幼師班主任的工作計劃-免費閱讀
【正文】 5月，推出“奇妙動物”主題。喜歡參加游戲和各種有意義的活動，并在活動中快樂自信萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，主動參與數(shù)學(xué)活動。音樂方面，能聽音樂表演的簡單動作，有一定的表演能力，掌握一定的節(jié)奏感。這也可用幫助孩子今后融入小學(xué)的集體。在一些事情上讓孩子自己去完成，并多多指正孩子的錯誤行為，讓他們認(rèn)識到自己的已經(jīng)長大。今后的工作中多，多創(chuàng)新。促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展，同時也給幼兒創(chuàng)造了一個競爭場所，讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就。主題體驗式教學(xué)活動我班開展，“美舍餐廳”，主題活動，整個學(xué)前班開展六大主題教學(xué)活動，分別有消防局，餐廳，交通局，技術(shù)館，建構(gòu)館，超市體驗式教學(xué)活動，孩子們深入到活動中，親身體驗，使身心得到和諧發(fā)展。愛護(hù)公共用品，個人用品自己收拾整理。開學(xué)初期老師需要和每個孩子做最親切的溝通與交流，孩子的心靈需要安撫與關(guān)懷，喜歡他的朋友，信賴她的老師。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進(jìn)行講述。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。隱性教育主要指環(huán)境教育。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。進(jìn)行期末家訪。幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備。加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境，合理組織好活動，寓教于游戲中。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。寫實際上就是對我們自己工作的一次盤點。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。利用各種機(jī)會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的。以便家長及時了解班級的各項教育工作。進(jìn)行期六“興趣班”報名工作。五月份工作安排：籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。幼師班主任的工作計劃2經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。喜歡，等活動。本學(xué)期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幼兒語言能力的培養(yǎng)(1)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參與活動，善于觀察。，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。二、常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)前班生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容，時間，程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏，一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本的生活自自理能力，同時生活常規(guī)教學(xué)也是學(xué)前班教學(xué)目標(biāo)之一。進(jìn)入睡房悄無聲息，安靜就寢。在活動過程中老師、細(xì)心觀察每個孩子的行為舉止的變化，做好分析記錄，進(jìn)行針對性的教育與指導(dǎo)。班級能溫暖人，也能教育人，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種課外游戲，故事講述，猜，腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話，立體作業(yè)展覽等一系列小活動來
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