20xx初中英語教師教學工作計劃-免費閱讀
【正文】 ，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力 ，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新?！ ∷?、教學手段和措施?！ ⊥辉掝}隨著學習的深入，內容不斷充實，通過“滾動”呈現(xiàn)學習，不斷深化。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意?！ ?，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量?！ ⒅軠y、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力?？s小學生間的差距?！ ∵@一學期，我繼續(xù)擔任初一(1，2)班的英語教學工作?！ 虒W工作計劃不知道如何下手的話，不妨看看小編為您整理的初中英語教師教學工作計劃【三篇】，供大家學習參考學習，希望您們喜歡。這兩個班級，每班各有學生三十五人左右，但是，基礎卻不盡人意。為下一學期的英語教育教學工作打下以良好的基礎。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識?！ 】傊碌膶W期已經開始了，我要以上一學期的基礎為起點，樹立信心，全身心的投入到新學期的教育教學工作中去。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。如提建議話題，在七年級出現(xiàn)，在本教材Unit8也“滾動”呈現(xiàn),支持話題的“任務”、“活動”也不斷“升級”，伴隨語言學習不斷從“低級”走向“高級”，貫穿于教材始終。 (一)、使學生明白學習目的。課后我卻成為
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