【正文】 這和巡視不一樣，巡視工作主要是放在黨政主要負(fù)責(zé)人上和班子的總體評(píng)價(jià)。每一步都是人家動(dòng)作之前就會(huì)讓你審閱，提出意見和建議。而且除了巡視談話和調(diào)研以外，巡視組不干預(yù)學(xué)校的正常工作，即便參與、參加學(xué)校的一些會(huì)議也明確是列席不必講話。 因此我們?cè)谡{(diào)研階段就要抓兩頭，一頭盯住群眾不滿意的四風(fēng)問題，另外一個(gè)是梳理大學(xué)的價(jià)值思想的體系。那么就拿我自己來說，我退下來以后，每一所學(xué)校有很好的經(jīng)驗(yàn)，我就找到自己的差距，我跟部黨組匯報(bào)的時(shí)候我說可惜我不會(huì)再當(dāng)高校領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)榭吹搅擞胁罹?。學(xué)校要提高行政工作的效率質(zhì)量，官僚主義必須要反對(duì)。這次的對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人。如果把這個(gè)難點(diǎn)解決好的話，后面的建章立制就有了基礎(chǔ)。 同時(shí)要求學(xué)校在假期里制定周密的工作計(jì)劃，中央要求整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐教育活動(dòng)有效時(shí)間不少于三個(gè)月，我們可以在下一個(gè)學(xué)期中把這三個(gè)月嵌入進(jìn)去，我們也不是集中的三個(gè)月在做，我們開學(xué)還有好多工作。我們將來的材料信息從哪來？一個(gè)是民主評(píng)議，表格很細(xì)致，對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有表，對(duì)班子都有表，這個(gè)民主評(píng)議表是由我們督導(dǎo)組匯總。其他高校陸續(xù)展開，這樣我們教育系統(tǒng)就和全國(guó)同步開展教育實(shí)踐活動(dòng)，這是一個(gè)大的統(tǒng)一部署。這本身就體現(xiàn)中央的差異化要求，對(duì)我們來講也是要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際來做好這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。習(xí)總書記和劉云山同志都強(qiáng)調(diào)在遵循統(tǒng)一原則的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，要強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是，不搞一刀切。要用整風(fēng)精神來抓。按照總書記的話說是傷其十指和斷其一指的關(guān)系問題。前面是聚焦存在的問題，后面是聚焦學(xué)校要解決的主要問題，審閱整改方案。我們組長(zhǎng)一個(gè)是要把學(xué)校提供的動(dòng)員講話稿看看，北師大這次作為高校代表發(fā)言的，他們當(dāng)天就把這個(gè)拿來了，我說我也來學(xué)習(xí)，但是作為督導(dǎo)的角度，如果發(fā)現(xiàn)一些問題也會(huì)給他們提一些建議。有了制度以后關(guān)鍵是要落實(shí)執(zhí)行。這個(gè)建章立制就是要把我們整改的東西能夠固化下來，變成常態(tài)化，長(zhǎng)效化。督導(dǎo)組要審閱這些對(duì)照檢查材料，并且提出意見和建議，同時(shí)進(jìn)行提醒談話。實(shí)際上假期預(yù)熱的話，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，包括一些干部，他們有更多的時(shí)間深入思考，深入了解，深入調(diào)研。 當(dāng)然對(duì)各個(gè)學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃如何制定，我們活動(dòng)的開展要有很長(zhǎng)時(shí)間，中間還加一個(gè)假期，可以先有一個(gè)框架方案，前粗后細(xì)。其中動(dòng)員大會(huì)是學(xué)校黨委對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)行部署，督導(dǎo)組參加，并且要組織民主評(píng)議。所以這次我體會(huì)最深的在定位方面有三句話：第一，督導(dǎo)工作是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，而且是重要的參與者。在會(huì)上的對(duì)照檢查材料，督導(dǎo)組必須事先要看過。全程參與的內(nèi)涵很豐富。這就是說，督導(dǎo)組不僅直接參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，而且是重要的參與者。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無過，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。黨員干部要腳踏實(shí)地，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村屯、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)田頭、進(jìn)企業(yè)深入群眾；要聯(lián)系實(shí)際，鼓實(shí)勁而不唱高調(diào)，干實(shí)事而不做表面文章，求實(shí)效而不圖虛名；要盡職盡責(zé)，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負(fù)重托?，F(xiàn)將修改后的黨性分析報(bào)告如下 一、自身存在的問題分析 在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識(shí)到： 開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險(xiǎn)。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、白警、白省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問題民主生活會(huì)對(duì)照檢查報(bào)告 根據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。工作熱情、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動(dòng)，不能不求有功，但求無過，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，針對(duì)集團(tuán)公司總部、子集團(tuán)總部和成員企業(yè)總部的不同情況，找準(zhǔn)各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點(diǎn)的目標(biāo)要求和辦法措施?！　∷?、認(rèn)識(shí)：黨的群眾路線教育活動(dòng)是必要的現(xiàn)實(shí)的?！　〈胧╇m然我也組織了幾次大家喜聞樂見的工會(huì)活動(dòng)如拓展、球賽等，但后勁不足、最近想不出新的、好的活動(dòng)項(xiàng)目。重點(diǎn)解決好那些社會(huì)關(guān)注度高、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，教育引導(dǎo)集團(tuán)黨員干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦一切事情。也沒有要求科里同事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的同時(shí)告訴周圍的同志。對(duì)自己要求不嚴(yán)所至。布置工作多，監(jiān)督落實(shí)不夠?！　≡螂S著在此崗位上工作時(shí)間的增長(zhǎng)，有時(shí)在思想上也會(huì)時(shí)不時(shí)地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺得自己在這個(gè)崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺地就放松了自己的業(yè)務(wù)、英語的學(xué)習(xí)。這都是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我黨的路線及方針的正確。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料　　群眾路線教育活動(dòng)貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)問題、找出原因、解決問題，要捫心自問。我是得益于改革開放步入小康的成員，有房有車。特別是隨著自己年齡的增長(zhǎng)，對(duì)英語的學(xué)習(xí)有松懈的跡象?！　≡驈目陀^上講，一人兼數(shù)職影響了本人工作的細(xì)致性。其主要還是我自身覺悟程度和黨性修養(yǎng)上的不足。造成工作交接和工作效率的降低?！　≡蛑饕俏抑v情面，老好人、不愿大膽管理、工作不細(xì)所至。今后我一定要多動(dòng)腦筋、放下架子、多想辦法、群策群力、不怕麻煩，多為職工辦實(shí)事，把工會(huì)真正辦成職工之家。著力解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”方面存在的問題，著力解決職工群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，進(jìn)一步密切集團(tuán)公司的黨群、干群關(guān)系，匯集正能量，為集團(tuán)公司進(jìn)一步推進(jìn)改革發(fā)展、創(chuàng)建世界一流企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證，為發(fā)展壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出更大的貢獻(xiàn)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。開創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講條件，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫?！　∫M(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。十八大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，非常必要也非常及時(shí)，充分反映了黨中央對(duì)黨面臨的形勢(shì)和危險(xiǎn)的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)在新時(shí)期加強(qiáng)自身建設(shè)的高度重視。 踐行群眾路線，“清廉”為本。 三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。 下一步打算 針對(duì)自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn) 一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對(duì)面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。因此，我們首先要吃透這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件和講話精神。首