【正文】 歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。這是一道難越的坎。　　首先有請殷建行同學的家長發(fā)言，大家歡迎。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。這些都是學習上的不良行為。六、家長的意見和建議?！　　笆陿淠?，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。 學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學生們接受，相信教育的效果會更好。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。這些都是我們共同努力的結果。學生在成績進步的同時，各方面的能力也有了較大的提高。住宿生一共 17 人,其中男同學有 8 人住宿,女同學有 9人住宿。總之一句話，就是“一切為了學生”?！比艘欢ㄒ谇髮W的階段打開眼界，通過閱讀的方式、行走的方式、體驗的方式、行動的方式等來拓寬自己的視野。懂得感恩，你便懂得包容?！　‘斎?，成長并不僅僅是學業(yè)。　　目前，學校的課堂教學改革目的就是要培養(yǎng)同學們自主學習的能力、表達展示的能力。美國人重視表達和辯論能力。雷州籍的孩子聚一起講雷州話、吳川籍的孩子聚一起說吳川話……孩子們，去交那些能鼓勵你的朋友，交那些在挫折中能激勵你的朋友。印度生超過60%都能拿到美國H1B工作簽證，中國留學生只有6%能拿到，而中國留學生的人數(shù)是印度的23倍。伴隨這沖刺般的跑步聲，10分鐘之內，能容納幾千人的自習室，所有的座位全部被占領。周末為了完成一堆的作業(yè)，更是比平時還忙。孩子們，記得，優(yōu)秀不夠，一定要卓越，努力成為無可替代的人。那些堅持進步的人，他們的內心總有自己一片寧靜的世界，他們喜歡靜靜地思考，并且一直向理想的殿堂邁進?？雌饋碓诮淌易艘惶?，卻真的只是坐了一天。雄鷹選擇藍天，燕雀選擇低檐，駿馬選擇疆場，井蛙選擇水塘。選擇決定了人生的高度，眼界決定了人生的境界。看似每天有很多，卻還是被手機電腦綁架。曾經的動力，曾經的付出，其實都是有回報的。而無可替代的方式有兩種：一是做別人不愿意做的事情。考試前夕，晚上11點，宿舍樓熄燈了，屋里沒有光，只能借助樓道里的燈光，不少同學把一個凳子作桌子放書，一個凳子倒過來，同學們坐在鏤空的凳子腿上，時間稍微長點，腿都會發(fā)麻，但為了好成績，大家都不把這些辛苦當成一回事兒。當然，除了刻苦，這些學霸們的都是因人而異的。在美國硅谷，印度裔占總人數(shù)的6%，%。你的朋友圈越發(fā)優(yōu)質，你的平臺也就越高。他們從小就培訓，在現(xiàn)場說得很好，想得很快，說服力很強。教學改革是應國家課程標準的要求，也是世界教育的發(fā)展潮流，我們要努力適應新的學習模式，變被動為主動。在努力學習的過程中，我們還應該學會生活，培養(yǎng)一種讓你走得更遠的生活態(tài)度。某一天當父母開始雙鬢斑白，記憶衰退，步履蹣跚時，你不會對他們抱怨挑剔，你會不離不棄的照顧他們，為他們做飯洗腳。人生是你自己的，擁有健康、充實、豐富的人生，是你對自己最好的回報。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。　　作為學生的政治教師兼班主任，我和他們已經共同度過了2個多月的時光，2個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在湯塘中學生活學習的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們湯塘中學的光榮，更是你們家長的驕傲。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。　　作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。 當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一