數(shù)學老師個人計劃精選范文-免費閱讀
【正文】 ??四、輔導(dǎo)與作業(yè)批改??布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。八五班的學生相對來說基礎(chǔ)較差，需要在課上穿插一些舊知的回顧；八六的學生計算不夠用心，需要進行強化練習。??這單元的教學重點：計算平行四邊形、三角形和梯形的面積。關(guān)鍵：小數(shù)點的處理。整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題。繼續(xù)加強簡單應(yīng)用題的教學。??使學生認識時間單位：時、分、秒，知道1時=60分、1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念。?? 數(shù)學老師個人計劃1??一、生源及學情分析??本班共有六位學生。??使學生熟記9的乘法口決，能夠正確、迅速地計算表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，學會乘、除法豎式的寫法，會用豎式熟練地計算。??四、教學進度表??(一)、萬以內(nèi)加減法筆算。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。本單元的應(yīng)用題主要是復(fù)習已學過的兩、三步應(yīng)用題，以培養(yǎng)和提高學生分析和推理能力，為下一單元學習新的應(yīng)用題作準備。難點：列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。難點：初步學會列方程解兩、三步計算的應(yīng)用題。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，讓學生動口動手動腦盡量多點；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。??五、及時組織自我檢測，總結(jié)原因??無
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