六年級心理健康-免費閱讀
【正文】 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。 教師提問：你與父母關系如何？發(fā)生過爭吵嗎？生活中你認為有哪些問題你經常同父母產生分歧并難以溝通？你持什么觀點？父母的觀點又是什么？展示馬克〃吐溫的一段話：“當我7歲時，我感到父親是天底下最聰明的人；當我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情達理的人；當我21歲時，我忽發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。教學重點：引導學生從多方面去感受父母的愛，探索和父母的相處之道，并在生活中能理解父母，熱愛父母，感恩父母。每個人都擁有理想，每個人都期盼將來。那些不良誘惑有時就像“吸血蝙蝠”，讓你舒舒服服的上當，在不知不覺中成為它的俘虜。我們自己周圍也有極少數(shù)這樣的同學。 請小組同學上臺表演。這五個小人今天給我們帶來了一個小游戲“幸運大轉盤”。你能寫一句自信格言鼓勵自己和同學嗎？（學生交流58人）。（課件）………… 師：故事聽完了，這個有先天缺陷的女孩安妮，你認為她的外貌漂亮嗎？但你覺得她美嗎？你覺得她美在哪里？（自信）她是怎樣讓自己自信起來的？（用她自己寫出來的一句話來說就是…… 生：只看我有的，不看我沒有的。教學過程 一、游戲引入課題：欣賞我自己。這就要求我們像喜羊羊那樣機智勇敢地面對侵害，只有自己擁有健康的心理，保持適當?shù)木X，掌握一定的自護方法，遇事機智靈活，才能最有效地保護自己不受各種侵害。 通過學習， 培養(yǎng)學生良好的心理素質，讓學生學會遇事不慌張。你覺得這種拿人的生理特征來侮辱別人的行為對嗎？請說說你的理由我的臀部變寬，身體形態(tài)也在變化。教學過程：一、自我觀察課前準備：了解學生關于青春期身體變化的疑問，找到有共性的問題”學會寬容，就留住了快樂。――像這樣寬容地對待同學，對自己有什么好處呢？（1）寬容檢驗一個人道德修養(yǎng)的尺度，一個人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，他就會被看作與人為善，品德高尚的人。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。遺忘的速度隨時間的流逝而先快后慢，學習就是不斷在和遺忘做斗爭，所以我們要對學過的知識及時復習、經常復習。心像聯(lián)想：，請試著用“心像聯(lián)想”法來背誦下面這首古詩 望天門山 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 第二課 如何學習效果好教學目標： 引導學生歸納自己的學習妙方，才能記得更快、更牢、更清楚。3．師小結：廣泛的興趣愛好，可以培養(yǎng)我們的品德，陶怡情操，使我們的生活豐富多彩，有利于健康成長?；顒尤褐槊骼?，情景演繹興趣愛好給同學們帶來了成功的喜悅，學習的快樂?；顒右唬号d趣展示，引出課題今天，我們來說一個有意思的話題“興趣愛好”。今天，我們就來學習一下《我的興趣愛好》。同學們的興趣愛好有很多，其中有文娛類，如唱歌、跳舞等，有科技類的，如航模、制作機器人等，有體育類，如排球、足球等。可是，其中有一定有煩惱把！你是怎么克服的呢？指名學生交流。 引導學生明確要對學過的知識及時復習、經常復習。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。第三課 正確表達情緒教學目標：，理解寬容的實質是為了讓自己快樂。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻墻，通過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長老。（2）寬容是連接友誼的橋梁。同學們，讓我們把自己鍛煉成為一個身心健康的人。我長了青春痘。你不會永遠超前或落后，其他孩子會很快追上來，或者你會很快追上他們。 情感目標：提高自我保護能力，使學生懂得一些常見事故的預防和解決方法。 這是我們今天共同探討的話題學會自我保護。二、故事明理： （一）缺乏自信，遠離成功。）讓我們一起來讀一讀這句話?。ㄗx）能更自信的讀一遍嗎？（再讀） 二、欣賞自己，尋找自信。同學們寫得都非常精彩，老師也送給大家一句格言（課件：欣賞自己，擁有自信，走近成功！
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