初中學(xué)生家長代表講話稿范文-免費閱讀
【正文】 孩子小學(xué)的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長，我也會自己的教育方式，孩子學(xué)習不太理想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。自覺學(xué)習的孩子，學(xué)習則是事半功倍。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果家長不了解這些特點，還采取小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。我的孩子，年于小學(xué)，當時我們選擇了中學(xué)，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。在孩子的教育過程中，我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養(yǎng)是重點。家長和教師都希望孩子孩子學(xué)有所成，有自己的，通過家長會讓老師和家長互相交流溝通，讓孩子改正懶散的態(tài)度，讓孩子自強自立起來，積極進取，不斷進步。而要達到這個目標，需要家長和老師的共同教育。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。禁止瀏覽暴力的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k1李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這個內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。具體到尋找適合自己的的學(xué)習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習、課后復(fù)習，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。根據(jù)這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質(zhì)鼓勵為輔。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級
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