【正文】 2，繼續(xù)深化新課改理念充實(shí)課堂，向課堂要質(zhì)量。并對(duì)校委會(huì)成員進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。 (1)教師管理教師是學(xué)校的主要載體，我校教師年齡結(jié)構(gòu)不一，各方 面條件也差異很大，業(yè)務(wù)水平也參差不齊，面對(duì)這一現(xiàn)狀，第一我們讓業(yè)務(wù)強(qiáng)的老師勇于挑大梁，擔(dān)任班主任、教高年級(jí)，讓年齡較大、業(yè)務(wù)水平稍低的老師工作量酌減，并讓其感覺到照顧，全身心投入到教學(xué)中去，讓全體教師在不同層次上共同進(jìn)步。課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在鎮(zhèn)小學(xué)教研室推行的三層三步遞進(jìn)式課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，我校率先走在頭里，并成功的為全鎮(zhèn)三層三步遞進(jìn)式課堂教學(xué)承辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我也在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做了典型經(jīng)驗(yàn)介紹，我校教師在這次活動(dòng)中有三人獲鎮(zhèn)學(xué)科立標(biāo)人稱號(hào)，有一 人獲學(xué)科帶頭人稱號(hào)。 所以，我不認(rèn)為我沒有成長(zhǎng)。在每一個(gè) case 的跟進(jìn)中，商務(wù) sales 以及操作，應(yīng)該自主調(diào)整成為一個(gè) team，相互配合滲透。同是分公司，青島畢竟跟上海不一樣，主要體現(xiàn)在理念的不同，所以很多服務(wù)都做不到位。盡管這種表現(xiàn)跟陳總的要求相差甚遠(yuǎn)。這個(gè)的嫻熟得益于我們自己美線合約的完善。我想這就是磨合，也是陳總所謂建立物流新秩序的必經(jīng)過程。 2020 年，我的工作， 仍舊是分成三塊。入職一個(gè)月便可獨(dú)立簽算case?顯然不是，我們有現(xiàn)成且維護(hù)良好的船公司同行資源；有不斷培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)完善的詢價(jià)細(xì)則，如果在這個(gè)基礎(chǔ)上還不能確認(rèn)一個(gè)價(jià)格的話，那不是能力問題，是態(tài)度問題。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松 懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 (5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)： a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。 在課題研究工作中我所做的工作有： 提高課前準(zhǔn)備工作有效性。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說 新學(xué)期的打算、 時(shí)時(shí)刻刻注意安全 、 我愛學(xué)校 ，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。 規(guī)范作業(yè)。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來 的工作進(jìn)行總結(jié)。許多學(xué)生的作文，思路狹范文最新推薦 22 窄、語言干癟。通過閱讀教學(xué)與作文教學(xué)有機(jī)結(jié)合的重要方式引發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的創(chuàng)造性思維，用新方式表達(dá)新思想。學(xué)生的朗讀水平不高，究其原因，有以下兩個(gè)： 范文最新推薦 21 缺乏朗讀技巧的指點(diǎn)。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使 .二、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng) 一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著范文最新推薦 19 學(xué)生的品格形成。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。在此，誠(chéng)懇地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我個(gè)人和 *處提出寶貴意見，我將虛心接受，努力改進(jìn)，力爭(zhēng)做一名黨和群眾滿意的人民公仆。為全面提升票據(jù)管理水平奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過不懈的努力和耐心細(xì)致的協(xié)調(diào)工作，先后要回了 *局預(yù)留的辦公樓專項(xiàng)資金 *萬元、政策優(yōu)惠資金 *萬元、防 非典 專項(xiàng)資金 *萬元，困難補(bǔ)助資金 *萬元。因此，認(rèn)真做好全市 *系統(tǒng)和 *局機(jī)關(guān)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。今年在遭受了 非典影響，收費(fèi)環(huán)境極為不利的嚴(yán)峻形勢(shì)下，進(jìn)一步樹立了增收補(bǔ)缺口，超收保平衡 的思想，重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作：一是完善激勵(lì)機(jī) 制。通過認(rèn)真研讀、冷靜思考，使我充分理 解了 三個(gè)代表 重要思想是我們黨立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源的深刻內(nèi)涵；深刻認(rèn)識(shí)了 發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù) 的精神實(shí)質(zhì)?？刹扇≡诟?2 開始退回時(shí)的回油管路（缸 2下腔出口至換向閥之間）上加裝一單向節(jié)流閥（或平衡閥），以增大回油阻力，使減壓閥 4出口壓力不致過低，而影響缸 1 工作?？梢?“ 液壓泵的壓力升高會(huì)使流量減少 ” 的說法是正確的。而液壓泵輸出的油液（由于活塞停止運(yùn)動(dòng)）全部從溢流閥溢流回油箱， A 點(diǎn)的壓力為溢流閥的調(diào)定壓力 3Mpa。在大氣壓下正常溶解于油液中的空氣，當(dāng)壓力低于大氣壓時(shí)，就成為過飽和狀態(tài)。 四、名詞解釋（ 10） 1．絕對(duì)壓力（ 3 分）： 2．輸入功率（ 3 分）： 3．氣穴現(xiàn)象（ 4 分）： 五、計(jì)算題（ 20 分） 1．向一差動(dòng)連接液壓缸供油，液壓油的流量 V，壓力 p。 A 空壓機(jī) B 控制元件 C 執(zhí)行元件 D 輔助元件 20．右側(cè)回路中，下列 ______行程閥被壓下，主控閥 1 換向，氣缸動(dòng)作： A 2B 3C 4D 4 二、判斷題（每小題 1 分，共 10 分） 1．液壓傳 動(dòng)適宜于遠(yuǎn)距離傳動(dòng)（） 2．液壓馬達(dá)的實(shí)際輸入流量大于理論流量（） 3．單活塞缸靠液壓油能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)（） 4．裝在液壓泵吸油口處的過濾器通常比裝在壓油口處的過濾精度高（） 5．液控單向閥正向?qū)ǚ聪蚪刂梗ǎ? 6．容積調(diào)速回路中，其主油路中的溢流閥取安全保護(hù)作用（） 7．系統(tǒng)泄漏油管應(yīng)有背壓，以便運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)（） 8．壓縮空氣具有潤(rùn)滑性能（） 9．一般在換向閥的排氣口應(yīng)安裝消聲器（） 10．氣動(dòng)回路一般不設(shè)排氣管路（） 三、填空題（每空 1 分，共 15 分） 1．液體在直管中流動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生 _______壓力損 失；在變直徑管、彎管中流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生 _______。 A 1 倍 B 2 倍 C D 4 7．液壓泵吸油口通常安裝過濾器，其額定流量應(yīng)為液壓泵流量的 ____倍。 A 1B 2D 3 8．右圖所示三位四通換向閥中位機(jī)能是 _______型。 2．各種控制閥用以控制液壓系統(tǒng)所需的 ________、 ________、 ________和 ________，以保證執(zhí)行元件實(shí)現(xiàn)各種不同的工作要求。當(dāng)活塞桿直徑變小時(shí)，其活塞運(yùn)動(dòng)速度 v 及作用力 F 將如何變化 ?要使 v3/v2=2，則活塞與活塞桿直徑比應(yīng)為多少 ? (10 分 ) 。如果壓力繼續(xù)降低到某一值，過飽和的空氣將從油液中迅速分離析出而產(chǎn)生氣泡。 六、綜合題（ 25 分） 1．若先導(dǎo)式溢流閥主閥 芯阻尼孔堵塞，將會(huì)出現(xiàn)什么故障 ?為什么 ?（ 5 分） 答：先導(dǎo)式溢流閥的工作原理，是利用主滑閥上下兩端的壓力差和彈簧力的平衡原理來進(jìn)行壓力控制的，進(jìn)油腔的壓力油經(jīng)阻尼孔進(jìn)入上腔，并作用于先導(dǎo)閥的錐閥上。它是指當(dāng)液壓泵的壓力升高后，由于加劇泄漏，從而降低容積效率，所以使泵的流量減少。 范文最新推薦 12 / 38 工作總結(jié) 財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) [工作總結(jié) 財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) ]工作總結(jié) 財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)（范文）工作總結(jié) 財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 20200706 11： 52財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間一年過去了，新的一年已經(jīng)開始，工作總結(jié) 財(cái)務(wù)處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。也使自己的理論水平、思想覺悟和用 三個(gè)代表 指導(dǎo)工作的能力有了明顯提高和進(jìn)步。年初，我們?cè)谡J(rèn)真研究上級(jí)有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，組織制訂了 *局《關(guān)于執(zhí)法辦案經(jīng)費(fèi)管理的暫行辦法》，進(jìn)一步明確了對(duì)執(zhí)法辦案有功人員的獎(jiǎng)勵(lì)政策，極大地調(diào)動(dòng)了一線執(zhí)法辦案人員的積極性；二是理順 *局與 *局、分局的財(cái)務(wù)關(guān)系。為此，在 2020 年的預(yù)算編報(bào)工作中，我們高度重視，在認(rèn)真總結(jié)前幾年預(yù)算編報(bào)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)系統(tǒng)和機(jī)關(guān)的發(fā)展實(shí)際，緊緊圍繞預(yù)算體制改革的各項(xiàng)舉措，大膽探索新的工作思路，并在改革中調(diào)整，在調(diào)整中完善，逐步探索出一條在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新的部門預(yù)算改革的新思路。這些資金為保障系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和事業(yè)發(fā)展及機(jī)關(guān)干部職工的年終獎(jiǎng)勵(lì)、福 利，發(fā)揮了重要作用。七、在抓好重點(diǎn)工作的同時(shí)，其他工作也取得了較好成績(jī)。謝謝大家。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛 班級(jí)。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。朗讀的目的是除了理解課文內(nèi)容外，還要通過朗讀體會(huì)人物的性格特征，如何通過朗讀來達(dá)到目的，應(yīng)該要有朗讀技巧運(yùn)用的問題，比如說邏輯重音的處理等。它要求老師通過創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生能有話想說、有事可敘、有情可抒，用自己的語言表達(dá)自己的思想，讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的作文。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺踐行 三個(gè)代表 精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自 己完成。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。 制定幫教方案。 (1)提高備課的有效性。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。 b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械 頻繁地評(píng)價(jià)。 范文最新推薦