毛概大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 通俗小說(shuō)Error! Reference source not found.經(jīng)濟(jì)管理Error! Reference source not found.18自然科學(xué)12哲學(xué)宗教12文學(xué)名著15通俗小說(shuō)12經(jīng)濟(jì)管理9法律6軍事、三航類(lèi)24通過(guò)讀書(shū)又是很好的一種方式，我們可以用書(shū)本去裝飾自己，讓自己在四年后沉甸甸的走出校園，帶著沉甸甸的果實(shí)步入社會(huì)，造福社會(huì)?！惫沤癯纱髮W(xué)問(wèn)者，無(wú)不虛心求師問(wèn)友。結(jié)合自身實(shí)際做好一份讀書(shū)計(jì)劃，可以是一個(gè)星期的計(jì)劃，也可以是一個(gè)月、一年或者更長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)因?yàn)榕d趣或需要的改變，也可以對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?；在讀書(shū)清單上，可以先選擇自己感興趣的方向看一些書(shū)，培養(yǎng)閱讀興趣，逐步增加難度，擴(kuò)大閱讀范圍，大學(xué)期間，除了注重專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)外，也應(yīng)深入地讀一兩本人文思想類(lèi)讀物，精讀一些名著；最后，合理的安排課外時(shí)間，堅(jiān)持履行計(jì)劃，可以定期檢查計(jì)劃完成的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。利用圖書(shū)館的宣傳櫥窗、宣傳手冊(cè)等形式介紹利用圖書(shū)館的方法，及時(shí)將到館新書(shū)向讀者通報(bào)，有針對(duì)性地對(duì)一些新書(shū)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。但大家的閱讀現(xiàn)狀又并不令人滿(mǎn)意，究其原因是很多同學(xué)不知該讀什么、怎么讀，缺乏必要的引導(dǎo)。 三、啟示與思考大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉(xiāng)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮，這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來(lái)的大學(xué)生們眼前一亮，不覺(jué)陶醉其間、樂(lè)此不疲，如此一來(lái)，閱讀時(shí)間更為大大減少。這不能不引起我們對(duì)造成這種讀書(shū)現(xiàn)狀的原因的思考。附件一：調(diào)查報(bào)告封面2012年下學(xué)期2010級(jí)本科大學(xué)生在校實(shí)踐調(diào)查報(bào)告課程名稱(chēng)：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論調(diào)查題目 當(dāng)代大學(xué)生讀書(shū)狀況調(diào)查報(bào)告 專(zhuān)業(yè)、班級(jí) 英語(yǔ)103班 學(xué)號(hào)、姓名 2010111066 伍琴 學(xué)號(hào)、姓名 2010111067 王旭 學(xué)號(hào)、姓名 2010111068 游薇薇 學(xué)號(hào)、姓名 2010111069 王芳 學(xué)號(hào)、姓名 2013 年 3 月 10 日附件二：合作完成調(diào)查報(bào)告的人員分工表班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名承擔(dān)的具體內(nèi)容103班 2010111066 伍琴負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表及內(nèi)容103班 2010111068 游薇薇 到學(xué)校教室及寢室進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查103班 2010111067 王旭分析、總結(jié)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果103班 2010111069 王芳分析、總結(jié)并完成事件調(diào)查報(bào)告當(dāng)代大學(xué)生讀書(shū)狀況調(diào)查報(bào)告 一、 調(diào)查目的 ：了解當(dāng)代大學(xué)生讀書(shū)的基本情況?！ ≌{(diào)查結(jié)果顯示，僅有15%的學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)，%的大學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間只有1小時(shí)，%的學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間都少于1小時(shí)?！ ≡凇澳阃ㄟ^(guò)什么方式閱讀？”的問(wèn)題上，25%的同學(xué)選擇了從圖書(shū)館借閱，%的學(xué)生選擇自己購(gòu)買(mǎi)，%的學(xué)生選擇了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道。 ?。ㄒ唬W(xué)校方面對(duì)于這一點(diǎn)，我們認(rèn)為具體可從以下幾方面做工作：邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者舉辦講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)方法進(jìn)行指導(dǎo)和對(duì)有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行深層次的剖析?！ ∪缃?，大學(xué)校園里的社團(tuán)活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮，頻繁的社團(tuán)活動(dòng)占用了學(xué)生很多課余時(shí)間，使他們用于讀書(shū)的時(shí)間相對(duì)減少。加強(qiáng)文獻(xiàn)的推薦與揭示，在館內(nèi)設(shè)專(zhuān)欄定期推薦新書(shū)目、熱點(diǎn)書(shū)目、專(zhuān)題書(shū)目。2．讀、思結(jié)合，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。師友間互相交流，切磋琢磨，就可產(chǎn)生群體互補(bǔ)效應(yīng)。讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使我們明智。其它12您閱讀的主要途徑是什么？購(gòu)買(mǎi)21
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