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武漢市江漢區(qū)紅光小學(xué)施工設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀

2025-05-08 09:46 上一頁面

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【正文】 方 木 抗 彎 強(qiáng) 度 設(shè) 計(jì) 值 178。⒌ 梁 底 縱 向 鋼 筋 計(jì) 算 , 縱 向 鋼 筋 只 起 構(gòu) 造 作 用 , 通 過 扣 件 連 接 到 立 桿 ⒍ 扣 件 抗 滑 移 計(jì) 算 按 規(guī) 范 , 直 角 旋 轉(zhuǎn) 角 扣 件 承 載 力 取 值 為 , 扣 件 抗 滑 承載 力 系 數(shù) 取 , 本 工 程 實(shí) 際 旋 轉(zhuǎn) 單 扣 件 承 載 力 取 值 為, R=< , 單 扣 件 抗 滑 承 載 力 滿 足 要 求 。 抗 剪 強(qiáng) 度 設(shè) 計(jì) 值 為 / mm178。 5. 安 裝 電 線 管 、 暖 衛(wèi) 管 線 或 其 他 設(shè) 施 時(shí) , 不 得 任 意 切 斷 和 移 動(dòng) 鋼筋 。 豎 向 受 力 筋 時(shí) 要 吊 正 , 搭 接 部 位 綁 3 個(gè) 扣 , 綁 扣 不 能 用 同一 方 向 的 順 扣 。板 、 墻 、 殼 中 分 布 鋼 筋 的 保 護(hù) 層 厚 度 不 應(yīng) 小 于 表 中 相 應(yīng) 數(shù) 值 減10mm, 且 不 應(yīng) 小 于 10mm, 梁 、 柱 中 箍 筋 和 構(gòu) 造 鋼 筋 的 保 護(hù) 層 厚 度 不 應(yīng)小 于 15mm. 質(zhì) 量 要 求鋼 筋 工 程 嚴(yán) 格 按 規(guī) 范 要 求 進(jìn) 行 驗(yàn) 收 , 質(zhì) 量 標(biāo) 準(zhǔn) 如 下 表 所 示 :南 京 工 程 學(xué) 院 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 說 明 書12 鋼 筋 綁 扎 允 許 偏 差 ( mm)應(yīng) 注 意 的 質(zhì) 量 問 題 : 筑 混 凝 土 前 檢 查 鋼 筋 位 置 是 否 正 確 , 振 搗 混 凝 土 時(shí) 防 止 碰 動(dòng) 鋼筋 , 澆 完 混 凝 土 后 立 即 修 整 甩 筋 的 位 置 , 防 止 柱 筋 、 墻 筋 位 移 。( 3) 梁 板 鋼 筋梁 水 平 筋 采 用 閃 光 對 焊 接 頭 、 板 水 平 筋 采 用 搭 接 , 安 裝 前 應(yīng) 確 定 各 部位 的 安 裝 順 序 。設(shè) 專 人 進(jìn) 行 配 料 翻 樣 , 鋼 筋 配 料 單 要 經(jīng) 技 術(shù) 負(fù) 責(zé) 人 審 查 后 , 方 準(zhǔn) 下 料加 工 , 選 配 料 時(shí) , 在 滿 足 設(shè) 計(jì) 要 求 的 前 提 下 , 做 到 不 浪 費(fèi) 原 料 , 有 利 于 加工 和 安 裝 。 在 投 測 上 來 的 控 制 點(diǎn) 上 架 設(shè) 全 站 儀 , 進(jìn)行 施 工 層 軸 線 放 樣 。6. 177。 設(shè) 方 辦 理 建 筑 紅 線 點(diǎn) 、 高 程 控 制 點(diǎn) 等 測 量 定 位 交 接 手 續(xù) , 以 此 作為 施 工 測 量 、 竣 工 驗(yàn) 收 資 料 的 依 據(jù) ; 現(xiàn) 場 交 樁 、 交 點(diǎn) , 確 定 各 控 制 點(diǎn) 埋 設(shè)位 置 關(guān) 系 , 破 壞 程 度 。 施 工 現(xiàn) 場 準(zhǔn) 備現(xiàn) 場 準(zhǔn) 備 工 作 包 括 以 下 內(nèi) 容 : 根 據(jù) 業(yè) 主 提 供 的 坐 標(biāo) 點(diǎn) 設(shè) 置 工 程 測 量 控 制 網(wǎng) 。南 京 工 程 學(xué) 院 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 說 明 書7 生 產(chǎn) 準(zhǔn) 備 工 作( 1) 要 取 得 建 設(shè) 單 位 配 合 , 及 時(shí) 辦 理 施 工 許 可 證 用 標(biāo) 牌 、 夜 間 施 工 許可 證 。編 制 施 工 預(yù) 算 和 材 料 供 應(yīng) 計(jì) 劃 。文 明 施 工 目 標(biāo) : 搞 好 文 明 施 工 , 維 護(hù) 好 周 圍 的 環(huán) 境 和 衛(wèi) 生 , 必 須 達(dá) 到甲 方 管 理 要 求 , 爭 創(chuàng) 武 漢 市 文 明 施 工 工 地 。4) 施 工 排 水 在 經(jīng) 沉 淀 后 排 入 部 隊(duì) 內(nèi) 的 污 水 管 道 或 排 水 道 內(nèi) 。3) 施 工 臨 時(shí) 用 水 電 : 施 工 用 水 : 現(xiàn) 場 施 工 及 生 活 用 水 根 據(jù) 實(shí) 際 情 況 , 采 用 枝 狀 管 網(wǎng) 布置 , 從 市 政 給 水 管 道 鋪 設(shè) 至 施 工 場 地 De100* 鍍 鋅 主 干 管 , 設(shè) 閥 門井 , 接 閥 門 水 表 各 一 只 , 后 接 給 水 支 管 , 按 60 米 消 防 半 徑 設(shè) 地 上 式消 火 栓 , 施 工 建 筑 接 DN100 管 徑 給 水 分 支 管 。 相 當(dāng) 于 黃 海 高 程。 在 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 中 期 , 通 過 所 學(xué) 的 基本 理 論 、 專 業(yè) 知 識 和 基 本 技 能 , 進(jìn) 行 了 建 筑 設(shè) 計(jì) 、 施 工 方 案 計(jì) 算 及 繪 圖 。作 者 簽 名 : 日 期 : 年 月 日導(dǎo) 師 簽 名 : 日 期 : 年 月 日指 導(dǎo) 教 師 評 閱 書指 導(dǎo) 教 師 評 價(jià) :一 、 撰 寫 ( 設(shè) 計(jì) ) 過 程 學(xué) 生 在 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 過 程 中 的 治 學(xué) 態(tài) 度 、 工 作 精 神□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 學(xué) 生 掌 握 專 業(yè) 知 識 、 技 能 的 扎 實(shí) 程 度□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 學(xué) 生 綜 合 運(yùn) 用 所 學(xué) 知 識 和 專 業(yè) 技 能 分 析 和 解 決 問 題 的 能 力□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 研 究 方 法 的 科 學(xué) 性 ; 技 術(shù) 線 路 的 可 行 性 ; 設(shè) 計(jì) 方 案 的 合 理 性□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 完 成 畢 業(yè) 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 期 間 的 出 勤 情 況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格二 、 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 質(zhì) 量 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 的 整 體 結(jié) 構(gòu) 是 否 符 合 撰 寫 規(guī) 范 ?□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 是 否 完 成 指 定 的 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 任 務(wù) ( 包 括 裝 訂 及 附 件 ) ?□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格三 、 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 水 平 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 的 理 論 意 義 或 對 解 決 實(shí) 際 問 題 的 指 導(dǎo) 意 義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 論 文 的 觀 念 是 否 有 新 意 ? 設(shè) 計(jì) 是 否 有 創(chuàng) 意 ?□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 論 文 ( 設(shè) 計(jì) 說 明 書 ) 所 體 現(xiàn) 的 整 體 水 平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格建 議 成 績 : □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不 及 格( 在 所 選 等 級 前 的 □ 內(nèi) 畫 “√ ”)指 導(dǎo) 教 師 : ( 簽 名 ) 單 位 : ( 蓋 章 )年 月 日評 閱 教 師 評 閱 書評 閱 教 師 評 價(jià) :一 、 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 質(zhì) 量 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 的 整 體 結(jié) 構(gòu) 是 否 符 合 撰 寫 規(guī) 范 ?□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 是 否 完 成 指 定 的 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 任 務(wù) ( 包 括 裝 訂 及 附 件 ) ?□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格二 、 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 水 平 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 的 理 論 意 義 或 對 解 決 實(shí) 際 問 題 的 指 導(dǎo) 意 義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 論 文 的 觀 念 是 否 有 新 意 ? 設(shè) 計(jì) 是 否 有 創(chuàng) 意 ?□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 論 文 ( 設(shè) 計(jì) 說 明 書 ) 所 體 現(xiàn) 的 整 體 水 平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格建 議 成 績 : □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不 及 格( 在 所 選 等 級 前 的 □ 內(nèi) 畫 “√ ”)評 閱 教 師 : ( 簽 名 ) 單 位 : ( 蓋 章 )年 月 日教 研 室 ( 或 答 辯 小 組 ) 及 教 學(xué) 系 意 見教 研 室 ( 或 答 辯 小 組 ) 評 價(jià) :一 、 答 辯 過 程 畢 業(yè) 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 的 基 本 要 點(diǎn) 和 見 解 的 敘 述 情 況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 對 答 辯 問 題 的 反 應(yīng) 、 理 解 、 表 達(dá) 情 況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 學(xué) 生 答 辯 過 程 中 的 精 神 狀 態(tài)□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格二 、 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 質(zhì) 量 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 的 整 體 結(jié) 構(gòu) 是 否 符 合 撰 寫 規(guī) 范 ?□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 是 否 完 成 指 定 的 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 任 務(wù) ( 包 括 裝 訂 及 附 件 ) ?□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格三 、 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 水 平 論 文 ( 設(shè) 計(jì) ) 的 理 論 意 義 或 對 解 決 實(shí) 際 問 題 的 指 導(dǎo) 意 義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 論 文 的 觀 念 是 否 有 新 意 ? 設(shè) 計(jì) 是 否 有 創(chuàng) 意 ?□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格 論 文 ( 設(shè) 計(jì) 說 明 書 ) 所 體 現(xiàn) 的 整 體 水 平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及 格評 定 成 績 : □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不 及 格( 在 所 選 等 級 前 的 □ 內(nèi) 畫 “√ ”)教 研 室 主 任 ( 或 答 辯 小 組 組 長 ) : ( 簽 名 )年 月 日教 學(xué) 系 意 見 :系 主 任 : ( 簽 名 )年 月 日南 京 工 程 學(xué) 院 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 說 明 書1前 言畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 是 學(xué) 生 在 畢 業(yè) 前 的 最 后 學(xué) 習(xí) 和 綜 合 訓(xùn) 練 階 段 , 是 深 化 、 拓 寬 、綜 合 教 學(xué) 的 重 要 過 程 。作 者 簽 名 :           日   期 :           指 導(dǎo) 教 師 簽 名 :           日     期 :           使 用 授 權(quán) 說 明本 人 完 全 了 解 大 學(xué) 關(guān) 于 收 集 、 保 存 、 使 用 畢 業(yè)設(shè) 計(jì) ( 論 文 ) 的 規(guī) 定 , 即 : 按 照 學(xué) 校 要 求 提 交 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) ( 論文 ) 的 印 刷 本 和 電 子 版 本 ; 學(xué) 校 有 權(quán) 保 存 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) ( 論 文 )的 印 刷 本 和 電 子 版 , 并 提 供 目 錄 檢 索 與 閱 覽 服 務(wù) ; 學(xué) 校 可 以采 用 影 印 、 縮 印 、 數(shù) 字 化 或 其 它 復(fù) 制 手 段 保 存 論 文 ; 在 不 以贏 利 為 目 的 前 提 下 , 學(xué) 校 可 以 公 布 論 文 的 部 分 或 全 部 內(nèi) 容 。作 者 簽 名 :           日   期 :           學(xué) 位 論 文 原 創(chuàng) 性 聲 明本 人 鄭 重 聲 明 : 所 呈 交 的 論 文 是 本 人 在 導(dǎo) 師 的 指 導(dǎo) 下 獨(dú) 立進(jìn) 行 研 究 所 取 得 的 研 究 成 果 。 它 對 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 綜 合 素 質(zhì) 、 工 程 實(shí) 踐 能 力 和 創(chuàng) 新 能力 都 起 著 非 常 重 要 的 作 用 。在 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 后 期 , 主 要 進(jìn) 行 設(shè) 計(jì) 手 稿 的 電 腦 輸 入 及 建 筑 、 施 工 方 案 計(jì) 算 書的 修 改 與 完 善 , 并 得 到 老 師 的 審 閱 和 指 正 , 使 我 圓 滿 的 完 成 了 任 務(wù) , 在 此表 示 衷 心 的 感 謝 。 結(jié)
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