大學生家庭收入情況和消費水平調查報告1000字3篇-免費閱讀
【正文】 對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會成員的影響，具有較強的可塑性。(三)對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。(一)對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。無疑，目前大學生的消費已經給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活。手機已經成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。據(jù)調查目前在校大學生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。最后，政府也應該加快農村社會保障的覆蓋，只有在確保溫飽的情況下，才能完成以上預期，不然只是紙上談兵。因為信息技術和信息資源的城鄉(xiāng)分割，無疑也將進一步拉大城鄉(xiāng)居民在科技文化素質和綜合能力上的差距，形成信息時代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環(huán)境和條件下成長起來的新一代，支撐起來的將是一個是衡的社會。2000年，全國3/4以上的文盲、半文盲集中在西部農村、少數(shù)民族地區(qū)和國家級貧困縣。值得一說的是，我們貧困生沒有必要怕別人知道自己貧困而裝作自己很有錢，那樣反而吃虧的是你。有的說為什么我是二等，他就是一等呢。一般的做法是夫妻一方集中管理全家的所有收入，并在民主原則下使用。第三方面是家庭發(fā)展、成員成長和時尚性消費，教育投資、文化娛樂消費等。對于一個家庭來說，做好家庭理財顯得尤為的重要。 我們對比家庭成員中最高收入與最低收入的差距時發(fā)現(xiàn)，一般都會超過10005000人民幣，說明家里總是有個賺錢比較多的，而他往往就是大學生未來要超過的那個目標吧。 因此，我們認為關于大學生家庭收入的問題是不容忽視的，我們想要通過此次的調查，了解更多當今社會存在的問題，并闡述自己針對此問題的看法。40。5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17。每月用于上網(wǎng)的平均消費金額。8。5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。5%，400元～600元占41。消費方式。大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費。2。家庭平均月收入。因此，對大學生的消費文化需求，既要適當滿足，又要積極引導。如何更好地幫助大學生樹立正確的消費觀念，引導大學生確立健康文明的生活方式，已經成為當前高校思想政治工作的一個新和新問題。而根據(jù)相關調查大學生的消費情況所面臨的也是多方面的。為此做一個調查。 中國目前正在經歷著前所未有的現(xiàn)代化進程，經濟、政治、文化和社會生活的各個方面都在發(fā)生日新月異的變化，并且伴隨著國際交往的增多、跨國公司的登陸和國外媒體(如電影、電視)的進人，西方的實用主義觀念和享樂主義生活方式對大學生產生了或大或小的沖擊和影響，處于這樣的背景下，大學生的消費文化生活也發(fā)生了急劇變化與轉型。不滿足大學生的消費文化需求，可能會使市場經濟由于少了這支旺盛的消費力量而失去活力，甚至會影響大學生的學習和健康。經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。月平均消費金額。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51。大學生在消費時選擇能省則省的占11。5%，600元以上占13%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。平均每月電話費。大學生每月用于上網(wǎng)的平均消費金額在10元以下的占38%，10元～30元的占21。5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。5%的大學生選擇先向別人借了再說，38。我們小組經過幾次的討論決定關于此次的調查形式為問卷調查，時間為2012年11月，調查對象是本校(河南工業(yè)大學)的在校大學生，我們基本上是對大一大二以及大三的學生進行的調查，本小組的人員組成為黨元博，申琪，惠亦飛，陳奕仰，通過對大學生家庭收入的調查，我們覺得在大學生當中，貧富差距還是存在的，并且和農村，家庭觀念，時代背景等都有很大的相關性，針對這些問題我們也提出了自己的建議。另外，我們發(fā)現(xiàn)，在大學里做過兼職的人很少，往往只有那么家里的確比較清貧的學生回去賺額外的生活費。在確定家庭理財計劃之前，首先要對家庭的消費做系統(tǒng)性的分析。這些消費對每個家庭也都是必不可少的，但具體開支就要分出輕重緩急。較普通的情況是經濟大權由妻子掌握。 首先，我們不排除個別老師在分發(fā)上存在一定的問題，但這一定是個別情況，絕大多數(shù)老師還是很公平的來處理這些問題。輔導員在例行自己的職責發(fā)放助學金時，一般都會資助那些更需要資助的人，希望學生們能夠更好的理解輔導員。截至目前，農
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1