大學生支教工作社會實踐報告-免費閱讀
【正文】 二十天的支教工作對于求學路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走得更好。但也沒辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教。這里的孩子給我們帶來太多的感動，讓我們覺得再辛苦也得堅持下去。為了幫助貧困的孩子，為了讓祖國的花朵開得更加燦爛，同時也是為了實現(xiàn)自己的價值，在__年8月，我們決定去偉民學校為那里的孩子們解除他們的疑難。通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣，引導學生積極投入學習中。(二)支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一，我們決定在孩子們進行一些活動，給孩子們編排臨時課表，給孩子們上課，為他們講一些平時接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識面，開闊孩子們的視野。體育器材稀少!學生有些要走一個多小時的山路，將近二十多個同學中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差，但學生們很懂事!有些學生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走，坡度很大!本情況:老師七人，在校生97人，開一,三,五,六年級，課桌較差，設施極不完善，教室共七間，在用教室共四間。山區(qū)兒童的的確確非常貧困，但是受資助的兒童的學習成績，以及自身素質(zhì)也確實存在差異，可以說是良莠不齊，對于資助一事有待于建立新的受資助人員考察方式，以確保資助資金發(fā)放到品學兼優(yōu)的山區(qū)兒童手中，讓資助資金發(fā)揮其真正的作用。我們更希望他們對我們所準備的課程產(chǎn)生濃厚的興趣，甚至以后就致力于此領域的研究。同時，也感謝山西省呂梁市教育局的大力配合與對我們工作的支持，讓我們的支教能夠順利進行下去，再者，要感謝接待我們的學校段家灣小學及吳海龍校長，感謝吳校長十多天來對我們的教育工作的支持與鼓勵，感謝校長提供的無微不至的幫助。就像學生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛、花見花開、車見車爆胎的開朗女孩。20__年的暑期社會實踐讓我收獲不少，我認為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：善于與他人溝通無論何時何地，這一點都在與他人的交往合作中顯得至關重要。第二，當然，其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課，但這只占五分之一的比例。吃飯、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個同小學生們在操場、教室、宿舍，總之在這個學校的角角落落里鬧騰的時間。作為一個普通的班級，我參照著這所小學的課程表為這52個小學生量身打造了專屬于他們的課程表。要學會尊重他們，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。站在講臺上經(jīng)歷著由學生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。這天下午是支教來最累的半天。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學，我想這次支教應該是一次愉快的夏令營之旅。托起希望，托起明天，與孩子們共建情感源泉。社會實踐活動的意義，就在于經(jīng)歷生活，體會生活，感悟生活，感恩生活……第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。開始，先是支教的同學然后是學生。我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學，古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。我負責登記比賽分數(shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。正因為這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和責任。當然，也屬于我們這14個老師。不知是不是因為面對的人是一群00后的孩子們，我這個名副其實的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上，可以說在這個混熟的過程中，我如魚得水。與孩子們參加培訓班相比，也許我們帶不去太多的知識，但是我們帶給了他們更多的快樂。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達成一致和感情的通暢。于是，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝。最后，感謝我和我的隊友們的共同努力，得以讓此次支教活動順利完成。另外，對于“孩子容易養(yǎng)成隨意和師長開玩笑的不良品質(zhì)”這一觀點，我是不茍同的。再次感謝黨支部成立愛心基金會信基金，為山區(qū)貧困兒童帶來了遠方的溫暖。實踐方法：走訪調(diào)研、組織活動、支援教育實踐隊人員組成：領隊：_、_(化工學院)隊員：_、_、_、__、_、_、__、_、_、_實踐紀實_年_月_
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