網(wǎng)絡補償強度,根據(jù)廣播內容調節(jié)廣播及錄制效率,使廣播達到最佳效果,屏幕廣播響應時間秒。全面支持系列操作系統(tǒng),包括 (位、位)、(位、位)操作系統(tǒng)。語音廣播:將教師機麥克風或其他輸入設備(如磁帶、)的聲音廣播給學生,教學過程中,可以請任何一位已登錄的學生發(fā)言,其他學生和教師收聽該學生發(fā)言。文件分發(fā):允許教師將教師機不同盤符中的目錄或文件一起發(fā)送至生機的某目錄下???
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